Презентации по Русскому языку

Тема и цель Тема. "Разделительный мягкий знак".Цель. Закреплять знания о разделительном мягком знаке, развивать умение употреблять в письменной речи слова с разделительным мягким знаком.Оборудование. Плакат с изображением планет; картинки с изображениями ракеты, ружья и стульев. Этапы урокаОрг.моментСообщение темы и цели урока.Чистописание.Словарная работа.Физминутка.Закрепление

Стратегия выполнения задания «Письмо» Памятка для учащихсяВ этом задании вы должны прочитать отрывок из письма от вашего возможного друга по переписке и написать на него ответ. В письме содержится некая новость и несколько вопросов, где у вас спрашивают мнения, совета и

ПРОВЕРЯЕМ!Беззвездная ночь, расцеловать бабушку, расцвёл под окном, рассмотреть пейзаж, бессвязный рассказ, бессердечный человек, расспросить отца, расследовать до конца, точно рассчитать, точный расчёт, бесспорный ответ. "Буквы О-А в корне -раст- , -рос-, -ращ-."Тема урока:

Чему не г…реть, того не зажечьСЛЫШАТЬСМОТРЕТЬО СМОТРЕТЬСЛЫШАТЬ

Лесом осенним стою очарован,А он, словно золотом листьев, окован.Багрец и пурпур, позолота и медь…

1. Закрепление правильного произношения звука «Р», знакомство с буквой «Р».2. Развитие фонематического восприятия.3. Подбор антонимов.4. Произнесение звука «Р» в слогах, слоговых сочетаниях и словах.5. Разгадывание ребусов. Словообразование.6. Звуко-слоговой анализ.7. Закрепление навыков по слогового чтения.8. Произношение звука «Р» в скороговорках. Словотворчество детей.

При склонении изменяются все слова, являющиеся частями дробных числительных, при этом числитель изменяется как соответствующее целое число, а знаменатель как прилагательное во множественном числе:и. Две третьих, три целых две пятыхр. Двух третьих, трёх целых двух пятыхд. Двум третьим, трём целым двум

В мире слов, или что такое лексикаПодготовила Клименко Елена Александровна ТестА. Что такое лексика?1. -Это наука о языке.2. -Это наука о слове.3. –Совокупность всех слов языка.Б. Какая единица языка изучается в разделе «Лексика»?1. -Предложение.2. -Звук (речи).3. -Слово.

26 ноября.Классная работа. земля страна РодинаЗз Словарная работа:1. Население нашей страны.2. Всегда во рту,А не проглотишь.3. У избы побывал –Всё окно разрисовал,У реки погостилВо всю речку мост мостил.

Знаки препинания отделяющие(разделительные) выделяющие(выделительные)могут быть одиночнымиявляются только парными, ; ! ? . : - …две запятые, два тире, две скобки,открывающие и закрывающие кавычкипредложение от предложения ( . ! ? …

цельУметь определять падеж имени существительного.Воспитание любви к чтению, интереса к творчеству А. С.Пушкина.Повторение знаний о признаках имён существительных. СобственнаяНарицательнаяОдушевлённаяНеодушевлённаяМужской родЖенский родСредний родпарк Единственного числапарк Множественного числа проспект ПадежныйИ.П.Р.П.Д.П.В.П.Т.П.П.П.

ТЕКСТПОВЕСТВОВАНИЕЧто случилось?Что произошло?ОПИСАНИЕКакой?Какая?Какое?Какие? ОбъявленияВывески - символы

ГДЕ СПРЯТАЛАСЬ ОШИБКА?ЗИМЛЯЗАМОКЗЕМАЗВЕРЬЕИ ЗАПИНКАПЕНОКПИНЁКПИНАТЬЕГДЕ СПРЯТАЛАСЬ ОШИБКА?И

Имя существительноепредметКто?Что?одушевлённоенеодушевлённое

Цветик-семицветикИмя прилагательное обозначает...и отвечает на вопросы...Имя прилагательноеизменяется по ...В предложенияхоно связано с ...Прилагательныемужского родав И.п.имеют окончания...Прилагательныеженского родав И.п.имеют окончания...Прилагательныесреднего родав И.п.имеют окончания...Прилагательные в предложениичаще всего являются ...Молодцы! Предмет - признак

Цель Систематизировать знания о словосочетании и простом предложенииОтрабатывать навыки вычленения словосочетаний из предложенийЗакрепить пунктуацию в простом предложении Беседа по темеЧто такое словосочетание?Чем оно отличается от предложения?Что называется предложением?На какие группы делятся предложения? На чем основано такое деление?

Девиз: «Каковы труды- таковы и плоды». Совет: «Прежде чем ответить, хорошо подумай!» Лист успеха

Цели урока: показать особенности изображения одного и того же явления в разных видах искусства; продолжить формирование навыков анализа языковых авторских средств; продолжить обучение умению строить текст (устное монологическое высказывание по картине; сочинение-миниатюра по музыкальным впечатлениям); познакомить с традициями русского народа; эстетическое

семьяСемь – я – 2 слогас(с’) – согл., глух.,мягк.е(э) – глас., безуд.м(м’) – согл., зв., мякг.ья(й’) – согл., зв.,мягк. (а) – гласн., ударн.5 букв, 5 звуковкнигаКни-га – 2 слогак(к) – согл., глух., тв.н(н’) – согл., зв., мягк.и(и) – гласн., безуд.г(г) –