Презентации по Русскому языку

Задание части СФормулируем проблему текста Учимся комментировать Позиция автора Своя позиция и аргументы Композиция сочинения Поговорим об ошибках Обобщение Напишите сочинение по прочитанному тексту. Сформулируйте и прокомментируйте одну из проблем, поставленных автором

2.В каком ряду во всех словах пропущена буква И?1)      проб..раться, соед..нение, от..гощать2)      забл..стел, разв..вать ум, приор..тет3)      прив..легированный, пост..лать,изв..нился4)       заб..вать, кр..чит, укр..плениеPrezentacii.com 3.В каком ряду во всех словах пишется буква О?  1)      обл..котиться, изл..гаю, к..нцелярия 2)      з..ря, г..лантерея, пок..яние 3)      выр..зительный, р..сток,

Главное – заставить читателя думать, разбудить в нём удивление, самостоятельную мысль и , наконец, потребность в самовыражении.Ольга Ванштейн «Для чего и для кого писать эссе» Эссе - прозаическое произведениеФр. Essai – попытка, проба Лат. Exagio – взвешиваю Небольшой объёмСвободная композицияИндивидуальные

Откуда произошло слово русский?Слово русский произошло от названия племени русы, жившего на территории современной России. Русский – и национальность, и язык основного коренного населения России. Русьрусичирусскийрусыйрусоволосыйрусоязычныйрусак

Содержание: Происхождение слова.Значение.Морфологические и синтаксические свойства слова.Антонимы и синонимы.Найди ошибкуОтветыИнтернет ресурсы Происхождение словаПроисходит от существительного вет, далее от праславной формы věti̯o.Привет- это обращенное к кому-л. доброе пожелание, выражение дружеского расположения, солидарности.

Словосочетание, как и слово, — единица номинативная, то есть называет предметы (новая , наша ), действия ( на заводе, хорошо), признаки ( талантами, очень ). В отличие от слова, словосочетание называет предметы, действия и признаки более конкретно, расчлененно (предмет и

Илюхо Г. В., учитель русского языка и литературы МОУ СОШ №4 пгт Афипского Придаточное степениСтало так холодно, как бывает только зимой.(Игра «Да-нет») Это предложение простое?НетЭто предложение сложное?ДаЭто предложение сложносочинённое?НетЭто предложение сложноподчинённое?ДаНа какой вопрос отвечает придаточное предложение? Это придаточное степени.

Земля Прошлых ДелЗемля Длящегося у нас на глазахЗемля Будущих ДелЗемля Обычных, Регулярно Повторяющихся ДелКарта страны Грамматика Море времени

Напишу-ка я письмо! Письмо?Написанный текст, посылаемый кому-нибудь для сообщения чего-нибудь. (С. Ожегов)

Артикуляция и звучание звуков З – СЗ – звонкий, произносится при помощи голоса и шумаС – глухой, произносится только при помощи шума

Светская, от слова свет - общество. Этика – правила.Светская этика - правила поведения в обществе. ВежливостьДобро и злоДружба и порядочностьИскренность и честностьОбычаи, обряды, традицииГерои и подвигиЭтика и этикет

Двадцать второе января. Классная работа.Имя прилагательное.Повторение изученного Цели урока:– повторить изученное о прилагательном, закрепить умение правильно писать их; – уметь находить прилагательные в предложении и словосочетании;  определять морфологические и синтаксические признаки;– развивать навыки работы со словом; творческие способности обучающихся;– воспитывать бережное

Орфоэпическая работа Задание: проставить ударение в словах, назвать имена существительные Баловать, диспансер, завидно, звонишь, коклюш, красивее, кремень, намерение, обеспечение, облегчить, премировать, столяр, ходатайствовать, черпать, щавель Грамматическая работа Задание: исправить ошибки в образовании форм слова

Русский язык в умелых руках и в опытных устах – красив, певуч, выразителен, гибок…

показалсягде? (место) вдаликогда?(время) сегоднякак? (образ действия)ярконасколько? в какой степени?(меры и степени) слегкапочему?(причины) сослепузачем?(цель) назлосм стр.8 Проверочная работа. Укажи разряд наречий.Когда? Как долго? С каких пор? До каких пор?Сколько? Сколько раз? В какой степени? В какой мере? Насколько?Почему? Отчего? По какой причине?Где?

Никола́й Фра́нцевич Гасте́лло  — советский военный лётчик, участник трёх войн, командир 2-й эскадрильи 207-го дальнебомбардировочного авиационного полка  — советский военный лётчик, участник трёх войн, командир 2-й эскадрильи 207-го дальнебомбардировочного авиационного полка 42-й дальнебомбардировочной авиационной дивизии 3-го дальнебомбардировочного авиационного корпуса Дальнебомбардировочной авиации  — советский военный лётчик, участник трёх войн,

ЦЕЛЬ УРОКА:познакомить учащихся с содержанием картины Е.М.Широкова «Друзья»;учиться писать сочинение по картине;развивать умение формулировать свою мысль, выражать своё отношение к обсуждаемой проблеме; учить использовать в речи средства художественной выразительности;воспитывать доброе отношение к нашим братьям меньшим. Широков Евгений Николаевич

Данный образовательный ресурс поможет обобщить и систематизировать знания о средства речевой выразительности прозаического и поэтического текстов и подготовиться к итоговому государственному экзамену по русскому языку, усовершенствовать свои умения и навыки при выполнении задания №24. Определите средства

СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕСОЮЗНОЕБЕССОЮЗНОЕССПСПП Сложное предложение – это синтаксическая конструкция, образующаяся путем соединения нескольких (минимум двух) предложений на основе союзных связей или бессоюзия ( ЛЭС)