Презентации по Русскому языку

Путешествие на поезде ЧАШИЩА ЧУ ЩУЖИ ЧайковскийПермский край

ДефисДиоптрияДиспансерДоговорДокументДонельзяДоска (вин. п. доску; мн.ч. доски, досок, доскам)ДревкоДремотаДуховник Говори правильно Гласные в корне словаПроверяемые безударныевода-водыНепроверяемые безударные воробейдиректорвестибюльЧередующиесяа\о, и\е

Гипербола, литота.Юмор, ирония, сатира, гротеск, каламбур. ГиперболаГипербола – стилистическая фигура, обозначающая чрезмерное преувеличение того, о чем говорят.«Редкая птица долетит до середины Днепра» (Н.Гоголь)./Сильное преувеличение создает образ величественной, могучей реки/

Вопрос 1 Вопрос 2

Лексический повтор, -ы. В лексической стилистике: повторение одной и той же словоформы на обозримом участке текста. * Мне опостылели слова, слова, слова (А. Тарковский). Словарь лингвистических терминовПовтор стилистический. Повторение одних и тех же слов как особый стилистический прием, например для подчеркивания

…Нет слова, которое было бы так замашисто, бойко, так вырывалось бы из-под самого сердца, так бы кипело и животрепетало, как метко сказанное русское слово. Н.В.Гоголь произошло путем сложения двух греческих слов phrasis (фрасис) + logos (логос) выражение, оборот

Расставьте знаки препинания в схемах1) О О и О и О2) О зато О3) не только О но и О4) как О так и О5) ни О ни О ни О6) О и О О и ОСоставьте предложения по 1-й и

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИизучение новых знаний об имени числительном формирование у обучающихся умений и навыков нахождения классификации и правописания имён числительныхобеспечить в ходе цикла уроков усвоение, повторение, закрепление основных понятий, правил , связанных темой «Имя числительное» количество

Жили – были Дед и Бабка…

Цель урока: познакомить с признаками обособленных членов (смысловыми, грамматическими, интонационными и пунктуационными)Задачи урока:Закрепить знания о причастном и деепричастном оборотах, умения выделять их в предложенияхФормировать представление об обособлении и смысловой самостоятельности обособленных членовФормировать навыки опознавания обособленных членов, выраженных причастными и деепричастными оборотами

Полемика (спор) (начало 19 века)«карамзинисты»- новаторыА.М.Карамзин «О любви к отечеству и народной гордости»«шишковисты»-архаистыА.С.Шишков «Рассуждения о старом и новом слоге российского языка» Адмирал и русский патриот А.С.ШишковЯзык есть душа народа, зеркало нравов, верный показатель просвещения, неумолчный свидетель дел. Где нет

Словарная работа Л . мон, с . рока, ябл . к . , м . тро, в . роны, ш . фер. Неодушевленные ОдушевленныеЛимон

Рот Прямое значениеПолость между верхней и нижней челюстями, снаружи закрытая губами.

Словарная работа: в альбоме, на берёзе, по дороге, в облаках, о празднике, об урожае, на футболе, по картине. Электронное пособие Выучишь правило — выполнишь верно задание. Чистописание:

Интерьер (от франц. interieur - внутренний) – внутреннее пространство здания

Чтение художественного произведения требует активности читателя, работы воображения и мысли: мы сопоставляем картины друг с другом и с чем-то ранее известным, обобщаем прочитанное. И цветы, и шмели, и трава, и колосья,И лазурь, и полуденный зной...Срок настанет - господь сына блудного спросит:"Был

Не с существительными Пишется Слитно1 .Если слова не употребляются без НЕ: невежда небылицы2. Если можно подобрать к слову синоним: недруг (враг) несчастье (горе) неприятель (противник)Раздельно1. Если есть или подразумевается противопоставление: Не правда, а ложь.

Домашнее заданиеПовторить виды связи в словосочетании;Упр. 374 (письменно) Орфографическая разминкаДеревя_ый сруб, краше_ый пол, ветре_ый день, дерево срубле_о, (не) краше_ые стены, стена покраше_а, ледя_ой дом, огни погаше_ы, груже_ый вагон, сваре_ый борщ, соедине_ы вместе, выдума_ая история, исти_ый друг, спрята_ы в доме, равни_ая местность,

ровная линия кривая линия