Презентации без категории

«Что такое предметно-развивающая среда?»Среда - развития ребёнка в структуре ФГОС и ФГТ – это комплекс материально-технических, санитарно -гигиенических, социально - бытовых, общественных, эргономических, эстетических, психолого-педагогических, духовных условий, обеспечивающих организацию жизни детей и взрослых в ДОУ.Развивающая предметная среда - совокупность природных и

«Защитим наших детей от...». «Защитим наших детей от...». Девочка ест сухарик. Ей нравится, и она ест с удовольствием. Бабушка предлагает внучке апельсин: «Он вкусный, полезный, в нем много витаминов, съешь апельсинчик!». - «Бабуля, я не хочу его есть, мне нравится сухарик»

Цели:расширить представления детей о транспорте;упражнять детей в употреблении формы множественного числа имен существительных в именительном падеже;развивать внимание и память. Назови картинки. Машиналегковая Поезд Корабль ГрузовикАвтобусТроллейбусТрамвайСамолётНазови изображенные предметы одним словомТРАНСПОРТ

ЦЕЛЬ:формирование у детей активного словаря через организацию разных видов деятельности: игровой (прежде всего); познавательной (наблюдения, художественное слово), продуктивной. ЗАДАЧИ:Дать детям элементарные представления о природном объекте – солнце, его влиянии на окружающий мир;Формировать познавательную активность детей при проведении наблюдений;Обогатить словарный запас детей

Аристотель отметил: «…занятия рисованием способствуют разнообразному развитию ребенка». Рисование - это творческий акт, позволяющий ребенку ощутить и понять самого себя, выразить свободно свои мысли и чувства, освободиться от конфликтов и сильных переживаний, быть самим собой, свободно выражать мечты и надежды.

Музыкальный руководитель:Тоглакпан Маргарита Маадыр-ооловнаПедагог I квалификационной категорииПедагогический стаж : 17 лет Цель: Развитие музыкальных способностей через организацию интегрированных форм детской

Мама с папою – под ручку, А со мной идёт – за ручку, На руках у папы брат, Сам он топать маловат. А прохожие проходят, А прохожие – глядят И про нас они, похоже,

- насыщенность- трансформированность- полифункциональность- вариативность - доступность - безопасностьТребования ФГОС ДО к развивающей предметно-пространственной среде Цель: создать условия для проявления детьми познавательной активности личности, развития у них любознательности, активности, самостоятельности.Задачи:Разработать методы, приемы и средства, позволяющие создавать развивающую среду, способствующую познавательной активности

Историческая справкаБорис Павлович Никитин родился в 1916 году на Северном Кавказе в семье кубанского казака. В 1949 году начал научную и педагогическую работу в НИО Министерства трудовых резервов, затем – в Институте теории и истории педагогики, НИИ психологии и Институте трудового

ПасхаЦель: Создать условия, раскрывающие творческий и интеллектуальный потенциал ребёнка, ориентированный на творческое взаимодействии детей, родителей и педагогов, и способствующих самопониманию и саморазвитию всех участников педагогического процесса на основе приобщения детей к традиционной культуре.Задачи:1.Сформировать у ребёнка представление о христианском празднике»Пасха»2.Знакомить с традициями

Путешествие в страну Геометрических фигур Литературная гостиная «сочиняем небылицы»

Цель: - Развитие познавательных интересов и способностей;

Роль школыинтеграция;обобщение;осмысление новых знаний;умение связать новые знания с жизненным опытом ЦЕЛЬ ШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯразвитие у ученика способности самостоятельно ставить учебные цели;проектировать пути их реализации;контролировать и оценивать свои достижения.

Концепция программыЯвляется учебная деятельность младших школьников, ее способы (постановка и решение учебной задачи, самоконтроль, самооценка, продуктивное общение), обеспечивающие комфортные условия развития ребенка в процессе ус­воения знаний, умений и навыков, соответствующих требованиям Госу­дарственного образовательного стандарта.

аеои

Уникальным средством обеспечения сотрудничества, сотворчества детей и взрослых, способом реализации личностно-ориентированного подхода к образованию является технология проектирования.Федеральные государственные образовательные стандарты дошкольных организаций ставят перед нами задачи, условия для их реализации и направления развития личности дошкольника. Одним из таких направлений является социально-коммуникативное, именно

Волшебныетарелочки Перед вами обычная бумажная тарелка. Но проявив свое небольшое творчество и фантазию, она может превратиться в нарядную поделку. Это могут быть настоящие картины в раме, маски, элементы дизайна для оформления интерьера, украшения, игрушки-забавы, абстрактные композиции. Новая тарелка – это

Новый год – с самого детства  любимый праздник  для  всех.Все люди ждут  новогоднего волшебства и верят, что в новогоднюю ночьисполняются все желания.  Особенно это праздник ждут дети, ведь Дед Мороз непременно всем принесет кучу подарков. Традиционно  в