Презентации по Алгебре

1. Расположите в порядке убывания числа: 0,1327; 0,014; 0,13А) 0,1327; 0,014; 0,13Б) 0,014; 0,13; 0,1327В) 0,1327; 0,13; 0,014Г) 0,13; 0,014; 0,13272. При каком из указанных значений х выражение не имеет смысла?А) при х = -2Б) при х = -1В) при х

Цель урока:Повторить и закрепить умения и вычислительные навыки использования основных формул прогрессий при решении задач. Осмыслить и сравнить формулы арифметической и геометрической прогрессий. Найдите закономерностиАрифметическая прогрессия1) 1, 3, 5, 7, 9, … d = 22) 5, 8,

Решить тест 5

Cодержание4 Определение функции.125 Способы задания функции. График функции.Алгоритм описания свойств функции. Свойства функции.33 Числовой функцией называется соответствие (зависимость), при котором каждому значению одной переменной сопоставляется по некоторому правилу единственное значение другой переменной. Обозначают латинскими (иногда греческими) буквами : f, q,

 N - натуральные числа  Z - целые числа Q - рациональные числа R -действительные числа Натуральные числа     Числа 1, 2, 3, …, употребляемые при счете предметов, образуют множество натуральных чисел. Обозначают

«Знание – самое прекрасное из владений. Все стремятся к нему, само же оно не приходит» Ал – Бируни (Древний Восток) Тема урока: «Функция , её свойства и график»

ХУ0y=f(х) -Аy=f(х)+Аy=f(х) ХУ0y=f(х - а)y=f(х + а)y=f(х)

Задачи урока1. Повторить: а) решение простейших тригонометрических уравнений и их частные случаи; б) основные тригонометрические формулы и преобразования.Закрепить новые понятия и способы действия с ними: а) классифицировать

Первый гейм«Давайте познакомимся»Максимальная оценка 5 баллов Второй гейм«Разминка»Чтоб все в игре прошло без заминкиЕе мы начнем, ну, конечно, с разминки.1 балл за каждый правильный ответ

Выполните действия№ 3,4,5 вг Выполните действия

Задачи урока.1.Обобщить изученные способы решения квадратных уравнений.2.Систематизировать знания учащихся в умении решать квадратные уравнения разными способами.3.Проверить полученные знания средствами информатизации и осуществить самоконтроль. КВАДРАТНОЕ УРАВНЕНИЕ-ЭТО ОСНОВА ,ФУНДАМЕНТ ,НА КОТОРОМ ПОКОИТСЯ ВЕЛИЧЕСТВЕННОЕ ЗДАНИЕ АЛГЕБРЫ. .КВАДРАТНЫЕ УРАВНЕНИЯТРИГОНОМЕТРИЧЕСКИЕПОКАЗАТЕЛЬНЫЕЛОГАРИФМИЧЕСКИЕИРРАЦИОНАЛЬНЫЕ

Цель урока:уметь находить угловой коэффициент прямой, записывать уравнение прямой по графику, по заданным точкам, знать, как зависит расположение графика прямой от знака углового коэффициента. Бамбук — самое быстрорастущее растение. Его средняя скорость роста составляет 2,5 сантиметра в час.

Вариант 2.1)Какие прямая и плоскость называются параллельными?2)Сформулируйте теорему о параллельных прямых3)Сформулируйте признак параллельности прямой и плоскости.4)Дан куб ABCDA1B1C1D1. Запишите четыре пары пересекающихся прямых.5)Верно ли утверждение: если одна из двух прямых параллельна плоскости, а вторая пересекает эту плоскость, то прямые параллельны.Вариант 1.1)Какие

Реши задачу и напиши ответЕсли шахматист А. играет белыми фигурами, то он выигрывает у шахматиста Б. с вероятностью 0,5. Если А. играет черными, то А. выигрывает у Б. с вероятностью 0,3. Шахматисты А. и Б. играют две партии, причём во второй

Алгебраические уравнения и уравнения, сводящиеся к алгебраическим.Цели урока.Оборудование и материалы к уроку.Фундаментальные образовательные объекты.Проблема урока.Этапы урока и виды деятельности учеников.Задание ученикам по рефлексии их деятельности.Критерии оценки, созданного учеником образовательного продукта.Домашнее задание. Тема: Алгебраические уравнения и уравнения, сводящиеся к алгебраическим.Тип:

Линейной функцией называется функция вида y=kx+b В уравнении функции число k, которое мы умножаем на x называется коэффициентом наклона. Графиком линейной функции является прямая линия. 1. Чтобы построить график функции, нам нужны координаты двух точек, принадлежащих графику функции. Чтобы их найти, нужно взять

Задача 1 B 8 № 27485. Прямая y = 7x – 5 параллельна касательной к графику функции y =  x2 + 6x - 8. Найдите абсциссу точки касания.

Изложение нового материала.

Математику нельзя изучать, наблюдая как это делает сосед. А. Нивен Определение Действительное число а больше (меньше) действительного числа в, если их разность (а-в)- положительное (отрицательное) число. Пишут: а > в ( а

Задание №4 из модуля «Алгебра» «Решите уравнение»Цель:Самостоятельно готовиться к государственной итоговой аттестации в 9 классе(самоподготовка и самоконтроль). 1.Реши уравнение (х-9)2= (х-3)2