Презентации без категории

Игра «Что мне скажет этот знак?» Может ли в зоне этого знака двигаться пешеход?НЕТАВТОМАГИСТРАЛЬ

Цели, задачи, виды прогулок; Требования к санитарному состоянию участка; Требования к времени пребывания на свежем воздухе;Требования к организации дошкольников на прогулку.ПЛАН ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОГУЛКИ В ДОШКОЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИПРОГУЛКА – очень важный режимный момент жизнедеятельности детей в ДОУ.ЦЕЛИ ПРОГУЛКИ: укрепление здоровья, профилактика

Исрафилова Альбина Рамазановна Учитель начальных классов Педагогический стаж – 7 лет В данной должности – 7 лет. Стаж работы в МБОУ СОШ №117 – 7 лет. Среднее специальное образование, 2007 г., ГОУ СПО «Красноуфимский педагогический колледж», по специальности – преподавание в

Скажи мне, и я забуду. Покажи мне, - я смогу запомнить. Позволь мне это сделать самому, и это станет моим навсегда". Древняя мудрость 2 3

План Главная задача воспитания Этапы построения программы специального обучения и раннего стимулирования особых детей Роль семьи в воспитании особого ребенкаОпытом воспитания делится мама особого ребенкаИстории успеха “особых” детейСписок литераторы Главная задача воспитанияГлавная задача воспитания – формирование и развитие ребенка как личности,

Цель работы:Изучение влияния занятий тхэквондо на физическое, духовное, интеллектуальное и эмоциональное развитие личности ребенка. Гипотеза исследования:Тхэквондо не только дает хорошее здоровье и физическую форму, но и улучшает концентрацию, развивает уверенность в себе, самодисциплину и выдержку, а также даёт возможность развивать психологические,

Рост и вес ребенка 2 лет  данные отечественных педиатров 6:30 – 7:30 – Пробуждение после ночного сна, высаживание на горшок, умывание, зарядка 7:30 – 8:30 – Подготовка к завтраку, завтрак  8:30 – 11:30 – Игра и прогулка11:30 – 12:30 –

Послушайте внимательно и определите какой инструмент звучит?

КонцепцияОдним из наиболее известных в стране проектов издательства «Просвещение» является учебно-методический комплекс (УМК) для начальных классов «Школа России». УМК «Школа России» построен на единых для всех учебных предметов основополагающих принципах, имеет полное программно-методическое сопровождение и гарантирует преемственность с дошкольным образованием.Ведущая целевая

Строительный конструктор является основным материалом для занятий конструированием в младшем дошкольном возрасте. Условия организации.1. Обращаем внимание на то чтобы: в наборе имелись кубики, кирпичики, пластины. Это обязательные элементы, без них невозможно всё разнообразие построек. Применяю призмы, арки, конусы,

Начальная школа закладывает фундамент всего последующего обучения. В первую очередь это касается сформированности универсальных учебных действий (УУД). Портрет выпускника начальной школы Любознательный, интересующийся, активно познающий мир.Владеющий основами умения учиться.Любящий родной край и свою страну.Уважающий и принимающий ценности семьи и общества.Готовый

Тема урока: «Понятие уравнения, корня уравнения» Уравнение – это равенство, содержащее неизвестное число, которое нужно найти.

Вредные привычки Помню я, мне говорила мама: "Осторожно, лужа здесь и яма", За руку не раз меня брала - На дорогу лучшую вела. Вредные привычки - это лужи. Это те же ямы, только глубже. Если

Фигурное катание — конькобежный вид спорта. Основная идея -передвижении спортсмена или пары спортсменов на коньках по льду с выполнением дополнительных элементов (вращением, прыжками, комбинаций шагов, поддержек и др.) под музыку. Самые первые коньки были— костяные коньки, выполненные из конечностей крупных животных.

Цель: воспитание правовой грамотности учащихся. Задачи: учить учащихся определять, что такое «можно», а что такое «нельзя» в школе; формировать коммуникативные умения школьников. Сегодня мы собрались с вами, чтобы еще раз вспомнить права и

Интеллектуальная готовностьЭмоционально-волевая готовностьМотивационная готовностьКоммуникативная готовностьКомпоненты школьной готовности развитие основных психических процессов (восприятие, память, внимание, мышление, речь)сформированность мыслительных операций (анализ, синтез, обобщение, сравнение, умение устанавливать связь между явлениями и событиями)ориентация во времени, пространстве и своём ближайшем окруженииИнтеллектуальная готовность