Презентации по Русскому языку

Что значит знать язык владеть речью Из данных ниже слов выберите те, которые могут употребляться по смыслу со словом язык и со словом речь. Запишите составленные словосочетания. 1. Изучать, знать, преподавать, развивать, слышать,

«С любовью к родной природе». В. Солоухин Любовь к родине – сложное чувство.Любовь к родине начинается с любви к родной природе: - «что

Цели и задачи1.Обобщение и систематизация изученного материала2.Формирование умения различать вводные слова, предложения, вставные конструкции.; вводные слова и члены предложения; правильно оформлять на письме эти синтаксические конструкции.3.Развитие познавательного интереса и способностей учащихся, интереса к предмету. Цели изучения1.Выяснить, какие слова и предложения называются

Члены предложенияГлавныеВторостепенныеПодлежащееСказуемоеОпределениеПриложениеДополнениеОбстоятельство Подлежащее может быть выраженоПодлежащее – главный член предложения, который обозначает предмет речи и отвечает на вопросы кто? что?Существительное в им. П.ИнфинитивМестоимениеЦельное словосочетание

Хозяин лесной, просыпается весной, А зимой, под вьюжный вой, Спит в избушке снеговой. За деревьями, кустами, Промелькнуло будто пламя, Промелькнуло, пробежало... Нет ни дыма, ни пожара

Изобразительно-выразительные возможности лексики и фразеологии.Тропы – слова, употребляемые в переносном смысле. При употреблении тропов слово приобретает иные лексические связи с другими словами, чем при употреблении в прямом значении. Тропы подразделяются на несколько типов. Сравнение – это один из простейших

Ҡ

Управление презентациейЛистать слайды – кнопкаУзнать задание – кнопкаУбрать текст задания – щелкнуть по нему курсором Дракоша предлагает

Нарицательные и собственные им. Сущест. Нарицательные существительные являются названиями однородных предметов. Собственные имена сущ., являются названиями единичных предметов . К сущ., собственным принадлежат имена, фамилии, отчества людей, клички животных, географические названия, названия литературных произведений, исторических событий, название картин, кинофильмов, спектаклей, предприятий,

24.10.11 24.10.11ТЕМА: ПРАВОПИСАНИЕ ПАРНЫХ СОГЛАСНЫХ НА КОНЦЕ СЛОВ

«Ничто для нас столь обыкновенно, ничто столь просто кажется, как речь наша, но в самом существе ничто столь удивительно есть, столь чудесно, как наша речь… О вы, любители чудес, внемлете произнесённому вами слову, И

№8101.На зеркальном на каткеНа единственном конькеОн проехал разок,И распался весь каток.2.Он пыхтит, как паровоз,Важно кверху держит нос,Пошумит, остепенится,Пригласит чайку напиться.3.Он в безбрежном океане Туч касается крылом,Развернётся над лугами,Отливает серебром.4.С высоты большой срываясь,Грозно он ревёт.Он, о камни разбиваясь,Пеною встаёт.

Пропавшая букваПи..а..акДяте..М К ЛП Л ТН Г К ИГРА «четвертый лишний»

Сделайте синтаксический разбор предложенияСеется, сеется снег,Рощи стоят в полусне,Ветер средь голых деревГрустный заводит напев.(В.Сосюра)задача урока: увидеть роль приставки в образовании новых слов Сеется, сеется снег,Рощи стоят в полусне,Ветер средь голых деревГрустный заводит напев.(повест., невоскл., сложное, бессоюзное)[ ],

Классификация дидактических игр (по разделам лингвистики)1.фонетические;2.лексико-фразеологические;3. морфемные и словообразовательные;4.орфорграфические;5.морфологические;6.синтаксические. Другие классификации:1.учебные;2.комбинаторные;3.аналитические;4.ассоциативные;5.контекстные;6.языковые;7.творческие.(по Л.В.Петрановской, кн. «Игры на уроке русского языка»)1.познавательные;2.обучающие;3.тренировочные;4.контролирующие;5. тренинговые;6.обобщающие;7.развивающие.(по характеру педагогического процесса)

Как нам букву "З" найти?Она похожа на цифру 3,напоминает кренделька середину,букву "В" и восьмерки половину!www.skachat-prezentaciju-besplatno.ru З - это буква "зэ" и звук "з".Чтоб научиться звук "з" говорить,послушай, мой друг, как комарик звенит"з-з-з-з-з-з-з-з-з-з-з...."www.skachat-prezentaciju-besplatno.ru

Правописание суффиксов прилагательных, образованных от существительных.-нн- пишетсяв суффиксах -енн-, -онн- на стыке морфем …… н н-н- пишется в суффиксах -ин-, -ан-, -ян- в непроизводных прилагательных (румяный, свиной, юный, пряный), образованных без суффиксов.В кратких прилагательных пишется столько же -н-,

Творческое заданиеЗакончите выражения. Беречь как … Пристал как … Голодный как … Глуп как … Уперся как … Поминай как … Устал как … Творческое заданиеЗакончите выражения. Пристал как Голодный как Глуп как Уперся как Поминай как Устал как Беречь какбанный

1. Вместо вступления Э́йдос (др.-греч. εἶδος — вид, облик, образ), термин античной философии и литературы, первоначально обозначавший «видимое», «то что видно», но постепенно получивший более глубокий смысл — «конкретная явленность абстрактного», «вещественная данность в мышлении»;в общем смысле — способ организации или бытия объекта.