Презентации по Русскому языку

Цели урока:- активизировать познавательную деятельность учащихся, вовлекая их в аналитическую, творческую работу;- способствовать формированию у учащихся собственной нравственной оценки прочитанного и услышанного;- развивать художественный вкус школьников, ассоциативное мышление, умения сравнивать, обобщать, выделять главное, обосновывать свою точку зрения.* 1.Вступительное слово.В жизни каждого

Основные ключевые понятия «карты мыслей», «интеллект-карты», «карты памяти», «ментальные карты», «ассоциативные карты», «ассоциативные диаграммы» или «схемы мышления»(англ. Mind map) или ассоциати́вная ка́рта, — способ изображения процесса общего системного мышления с помощью схем. Также рассматривается как удобная техника альтернативной записи. Интелле́кт-ка́рта, ка́рта мыслей

Частица – это служебная часть речи, которая служит для выражения оттенков значений слов, словосочетаний, предложений и для образования форм слов.Частицы не изменяются и не являются членами предложения.Частицы принято делить на два разряда: 1. модальные (смысловые) 2. формообразующие Формообразующие частицыПоказатель условного наклонения:быПоказатели

Замените каждое слово антонимом – и вы узнаете русскую пословицу1.Украденной кобыле глядят на затылок.2.Иной страус чужую пустыню ругает.3. Мужик на сани – коню тяжелее. 4.Жара велика нет, прыгать разрешает. 

Валерий Яковлевич Брюсов (1873-1924) – поэт, драматург, прозаик, критик. Родился 1 декабря 1873 года в Москве, в купеческой семье среднего достатка.

Актуальность прозвища распространены среди школьников, но их происхождение и особенности в школе не изучаютсяизучение прозвищ поможет углубить знания по русскому языку прозвища школьников повышают наблюдательность и учат находить интересное и неисследованное рядом с собойработа по теме позволяет выяснить отношение

Шестидесятые годы 19 века – этот период отечественной истории запомнися как время обострения общественной борьбы. После реформы 1861 года в стране прошла волна крестьянских восстaний. Проблемы переустройства жизни волновали всех. В 60-e годы XIX века менялся и характер литературной жизни. Отчетливей

Карта Русского языкаЗаданиеОпираясь на карту, расскажи о любой стране Русского языка и её жителях (почему страна так называется, какая в ней столица, кто в ней живет и т.д.) Скажите, друзья, где же живут суффиксы ЕК и

Палех – вид изобразительного искусства.По преданию название Палех произошло от названия поселения, в котором  производились такие изображения. Некогда во Владимиро-Суздальское княжество пришли люди, которые спасались от вражеских орд. Для нового поселения они сжигали, палили лес, отсюда и само название. Людей, которые

Последовательное подчинениеПри последовательном подчинении первое придаточное подчиняется главному предложению, а остальные — последовательно друг другу (вопросы задаются от одного предложения к другому последовательно), например:Эта дорога проходит самыми глухими местами, где летом ни прохода, ни проезда, потому что на сотню верст разлеглись

Слова- предметы,Слова- действия.

1. Укажите, чей портрет представлен? «...во златом венце; брови чёрные; очи зоркие; промолвил... слово грозное...»  1) Кирибеевич  2) Степан Парамонович Калашников  3) Матвей Ромодановский 4) Иван Васильевич 2.Укажите, портрет какого героя представлен? «удалой боец, буйный молодец; очи тёмные; плечи богатырские; лукавый

От её стихов бывает иногда неловко, будто подсмотрел в замочную скважину. В.Брюсов. ГИПОТЕЗАМЫ СЧИТАЕМ, ЧТО СТИХИ М.И.ЦВЕТАЕВОЙ АВТОБИОГРАФИЧНЫ.

Проведённый нами анализ публичных политических выступлений М.Захаровой, а также литературных источников по риторике и культуре речи позволяет представить и оценить разные формы исполнения публичной речи, которые подробно рассматриваются в данной главе в тексте работы.Публичное общение репрезентирует как устно-разговорный, так и

Короленко Владимир Галактионович Родился 15 июля 1853 года в Житомире, в семье уездного судьи. Еще будучи гимназистом, увлекался чтением. В 1877 году поступил в Петербургский горный институт. На протяжении всей жизни из-за своих гуманистических взглядов неоднократно

Значение слова В Толковом словаре С.Ожегова Слово «независимость» 1. см. независимый - Самостоятельный, не находящийся в подчинении, свободный. Независимая личность. Независимые

Я скажу вам про себя, что я – дитя века, дитя неверия и сомнения. Каких страшных мучений стоила и стоит теперь эта жажда верить. Ф.М.ДостоевскийЭ.М.Румянцева: «В Достоевском, действительно

ПРОВЕДЕННЯ ЗАНЯТЬ* ЕТАПИ РОЗВИТКУ ЗДІБНОСТЕЙЗалучення до технічної творчості: лекції, семінари, практичні та лабораторні роботи, реферати, олімпіади, конференції, конкурси…Навчальні проекти; курсові проекти.*

«Четвертый лишний»(Не)здоровится, (не)был, (не)хотел, (не)заметил. Услышала зима весенний перезвон в лесу и припустилась со всех ног на север.