Презентации по Русскому языку

ОГЛАВЛЕНИЕ Введение1. Общая характеристика научного стиля2. Основы компрессии научного текстаЗаключениеСписок использованных источников ВведениеКаждый функциональный стиль современного русского литературного языка - это такая его подсистема, которая определяется условиями и целями общения в какой-то сфере общественной деятельности и обладает некоторой совокупностью стилистически значимых

Как через анализ текста раскрыть авторский замысел?Схема сочинения-рассуждения (часть С)Вступле-ниеПроблемаКомментарийПозиция автораСвое мнение.Аргумент 1Аргумент 2 1)В юности узнать о жизни из книг можно гораздо больше, чем из самой жизни. (2)Это чуткая пора, когда оформляется и расправляет крылья сознание, когда мысль ищет

Цели урокаФормировать умения:находить придаточные определительные в составе сложноподчиненного предложения; 2) производить их синонимическую замену там, где это необходимо и возможно; 3) различать способы связи придаточных определительных с главным предложением; 4) правильно употреблять в речи данные виды предложений; 5) правильно расставлять знаки

Система уроков по теме

Интегрированный урок английского и русского языков в 5 классе «Мастерская слова» Эпитет – это образное выражение,определяющее качествапредмета Интегрированный урок английского и русского языков в 5 классе «Мастерская слова» Отберите из предложенных прилагательных и глаголов нужные для заполнения тематической сетки. Эти

Правописание Н и НН Выбор Н или НН зависит от принадлежности слова к той или иной части речи, поэтому ВАЖНО знать части речи (существительные, прилагательные, наречия) и уметь определять, как образовано слово той или иной части речи (н-р, прилагательное образовано от

Отгадай загадкуОзорной мальчишка в сером армячишкеПо двору шныряет, крошки собирает.Видали вы его не раз – Он скачет в двух шагах от нас:«Чирик-чирик! Чирик-чирик!»Кто к этой песенке непривык!(Г.Абрамов)Птичка-невеличка,Ножки имеет, а ходить не умеет.Хочет сделать шажок – получается прыжок.(Р.Батов)

Раскройте скобкиНадеть (с)верху, Прикрепить (с)боку,Застегнуть (с)лева, вывернуть (на)изнанку, подколоть (с)права, сложить (в)двое, отрезать (по)короче, пришить крепко(на)крепко, выглядеть (по)домашнему, завязать (по)английскисверхусбокуслеванаизнанкусправавдвоепокорочеКрепко-накрепкопо-домашнемупо-английски Представьте, что вам нужно описать костюм. Подберите глаголы к данным наречиям так, чтобы получившиеся словосочетания можно было бы использовать в тексте(С)верху,

Звук [э], буква э.Презентацию подготовила Зиновьева Надежда Николаевна

Обрати внимание на проверочное слово и правильно вставь буквуС…сна-сОсныТр…па-трОпыЗ…рно-зЁрнаГн…здо-гнЁздаР…ка-рЕкиЗв…зда-звЁздыЛ…сты-лИстР…ды-рЯд Подбери проверочное слово и вставь пропущенные буквыСт..лбы- ……… В…зить- …………Д…ма- ……….. Х…дить- ………..П…ля- ……….. Л…вить- ………..Д…жди- ………

Суффиксация - образование новых слов при помощи суффикса – самый частый в русском языке и самый продуктивный в компьютерном жаргоне способ: материнка – материнская плата; айтишник – работник в IT сфере; болванка – чистый записываемый компакт диск или DVD; виртуалка –

Вспомним то, что мы изучили в разделе «Синтаксис и пунктуация» На какие группы делятся предложения по цели высказывания? ПовествовательныеВопросительныеПобудительныеЯ люблю мультфильмы.Как зовут героя с большими ушами и маленькими лапками?Смотрите русские мультики, дети.

30 ноября. Классная работа.Закончите предложение:Я повторил…Я узнал…Я научился…Я удивился…Я хочу сказать…Д\ р стр.92 правило, упр. 153

ТифлопедагогикаСурдопедагогикаТифло-сурдопедагогикаЛогопедияОлигофренопедагогикаОбласть специальной педагогики применительно к лицам с нарушением опорно-двигательного аппаратаОбласти специальной педагогики Область специальной педагогики применительно к лицам с нарушением эмоционально-волевой сферыОбласть специальной педагогики применительно к хронически больным и лицам с тяжелыми и множественными нарушениями

Что такое деепричастие?Особая форма глагола, которая обозначает добавочноедействие при основном действии, выраженном глаголоми отвечает на вопросы:Что сделав?Что делая?

Незатрудненное применение языка в целях общения обеспечивают качество “хорошей” речи: точность, чистота, логичность,выразительность, богатство, уместность. * Точность – соответствие смыслового содержания речи и информации,которая лежит в её основе. Важнейшее условие точности речи – этособлюдение лексических норм. Речь является

Проверка домашнего задания Назовите имена существительные с непроверяемыми безударными гласными( стр.131, упр. 315).ЯгодыАроматомМалиныСмородиныПрироды Проверка домашнего задания Прочитайте восклицательные предложения со словами:Душистый АроматныйПроверим разбор слов по составу:Садовой, ароматные

Упражнения с шариком-массажёром Су-Джок Цель: воздействовать на биологически активные точки по системе Су-Джок, стимулировать речевые зоны коры головного мозга. Оборудование: шарик – массажёр Су-Джок. Жил - да был ежик в лесу, в своем домике- норке (зажать шарик в

Запасы Сиваша практически неисчерпаемы, так как беспрерывно пополняются притоком вод Азовского моря.Красные лучи ложились огнистым свинцом по речке там, где она пряталась под нависшие кусты.Густая трава росла по берегам озера, потому что здесь достаточно было влаги.