Презентации по Русскому языку

«Учиться говорить и писать нужно всё время. Язык – самое выразительное, чем обладает человек, и, если он перестанет обращать внимание на свой язык, а станет думать, что он овладел им уже в достаточной мере, он станет отступать.

ПроверкаСказал – что сделал?рассказывал – что делал?подскажу – что сделаю?подсказывает – что делает? Запиши в три столбика что? какой? что делает? Верхний, верх, вершит, вершина, прямота, выпрямляет, прямой, скользит, скользкий,

ОПИСАНИЕ Тип речи, при котором изображают предметы ( животных, вещи, человека), описание места, описание состояния (окружающей среды, человека)Основной вопрос к тексту: какой? В тексте-повествовании говорится о сменяющих друг друга действиях, а в тексте-описании - об одновременных признаках чего-либо.Все предложения строятся по

?Наши вопросы…Что такое текст?Какие особенности есть у текста?Каковы основные признаки текста? 33Ура! Ура! Наконец-то! Я дождался!Кажется, Сеня чему-то рад.

Содержание работы:1.Средства языковой выразительности:а) градация;б) антитеза;в) гипербола;г) литота;д) анафора;е) эпифора.2.Средства художественной выразительности:а) олицетворение;б) метафора;в) сравнение;г) эпитет. ГрадацияГрадация - фигура, предполагающая такое выстраивание в одной фразе слов, где каждое из последующих в ряду сильнее, выразительнее предыдущего характеризует предмет речи, отражает смысл высказывания.Примеры

Летом ёж жил в сенях. Днём сидел под лавкой. Ночьюёж выходил на охоту за мышами.онёж

Цели: 1. продолжить подготовку учащихся к части С1 ГИА по русскому языку – сжатому изложению; 2. актуализировать знания учащихся о тексте типа рассуждения; 3. обобщить знания учащихся о способах сжатия текста; 4. формировать

Подберите русскую пару заимствованному слову.Эгоизм - себялюбиеАплодисменты – рукоплесканияЧемпион – победительАнализ – разборАнтракт – перерывАрмия - войскоАлоэ - столетникСинтез - обобщениеДебаты - спорыПрезент – подарок Консенсус – соглашение Нормы оценок за упражнение 9 - 10 баллов – «5» 7

Мы начинаем КВН!Пусть будут интересны всемСловесной битвы результаты.Удачи всем!Вперёд, ребята! Приветствие командНазвание команды.Девиз.Капитан.

ТЕОРИЯОбобщающее слово даёт общее название всем однородным членам.Обобщающее слово является тем же членом предложения, что и однородные члены.Обобщающее слово может стоять перед однородными членами или после них. ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ ПРИ ОБОБЩАЮЩЕМ СЛОВЕʘ: О, О и ОНа столе лежали фрукты: яблоки, груши

Начальная форма глагола

Герои В сказке действует ограниченный круг персонажей: сам пескарь и его отец. Пескарь "умеренный и либеральный". Папенька научил его "мудрости жизни": ни во что не вмешиваться, беречь себя. И пескарь сидит всю жизнь в своей норе и дрожит, как бы не

Лингвистическая разминкаЗадание: поставь правильно ударения в словах.Агрессия, академия, баловать, балую, ветреный человек, ветреный день, ветряная мельница, жалюзи, звонить, звонит, звонят, инструмент, интерьер, красивее, кружево, кружева, кухонный, начал, переводной, плато, премировать, прибыть, прибыл, прибыла. ПроверяемАгрессия, академия, баловать, балую, ветреный человек, ветреный день,

Имя числительное Цели урока: Повторить изученное об имени числительном, его правописание в устной и письменной речи Обратить внимание учащихся на роль числительных в речи Закрепить навыки употребления числительных в речи Продолжить развитие внимания, памяти и логического мышленняя учащихся

Первое чтение текста 1.Этап определения темы текста Отвечаю на вопрос:«О чем текст?» Как определить тему?Тема определяется различными способами:-по началу текста-по ключевым словам-по ключевым эпизодам-по поступкам или размышлениям героев (автора)-по заглавию текста Первое чтение текста 2.Этап определения идеи текста Отвечаю на вопрос:«Зачем автор его написал?»

Орфоэпическая разминка.Банты, средства, искра, балуешь, танцовщица, красивее, каталог,закупорит, мизерный, щавель, позвонишь, свёкла. Проверка  БАнты, средства, Искра, балУешь, танцОвщица, красИвее, каталОг,закУпорит, мизЕрный, щавЕль, позвонИшь, свЁкла.Словарная работа Закупорит – закрыть плотно (отверстие в сосуде)Мизерный – незначительный (мало)

Мы – умные! Мы – дружные!Мы – внимательные! Мы – старательные!Мы отлично учимся! Всё у нас получится. На краю деревн и ( Р.п. 1 скл.), появились на сирен и (П.п.3 скл.), послышались в рощ е (П.п.1 скл.), рассказ учител я (Р.п.2

КАБИНЕТ1. Комната в квартире, предназначенная для занятий, преим. умственным трудом.2. Оборудованное помещение для специальных занятий в учебном заведении.3. Специально оборудованное врачебное помещение. КАЛЕНДАРЬ1. Справочная таблица или книга, в которой перечислены в последовательном порядке все дни года с указанием различных других сведений.2.