Презентации по Русскому языку

Задание А4 (соблюдение морфологических норм)1.Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова 1)в две тысячи восьмом году2) в двух тысяч восьмом году 3) с восьмьюдесятью одной розой 4) более семисот участников 2.Укажите пример с ошибкой в образовании

У слов на –ий, -ие в П.п. иу слов на –ия в Р.п. Д.п. и П.п. пишется окончание –и.Правило: ПланетарийП.п.ПутешествиеП.п.ЭкскурсияР.пД.п.П.п.говорю о чем?о планетарииговорю о чем?о путешествиинет чего?рад чему?говорю о чем?экскурсииэкскурсииоб экскурсии

Правописание – Ы – И после Ц.Класс: 6 Урок № Радионяня

Цель: познакомить с новым согласным звуком и буквамиЗадачи:дать характеристику звука, показать зрительный образ-букву, создать условия для закрепления навыка слогового чтения;способствовать развитию внимания, фонематического слуха;способствовать воспитанию бережного отношения к насекомым. О т г а д а й - к а !

«Мы любуемся речью, когда не принуждены бываем угадывать ее смысла; когда в ней предмет развивается легко и последовательно; когда она течет, как прозрачный ручей, которого видишь самое дно».

Цели и задачи: 1. Повторить орфограммы: а) безударная гласная в корне слова; б) чередующиеся гласные в корне слова; в) гласные после шипящих; г) правописание приставок;

Аромат разлит вокруг. Ароматно пахнет луг. И медведь уже не спит: Разыгрался аппетит. Белка скачет - не унять: Надо старый хвост менять. Бал в лесу начнётся скоро, Понарядней надо стать.

ЛексикаМногозначные словаАнтонимыСинонимыОмонимы Многозначные словаСлова, имеющие несколько лексических значений, называются многозначными.Смысл многозначного слова можно понять только в контексте!Все многозначные слова имеют основное, исходное значение!

Здравствуй дорогой друг! Меня зовут Кеша, попугай Кеша. Я из семейства пернатых волнистых попугаев.Позволь поведать тебе очень интересную историю, которая приключилась со мной и моей хозяйкой Олесей. Однажды Олесе мама купила попугая. Девочка назвала его Кеша. Как

-Созвучья слова -Истоки русской фразеологии

Орешек знания тверд.Но все же мы не привыкли отступать!Нам расколоть его поможетДевиз «Хочу все знать!» Что это?

Орфоэпическая разминка Алфавит,ателье, взяла, взяли, доска, на доску,досуг, звонит, кашне, квартал,конечно, но, модель, музей, облегчить, партер, пустяч- ный, сантиметр, свекла, свитер, скворечник, скучный, теннис, торты, щавель, яичница. 1.Укажите слова с ударением на 1-м слоге; на 2-м слоге. 2.Укажите слова, в

Тема урока:Подготовка к итоговой аттестации по русскому языку в 9 классе Цели урока: 1. Извлекать информацию при чтении или/и аудировании; адекватно понимать и интерпретировать текст, аргументируя собственную точку зрения; 2. Определять тему, основную мысль исходного прослушанного и прочитанного текста, его принадлежность

Глагол– это часть речи, которая обозначает действие предмета.Например: Осень наступила. Глагол отвечает на вопросы:что делать? что сделать? что будет делать? и другие подобные вопросы.

1. Приехала хозяйка, и Мартын, конечно, несколько смущён: ведь он (без разрешения) пригласил к себе жить бездомного пса Фильку. Очевидно, надо исправить эту ошибку. Что может сказать Мартын? Как отреагирует добрая хозяйка? Составьте и запишите

Р р Кто слывёт сестрой куницы И кого боятся птицы? Всяк грызун дрожит от страха, Если рядом ... Рано утром у реки Ловят рыбу рыбаки. Сидят рядышком

Тема: «Правописание парных согласных в корне слова»Фрукты Овощи я б л о к ос л и в аб а н а нг р у ш ак и в иа н а н а сапутл ккачорепсёкл

ЭПИГРАФ Цветы, как люди, на добро щедры,И, щедро нежность людям отдавая,Они цветут, сердца отогревая,Как маленькие тёплые костры.К.ЖанэБелые лилииПион ПОДСНЕЖНИКИ

Посмотри на картинки и внимательно послушай, как взрослый правильно или неправильно произносит их названия. Если картинка названа верно, нажми на зелёный круг. Если картинка названа неверно, нажми красный квадрат.Это вампа? Это лямпа? Это уампа? Это гампа? Это лампа? Это лапма?Это