Презентации без категории

Что мы Родиной зовём? И берёзки, вдоль которыхДом, где мы с тобой живём, Рядом с мамой мы идём.

Агрессивность - этоцеленаправленное нанесение физического или психического ущерба другому человеку. Виды агрессииФизическая- нападениеРаздражение- готовность к проявлению вспыльчивости, резкости, грубости при малейшем возбужденииВербальная (угрозы, крики, ссоры, ругательства)Косвенная (сплетни, злобные шутки, битьё кулаками по столу, топание)НегативизмОбида, зависть, ненависть к окружающим.

«Учимся объяснять образное сравнение» Объясни, что это означает:Мальчик, как медведьДевушка, как лебедьЧеловек, как стенаМашина, как игрушкаТрава, как ковёрДеревья, как богатыриНоги, как ватныеПапа, как грозовая туча «Создай слово»Образуй как можно больше слов из букв длинного слованапример,

Правильно организованная развивающая среда позволяет каждому малышу найти занятие по душе, поверить в свои силы и способности, научиться взаимодействовать с педагогами и со сверстниками, понимать и оценивать их чувства и поступки. Развивающая среда способствует развитию индивидуальности каждого ребенка с учетом его

Коровник

Разноуровневое обучениеОбучение в сотрудничествеПортфель ученика Метод проектаНовые педагогические технологии 1920 г. Дж. Дьюи американскийпедагог психолог1905 г. С. Г. ШацкийНачало ХХ века – 1931 г.1931 г . Постановление ЦКВКП(б)Конец 90х годов ХХ века История метода проекта

Логопедическая группа "Рябинушка" ,ГбДОУ № 23, 2011-2012учебный годУчастники проектаУчитель-логопед- Шестерина Л.М.Воспитатель- Петушенко А.А.Дети и родители старшей группы_ Логопедическая группа "Рябинушка" ,ГбДОУ № 23, 2011-2012учебный годЗадачи проекта:1.Воспитание у детей и осознание родителями ответственности, чувства гордости и

Младшая группа «Подбери предмет по контуру», «Майнкрафт» Настольные игры на развитие мышления

ТЕАТР – ЭТО ВОЛШЕБСТВО. В ТЕАТРЕ ЕСТЬ СЦЕНА

Здоровьесбережение – это активность людей, направленная на улучшение и сохранение здоровья, а также согласованность и единство всех уровней жизнедеятельности человека. Технология (от греческих слов «techne» - искусство, умение и «logos» - учение, наука) - совокупность знаний и способов деятельности.

Что понимается под стойкими нарушениями слуха?Стойким нарушением слуха считается такое поражение слуховой функции, при котором не обнаруживается признаков улучшения — как самостоятельного, так и в результате лечения. Что означает стойкость поражения слуха? Стойкость поражения не означает стабильность слуховой функции. Колебания слуховой

Визитная карточкаФ.И.О. : Долова Рита МуаедовнаДата рождения: 07.06.1985Образование: среднее профессиональное, ПК КБГУ , 2005 . Место работы : МКОУ «СОШ» с.п. ШордаковоСтаж работы: 8 летКатегория : 1 квалификационная категория, 2016г. Профессиональная переподготовка :«Образование детей дошкольного возраста» ИПК и ПРО КБГУ

Портфолио состоит из нескольких разделов:1 разделМузыкальное воспитание2 разделОрганизация продуктивных видов деятельности детей дошкольного возраста3 разделОсновы организации игровой деятельности детей раннего и дошкольного возраста4 разделОрганизация трудовой деятельности дошкольников5 разделПсихолого-педагогические основы организации общения детей дошкольного возраста Содержание образовательной области«Музыка» направлено на достижение целиразвития

ПРОЦЕСС ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ ДОШКОЛЬНИКА ПРЕДЛАГАЕТ:АКТИВНОЕ И ЗАИНТЕРЕСОВАННОЕ ОБЩЕНИЕ СО ВЗРОСЛЫМ (ВОСПИТАТЕЛЕМ, РОДИТЕЛЕМ) И ЭТО ЯВЛЯЕТСЯ ОБЯЗАТЕЛЬНЫМ УСЛОВИЕМ ЭФФЕКТИВНОСТИ ВОСПИТАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ. Направленно на воспитание уважения к традиционным ценностям:уважение к старшим;любовь к родителям;заботливое отношение друг к другу;формирование гендерных представлений;формирование образа Я;любовь к Родине;

Обобщающая викторина для детей подготовительной к школе группы ДОУ № 116 с нарушением зрения на тему: « Развитие зрительного восприятия глубины пространства при ознакомлении с графическими изображениями».

Наш девиз:Ребятня веселая  В группе собирается:  Вместе занимаются,  Вместе развлекаются  Ведь не зря "Улыбка"  Группа называется. Предметно-развивающая средаЦель: создание в группе содержательно-насыщенной , трансформируемой, полифункциональной, вариативной, доступной и безопасной предметно-пространственной среды. Задачи: * создание условий для качественной реализации основной образовательной программы;повышение профессионального

Развитие личностиУниверсальные учебные действия Универсальные учебные действияв широком значении умение учиться, т.е. способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного и активного присвоения нового социального опытав узком значении совокупность способов действия учащегося (а также связанных с ними навыков учебной работы), обеспечивающих