Презентации без категории

Это возраст активного развития физических и познавательных способностей ребенка, общения со сверстниками. Игра остается основным способом познания окружающего мира, хотя меняются ее формы и содержание. - договариваться с партнёрами, во что играть, кто кем будет в игре; подчиняться правилам игры.- разворачивать

Дошкольное детство - яркая, неповторимая страница в жизни каждого человека.      . Приобщение дошкольников к музыке идёт путём различных видов музыкальной деятельности. Большое значение имеет музыкально-игровое творчество дошкольников. Оно оказывает на детей коррекционное воздействие, развивает внимание, память, ориентировку в

«Мой Нижнекамск!» Город мой – ты каменная сказка, Ода солнцу, ветру, свет мечты, Фейерверк неповторимых красок, Ликованье юной красоты. Вот сияют купала мечети, И шумит красавица река… Нет прекрасней города на свете И милее сердцу уголка. Гость твоих проспектов или житель,-

В краткой философской энциклопедии это слово латинского происхождения “tolerantia” - терпение - терпимость к иного рода взглядам, нравам, привычкам 16 ноября стал Международным днем толерантности. 31 декабря 1999 г. Россия приняла план мероприятий по формированию установок толерантного сознания и профилактике экстремизма

«Волшебное тесто»

Цель: развитие у детей 3-4 лет познавательной речевой активности. Задачи: Расширение, уточнение и обогащение словаря. Совершенствование грамматического строя речи. Развитие диалогической речи. Развитие инициативной речи во взаимодействии со взрослыми и сверстниками. Привлечение внимания детей к собственной

Цель:поделиться с педагогами опытом использования квест – технологии в работе с детьми старшего дошкольного возраста. Задачи:конкретизировать представления педагогов о принципах организации и содержания квест – игры;предложить практические рекомендации, направленные на повышение эффективного использования квест – технологии;создать условия для профессионального общения, самореализации и

Цель:познакомить детей с народными промыслами Подмосковья;обобщить знания детей о народных промыслах Подмосковья. Задачи:способствовать формированию знаний детей о народных промыслах Подмосковья: о местонахождении, о ремеслах и выпускаемых изделиях;воспитывать уважение к людям, создающим предметы искусства, гордость за малую родину;способствовать развитию желания познакомиться с

В ФГОС ДО уделяется достаточно большое внимание развитию детской любознательности, формированию умений детей задавать вопросы взрослым и сверстникам, выявлять причинно-следственные связи, наблюдать, экспериментировать. Наиболее благоприятные условия для достижения планируемых результатов в освоении программы, возможно, создать в процессе детской экспериментальной деятельности.В

Воспитание - социальное взаимодействие педагога и воспитанника, ориентированное на сознательное овладение детьми социальным и духовным опытом, формирование у них социально значимых ценностей и социально адекватных приемов поведения. Отличительной особенностью стандартов второго поколения является требование организации внеурочной деятельности учащихся как неотъемлемой части

Актуальность«То, что упущено в детстве, никогда не возместить в годы юности. Это правило касается всех сфер духовности жизни ребенка и особенно эстетического воспитания».

Игра – наиболее доступный ребенку, интересный способ переработки, выражения эмоций, впечатлений (А.В. Запорожец, А.Н. Лурия, Д.Б. Эльконин и др.) Театрализованная игра – одно из эффективных средств социализации дошкольника, создающей благоприятные условия для развития чувства партнерства, освоения способов позитивного взаимодействия

Толкунова Светлана Викторовна 13 мая 1968 года рожденияОбщий трудовой стаж – 14 летСтаж педагогической работы – 10летСтаж в данном учреждении – 2 года 5 месяцевОбразование –среднее – специальное. АКТУАЛЬНОСТЬ И НОВИЗНАОтход от предыдущих формСвободные творческие формыЭкспериментированиеЗапросы и потребности детейПозитивная социализация развития

ПРИЧИНА УЧЕБНЫХ ТРУДНОСТЕЙ – НЕУМЕНИЕ УЧИТЬСЯХронически не хватает времени на приготовление уроков;Знания приобретаются с трудом;Общее отставание в учении;Невнимательность и рассеянность;Неграмотность;Неусидчивость. Единые требования Министерства образованияРежим дня;Постоянное рабочее место;Тишина и свежий воздух в комнате;Правильное освещение;Спокойная обстановка в семье.

1. Все во мне бурлит, кипит,А из носа льется.Чтобы снять меня с плиты,За ручку взять придется.ЧАЙНИК 2. Наколоть ей очень простоМясо и котлеты,Макароны накрутить,Справиться с омлетом. ВИЛКА

"ЛУЧШАЯ ИГРУШКА ДЛЯ ДЕТЕЙ-ЭТО КУЧКА ПЕСКА"  К.Д. УШИНСКИЙ ЦЕЛЬ ПРОЕКТА – ОКАЗАНИЕ ПОМОЩИ ДЕТЯМ В АДАПТАЦИИ К УСЛОВИЯМ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ.

Однажды зайчата выглянули из своей норки и очень удивились! Как изменился лес! Вокруг белым-бело, повсюду снег! Это значит наступила зима!

Люди умели говорить, но не умели писать. Они передавали информацию друг другу с помощью узелков. На каменных плитах люди рисовали картинки, иероглифы.