Презентации без категории

Анализ ситуации. Актуальность.В Федеральном государственном образовательном стандарте начального общего образования приоритетом названо формирование универсальных учебных действий. На первое место ставится не информированность ученика, а умение решать проблемы, возникающие в реальных жизненных ситуациях. В настоящее время педагогическая практика испытывает следующие затруднения:-низкий уровень

Презентация по теме: « На сколько больше?На сколько меньше?». УМК «Школа России УМНИЦЫ!

Г.Сапгир В.Драгунский Ю.МорицМалиновая кошка.Людоед и принцесса, или все наоборот.Надо иметь чувство юмораСмеянцы Г.Сапгир В.Драгунский Ю.МорицМалиновая кошка.Людоед и принцесса, или все наоборот.Надо иметь чувство юмораСмеянцы

Конструктор Лего Дупло Конструктор Лего Дакта

Актуальность«Воспитание, созданное самим народом и основанное на народных началах, имеет ту воспитательную силу, которой нет в самых лучший системах, основанных на абстрактных идеях или заимствованных у другого народа. Но кроме того, только народное воспитание является живым органом в историческом процессе народного

ОБЩЕНИЕОбщение между людьми существует не ради общения как такового. В общении мы лучше узнаем друг друга, и самих себя, через общение мы получаем какую-то информацию об окружающих, об окружающем нас мире, усваиваем социальные, духовные, нравственные нормы. "Правила построения эффективного общения".Общаясь с

Этот загадочный мир…Замечательная планета Земля не единственная планета в нашей солнечной системе… А система наша, с свою очередь. Входит в галактику, а называется эта галактика…. Млечный путь-это название нашей галактики. В нее входит солнечная система и ещё несколько других систем. Центром

Воспитатели группы: Синчук Людмила Анатольевна имеет первую квалификационную категорию. Афошина Екатерина Валерьевна имеет первую квалификационную категорию. Награждена грамотой департамента образования города Омска, 2015 года Помощник воспитателя: Лукашевич Наталья Яковлевна,Багаева Юлия Олеговна Мониторинг: Интегративные качества личности.

Королевы осени Танец с листочками

Цель: изучение особенностей агрессивного поведения старших дошкольников в зависимости от степени отверженности ребенка матерью Задачи:1.Изучить научную литературу по проблеме исследования2. Исследовать степень отверженности детей дошкольного возраста матерью3. Проанализировать проявления агрессивности дошкольников4. Определить характер связи между агрессивностью и степенью

Тип проекта: познавательно-исследовательский, групповой, краткосрочный (2 недели). Участники проекта: дети группы «Шаянкай», педагоги, родители.Предмет исследования: соль, кристаллы соли.Реализация проекта:реализация задач проекта осуществляется по направлениям: познавательно-речевое развитие; социально-личностное развитие; художественно-эстетическое развитие.

Тема: "Развитие речи дошкольников с ограниченными возможностями здоровья через тренировку тонких движений пальцев рук" Развитие мелкой моторики рук; Развитие точности и координации движений, ритмичности и гибкости рук; Коррекция нарушений звуковосприятия и звукопроизношения; Формирование и развитие фонематического восприятия у детей с нарушениями

Внутренний мир ребёнка с проблемами в развитии сложен и многообразен. Как помочь таким детям увидеть, услышать, почувствовать все многообразие окружающей среды, познать своё «Я», раскрыть его и войти в мир взрослых, полноценно существовать и взаимодействовать в нем, развивать себя и в

«Выпрямляющая сила искусства в том , что оно способно потрясти чувства человека , повлиять на его мироощущение , воздействовать на убеждения , на поведение и деятельность…» Г. Успенский Практико-ориентированный долгосрочный

Знакомство, чтение сказов Бажова П. П. Игра «Найди и назови, из какого произведения Бажова П. П. отрывок?» После знакомства (прочтения) и обсуждения сказов Бажова П.

Цели Программы Программа обеспечивает развитие личности детей дошкольного возраста в различных видах общения и деятельности с учетом их возрастных, индивидуальных психологических и физиологических особенностей . Обязательная часть образовательной деятельности построена на основе примерной основной образовательной программы «От рождения

Он совсем-совсем зеленыйИ овальный, удлиненный.Помидора верный брат,Тоже просится в салат.Догадался? Молодец!Ну, конечно ... Как на нашей грядкеВыросли загадкиСочные да крупные,Вот такие круглые.Летом зеленеют,К осени краснеют. Красный, детки, но не мак.В огороде — не бурак.Сочный лакомый синьор.Угадали?

«Деятельностный аспект личностного вклада в развитие образования»Деятельностный аспект личностного вкладаНаправления работы с детьми с ИНРазвитие мотивации на контакт со взрослым и детьми. Формирование потребности к общению со взрослым и детьми, речевому высказыванию. Развитие желания слушать и понимать слова окружающих, осмысливать интонацию.Формы