Презентации по Русскому языку

Цели урока :развивать речь учащихся,учить делать выводы, формировать умение осознанно ставить знаки препинания, повторить правила обособления согласованных определений Лев Николаевич Толстой

л л г г о а

Проверка домашнего заданияОт каких глаголов страдательные причастия прошедшего времени образуются с суффиксом -нн-?От каких глаголов страдательные причастия прошедшего времени образуются с суффиксом -енн- (-ённ-)?С помощью какого суффикса еще образуются страдательные причастия прошедшего времени?Когда в прилагательных пишется н? Приведите примеры из упр.

Помните схемы!!А: “П.”А: “П!”А: “П?”“П,”-а.“П!”-а.“П!”-а. Карлсон предложил мальчику Малыш полетели со мной на крышу.Карлсон предложил мальчику: “Малыш, полетели со мной на крышу. ”

МЕДВЕДЬ МЕДВЕДЬ БАРСУКЗАПОМНИ: ЗАПОМНИ:ЗАПОМНИ:ЗАЯЦЛИСИЦА

В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?щАвельчЕрпатьпрОцент статУя ٧ В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?врЕднапрОданобАловатьдиспАнсер٧

Жили-были суффиксыБыли они одинаковые, ничего не значащие. Бредут они по стране Грамматике и плачут. А навстречу им Глаголы «лететь, плачут, нести». - Почему, суффиксы, плачете?- Бедные мы, одинокие, ничего не значащие. Другие суффиксы новые слова помогают образовывать. Вон –чик, -щик, -ан,

Тема дружбы в разные периоды творчества А.С.Пушкина Лицейский период (1811-1817) и Петербургские годы (1817-1820)Преобладает лирический жанр – дружеское послание.Послание – произведение, которое написано в форме письма или обращения к

Личностные: Осваивает роль ученика. Внимательно относится к красоте окружающего мира, к произведениям устного народного творчества. Метапредметные: Организует свое рабочее место под руководством учителя. Определяет и понимает цель учебной деятельности с помощью учителя. Анализирует загадку с

Цель. Закрепление умения выполнять морфологический разбор, систематизация знаний о грамматических признаках разных частей речи. Беседа по вопросам.- Что изучает морфология? С какими другими разделами науки о языке она связана? - Назовите самостоятельные и служебные части речи. Приведите примеры. -

Ма ршр у т Правило Опорный конспект Распределительный диктант № 1 Распределительный диктант № 2 Объяснительный диктант Лексическая работа № 1 Лексическая работа № 2 Творческая работа Комментированное письмо Аббревиатурный диктант Зрительный диктант Самостоятельная работа Контрольный диктант После букв ш и ч на конце наречий пишется мягкий знак. После буквы ж мягкий знак

Прочитайте рассказМеня зовут Света, а мою сестру зовут Моего братишку зовутВечером мы пошли к бабушке. Василёк подарил бабушкеЕё зовутБабушка угостила насРоза.Василёк.Груша.розы, васильки,ромашки.грушами и яблоками. Роза, Василёк, Груша, розы, васильки, ромашки, грушами и яблоками.

Получи право сесть за парту, правильно ответив на вопрос: Что изучает фонетика?С помощью чего мы звуки отображаем на письме?На какие 2 группы делятся все звуки речи?Из чего состоят гласные звуки?Назовите гласные звуки.Чем отличаются звонкие согласные от глухих?Назовите согласные, которые всегда звонкие.

Повторим:ПРЕДЛОЖЕНИЕБУКВЫГЛАСНЫЕ ЗВУКИ Составь!!?

Где? Когда? Куда? Откуда? Почему? Зачем? Как? Тема:«Обстоятельство». Что такое обстоятельство? Выбери вопрос, на который тебе хотелось бы ответить.- Это главный или второстепенный член предложения?- Что обозначает обстоятельство?- На какие вопросы отвечает?- Как подчёркивается?- Какие бывают виды обстоятельств?- Что может

Предложения, состоящие из нескольких простых, называются СЛОЖНЫМИ. Высоко в небе сияло солнце, а горы зноем дышали в небо. Не напрасно дули ветры ,не напрасно шла гроза . Виды сложных предложений.Сложносочиненные предложения Сложноподчиненные предложения Бессоюзные сложные

«В словах, в грамматических формах, в синтаксисе запечатле-вает свой образ душа данного народа; как следы на окаменевших песках от волн давно не существующих морей, закреплены в нём [языке] стремления, склонности, неприязни, верования, предрас-судки, первобытные знания о мире и человеке» Ян Парандовский

Перечислите признаки предмета, укажите разряды прилагательных.(1 и 2 варианты) 1 ВАРИАНТ 2 ВАРИАНТ

Приставки , пишущиеся всегда одинаково. Приставки ; -над(надо), -об(обо) –от(ото), - перед, -с(со), -о, -во, -вы, --до, -за, -на, - пере, -пра, -про , -у и др. пишутся в соответствии с морфологическим принципом написания слов, то есть, согласные и

Цели:продолжить подготовку к ЕГЭ по русскому языку; отрабатывать навык выполнения задания типа В 1; рассмотреть самые распространённые ошибки при определении способа словообразования ; показать основные шаги при выполнении задания В1. Словообразование - один из главных источников пополнения словарного запаса. Новые