Презентации без категории

 Под термином «развивающая среда» понимается «комплекс материально-технических, санитарно-гигиенических, эргономических, эстетических, психолого-педагогических условий, обеспечивающих организацию жизни детей и взрослых».В центре развивающей среды стоит образовательное учреждение, работающее в режиме развития и имеющее своей целью процесс становления личности ребенка, раскрытие его индивидуальных возможностей, формирования познавательной активности.

сегодняЗдравствуйте, это Я!Меня зовут Настя! 20 августа 2013 года в городе Пыть-Ях появился новый житель, Я! Я очень любознательная и активная девочка, люблю все что интересно и весело. Мне нравится кататься на велосипеде, коньках,

«Дорога и пешеход» «Дорога» - часть улицы, обустроенная и предназначенная для движения транспортных средств и пешеходов. Тротуар – в переводе с французского означает «дорога для пешеходов»Проезжая часть – элемент дороги, пред-назначенный для движения транспорта.

Консультация для родителей«Как можно избежать наказаний?» Цель консультации:Профилактика жестокого обращения с детьми, формирование конструктивного взаимодействия родителей и детей, гармонизация детско – родительских отношений. 

ЧТО ТАКОЕ СИНДРОМ ГИПЕРАКТИВНОСТИ?Гиперактивность (СДВГ)- неврологическое-поведенческое расстройство развития, начинающееся в детском возрасте.СДВГ - медицинский диагноз, который вправе поставить только врач, на основе специальной диагностики, заключений специалистов. ПРИЧИНЫ ГИПЕРАКТИВНОСТИНа сегодняшний день выделяют основные причины СДВГ:Генетические (наследственная предрасположенность)Биологические (органическое повреждение головного мозга во

В рамках районного конкурса «Математический знайка» в группе «Сказка» МБДОУ ДСОВ «Солнышко» с. Шеркалы была организованна творческая мастерская для родителей и детей «Математическая мастерилка». Из бросового материала родители вместе с детьми изготовили игры для познавательного развития. Благодаря этому обогатилась предметно-развивающая среда

Если ребенок молчит, покажите ему картинку, и он заговорит. К.Д. УшинскийМнемотехника – это система методов и приемов, обеспечивающих успешное освоение детьми знаний об особенностях объектов природы, об окружающем мире, эффективное запоминание структуры рассказа, сохранение

Квадрат состоит из 32 треугольников, которые с двух сторон приклеены к тканевой основе. Четырехцветный квадрат с одной стороны - зеленого и желтого цвета, с другой – синего и красного. «Квадрат» легко трансформируется: его можно складывать по линиям сгиба в разных направлениях

Человек сидит в ракете.Смело в небо он летит,И на нас в своем скафандреОн из космоса глядит.Ответ: космонавт Крыльев нет, но эта птицаПолетит и прилунится.Ответ: луноход

Актуальность проекта:На сегодняшний день концепция дошкольного воспитания направлена на: развитие личности ребенка, с учетом его индивидуальных особенностей в психической, эмоциональной и физической сфере; с каждым годом растет количество детей, у которых возникают проблемы с речью, произношением, проговариванием звуков. В этой связи

МОНИТОРИНГ (АНАЛИЗ) УУДПредмет монитогинга – метапредметные универсальные учебные действияМониторинг проводится с 1 по 4 класс 1 раз в год.3. Мониторинг осуществляется на основе специально разработанных заданий.4. Каждое задание направлено на выявление того или иного УУД. Номенклатура универсальных учебных действийРегулятивныеУУДличностныепознавательныеКоммуника тивные-

12/03/2021 12/03/2021Адаптация – приспособление, привыкание

Условия проведения тестирования.- Взрослый сидит напротив ребенка (лучше за столом)- Приспособления, пособия, предметы положены перед ребенком строго на середину стола на равном расстоянии от правой и левой руки.- Обстановка тестирования спокойная, благожелательная. Взрослый не фиксирует внимание ребенка на том, что он

Презентация открытого занятияТема: «Мы следопыты»Участники: дети средней группы «Светлячок», родители, воспитатели Коен.М.А, Михайлова.С.А Цели:Закрепить у детей знание характерных признаков весны. Дать представление об изменениях в жизни диких животных весной. Продолжать привлекать родителей к участию в образовательном процессе. Закреплять умение детей создавать

Ранний возраст – самое благоприятное время для сенсорного воспитанияРаннее детство – особый период становления органов и систем и, прежде всего, функции мозга, период активного экспериментирования ребенка с предметным миром, без которого невозможно нормальное формирование умственных способностей ребенка. Все, что окружает малыша –

Людвиг ван Бетховен (1770-1827) Немецкий композитор, представитель венской классической школы. В 1796г., будучи уже известным композитором, Бетховен начал терять слух: у него развился тинит – воспаление внутреннего уха. К 1802г. Бетховен полностью оглох, но именно с этого времени он

Задачи:Воспитательные:формировать чувство ответственности при выполнении общего дела;Обучающие: учить группировать цветасоздать условия для положительного эмоционального настроя детей;способствовать свободному проявлению детской активности;стимулировать познавательную активность детей, путем вовлечения их в разнообразные виды деятельности (мыслительная деятельность, игра; индивидуальная и групповая виды работ). Развивающие: развивать наблюдательность, внимательность, развивать память

Задание 1.Закончите фразу, используя слова для справок.Основными составляющими ……………………………………… …………………………………….. являются: ………………у обучающихся умений самоконтроля и………………; …………………результатов контроля в предметных ………………………….;…………………….оценки по специальной шкале…………………………………………… .Слова для справок: Развитие, уровни успешности, технология оценивания образовательных результатов обучающихся, самооценки, фиксация, таблица требований, дифференциация.

Содержание.Введение.Цитата.Что такое воспитание.Признаки физически развитого ребенка.Что необходимо для полноценного физического воспитания.Рекомендации родителям.Цитата для родителей. Введение.Цель физического воспитания детей-последовательное физическое совершенствование, чтобы они выросли подготовленными к жизни. Необходимо добиваться того, чтобы дети обладали крепким здоровьем, не имели отклонений от нормального, соответствующего возрасту