Презентации по Русскому языку

Найди лишнее:Да (=и), также, или Однако, зато, то…то Чтобы, а, но, да (=но)Либо, как…так и , тоже Найдите сложное предложение (знаки препинания не расставлены):1. Человек всегда должен думать о самом важном для себя и для других сбрасывая с себя пустые заботы.2Прозрачных

Сложное предложениеОбщие понятия Содержание Понятие сложного предложенияСложносочиненное предложениеСложносочиненные предложения с соединительными союзамиСложносочиненные предложения с разделительными союзамиСложносочиненные предложения с противительными союзамиСложноподчиненное предложениеПодчинительные союзы и союзные словаВиды сложноподчиненных предложений

Глоссарий: Производящая основа- исходное слово Производная основа-основа, образованная от другой основы Непроизводная основа-основа, в которой не выделяются аффиксы( дом, комната, шкаф) Аффиксы –префикс, суффикс. Флексия- окончаниеСубстантивация- переход слов др. частей речи в сущ.(Больной поправился) Усечение- образование новых слов путем сокращения(кино, метро)

Сложное предложение. Запятая в сложном предложении. Как отличить сложное предложение от простого с однородными членами?Что разделяют запятые в простом предложении?Что разделяют запятые в сложном предложении?

Корма Трюм Рубка Камбуз 1. Имена прилагательные изменяются по родам, числам, падежам.4. Имена прилагательные во множественном числе по родам не изменяются.5. По падежу имени существительного можно узнать падеж имени прилагательного.

Цель: углубить знания детей о правилах пунктуации, регламентирующих постановку тире между подлежащим и сказуемым. Методические приёмы: объяснение учителя, обобщение ранее изученного материала, конструирование предложений. Ход урока:I. Лингвистическая разминка. Св..детельство совреме..ников, мои ров..сники, обществ..ные ид..алы, муж..ственно держаться, с..гнал об

Цели и задачи: повторить правило «Чередование гласных в корнях слов»,обобщить изученное, подготовиться к тестам ЕГЭ.Автор: Журавлёва Ирина Ивановна, учитель русского языка и литературы I квалификационной категории 1) Бер – бир, пер – пир; дер – дир, тер – тир; мер –

В шесть лет можно выучиться всем главным языкам, но всю жизнь надобно учиться своему природному. Нам, русским, еще более труда, нежели другим.

Антонимы – это слова одной и той же части речи с противоположным лексическим значением: вопрос – ответ, глупый – умный, громко – тихо, вспомнить – забыть. Они обычно противопоставляются по какому-либо признаку: день и ночь – по времени, легкий и

Содержание работы:Понятие языковой нормыОпределение нормыПризнаки нормыПричины изменения нормВарианты нормы и речевые ошибкиВиды нормВывод Понятие языковой нормы Русский язык — это национальный язык великого русского народа. Каждый культурный человек должен уметь правильно произносить и писать слова, расставлять знаки препинания, 

Дети с нарушениями речевого развития — это особая категория детей с отклонениями в развитии; у них сохранен слух и интеллект, но есть значительные нарушения речи, влияющие на формирование других сторон психики. Классификация речевых нарушений по Р. Е.

ГЛАГОЛГлагол – это самостоятельная часть речи, которая обозначает действие или состояние предмета и отвечает на вопросы что делать? что сделать?Варить прийти Морфологические признакиI Начальная

Орфографический диктант (с самопроверкой) Отобразить, оберегать, преградить, приобрести, расставаться, разбирать, сбросить, сшить.0 ошибок- 51-2 ошибки- 43-4 ошибки- 35 и более ошибок- 2 «Что мы знаем о глаголе» ( блиц- опрос со взаимопроверкой)что делать? что сделать?действие предметанеопределенная формаспряжениевремя, лицо, число,

Цель: закрепить навыки фонематического анализа и синтеза словСодержание:Гласные буквы и звуки Согласные буквы Согласные звуки Отгадайте слово Определите количество звуковНайдите нужные картинки Вставьте картинки под схемами Графическая схема и слово Кроссворд давайте вспомнимВ русском языке 6 гласных звуков, но 10

И. Соколов-МикитовЕго проза выразительна и наглядна прежде всего в тех случаях, когда он придерживается собственного опыта, она слабее, когда писатель передаёт слышанное. Дуб – деревьев всех король, У него большая роль.

Работа в словаре- справочнике. Разряды имён прилагательных.

Что означает термин «морфологические омонимы»? Это слова, которые пишутся и произносятся одинаково, но в зависимости от контекста могут являться разными частями речи.Рассмотрим следующие предложения:Решение этой задачи достаточно просто. Мы решили эту задачу очень просто. Просто он не мог решить эту задачу.

ЖИРАФМне очень нравится ЖИРАФ –Высокий рост и кроткий нрав.Жирафа – он ведь выше всех –Боятся даже львы.Но не вскружил такой успехЖирафу головы.Легко ломает спину львуУдар его копыта,А ест он листья и траву –И не всегда досыта…Мне очень нравится Жираф,Хотя боюсь, что

Гномики-звуковичкиИзвестны детям еще с «дошкольных времен».Они обозначают звуки речи. Их можно часто встретить на логопедических занятиях. Гласный звук