Презентации без категории

Открытки из отпечатков ладоней Цветы из кружков цветной бумаги

Здравствуйте, ребята, я предлагаю вам совершить путешествие на прекрасный материк, на котором живет очень красивое животное! А какое – отгадайте! Загадка. Симпатичный  мишкаС круглыми ушамиЭвкалипта листьяМожет есть часами. Проводится "Игра с глобусом”.Крутим, крутим шар земной.Крутим, крутим голубой.Один, два, три –

Предметно-развивающая среда– это совокупность объектов материального характера для развития ребенка, предметных и социальных средств обеспечения разного вида деятельности воспитанников. Она необходима для того, чтобы дети могли полноценно расти и знакомились с окружающим миром, умели взаимодействовать с ним и учились самостоятельности. Ведущая

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГИМНАЗИЯ №20 ТВОРЧЕСКАЯ ГРУППА 4Б КЛАССА НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ «ЗАГАДКИ ЕГИПЕТСКИХ ПИРАМИД»

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ В МОЕЙ РАБОТЕ 1. Учитываю возрастные возможности и индивидуальные особенности детей.2. Объединяю познавательно-исследовательскую деятельность ребенка с двигательной, игровой, продуктивной, коммуникативной, трудовой и музыкально- художественной.3.Постоянно обновляю и пополняю центр экспериментирования для детей доступным оборудованием и материалами, что позволяет ребенку самостоятельно

Дидактическая игра «ЧУДО – БАБОЧКИ»

«Легкая мелодия – самый лучший утешитель для возбужденной фантазии и лекарство для мозга». В. Шекспир В последнее время отмечается резкий рост числа детей с разными формами нарушений психо-эмоциональной сферы. В дошкольные учреждения приходит всё больше детей

Масленица – это проводы зимы и встреча весны На Масленицу провожают зиму, встречают весеннее солнышкоМасленица всегда была шумной, весёлой с песнями и играми

Цель Развитие творческих способностей детей,раскрытие творческого потенциала иличностных качеств дошкольников, используяразличные техники и жанры изобразительногоискусства. Основные тезисы организации партнерской деятельности взрослого с детьми сформулированные Н.А. Коротковойвключенность воспитателя в деятельность наравне с детьми;добровольное присоединение детей к деятельности; свободное общение и перемещение детей

АдаптацияЭто приспособление организма к новой обстановке, а для ребенка детский сад несомненно является новым, еще неизвестным пространством, с новым окружением и новыми отношениями. Когда малыш идет в сад, в его жизни происходит масса глобальных изменений. Адаптация включает широкий спектр индивидуальных реакций,

Преемственность – это последовательная, непрерывная связь между различными ступенями в развитии качеств личности школьника, опора на его нравственный опыт, знания, умения, навыки, расширение и углубление их в последующие годы образования”. Главная задача начальных классов это научить ребенка учиться.

!1. Стремление к достижению результата своей деятельности: дети не просто манипулируют предметами, но настойчиво ищут нужный способ решения задачи. . В ходе наблюдений за детьми трехлетнего возраста отчетливо проявился весьма своеобразный комплекс поведения: 3. У детей наблюдается обостренное чувство собственного достоинства,

Задание 1:«Отгадай загадку» Груша, яблоко, банан. Ананас из жарких стран. Эти вкусные продукты Вместе все зовутся…

Принципы родительского воспитания Если дети живут в обстановке критики, они учатся критиковать и осуждать других людей.Если дети живут в обстановке вражды и злобы, они учатся быть злыми, учатся драться.Если дети живут среди насмешек, они становятся нерешительными и излишне скромными.Если дети живут

Конвенция – это международный юридический документ, признающий все права человека в отношении детей от 0 до 18 лет.Конвенция принята 20 ноября 1989 года.На территории нашей страны Конвенция о правах ребенка вступила в законную силу 15 сентября 1990 года. Статья 1 Ребёнком

«Настоящий учитель показывает своему ученику не готовое здание, над которым положены тысячелетия труда, но ведет его к разрабатыванию строительного материала, возводит здание с ним вместе, учит его строительству». А.Дистервег. – это организация учебного процесса, в котором главное место отводится

Использование интерактивной доски в учебном процессе позволяет: усилить образовательные эффекты;повысить качество усвоения материала;построить индивидуальные образовательные пути учащихся;осуществить дифференцированный подход к учащимся с разным уровнем готовности к обучению;организовать одновременно детей, обладающих различными способностями и возможностями. Внедрение ИКТ осуществляется по направлениям:Создание презентаций

Цель: актуализация знаний родителей по воспитанию доброты и гуманного отношения к окружающим. Ход: Проблема нравственного воспитания актуальна. В современном обществе отмечается острая нехватка эмоционального контакта и понимания. Доброта стала редким проявлением человеческой души. Быть «светлой и лучистой» личностью не является достоянием избранного круга