Презентации по Алгебре

Великие открытия ученых математиков ХХ века «Математика является значительно большим, чем наука, поскольку она является языком науки». Нильс Бор, датский физик«Крупное научное открытие даёт решение крупной проблемы, но

1234533333++++35×33333++++?36×3+= 15= 18Повторяющееся СложениеПовторение арифметики 1234533333++++35×33333++++36×3+1234533333××××3533333××××?363×= 15= 18= 243= 729Повторяющееся СложениеПовторяющееся УмножениеПовторение арифметики

Разработано учителем математики МОУ «СОШ» п. Аджером Корткеросского района Республики Коми

Точки экстремума (повторение) Точки области определения функции, в которых возрастание функции сменяется убыванием или, наоборот, убывание сменяется возрастанием, называются точками экстремумов.Это точки максимума и точки минимума. Ответ: 2

Цели презентацииПознакомить учителей математики с возможностями применения интерактивной доски при изучении темы «Координатная прямая» в 6 классеПрезентация предназначена для учителей и содержит сведения, поясняющие работу со слайдами приготовленными для интерактивной доски и которые открываются в программе elite Panаboard book ВведениеПреподавание ведется

Неравенство, содержащее переменную только под знаком логарифма, называется логарифмическим. Например, неравенства вида:При а>0, а1являютсялогарифмическими.2 Свойства логарифмических неравенств:a > 1x1 > x2 > 0a > 1x2 > x1 > 00 < a < 1x2 > x1 > 00 < a

жоспары:1. Хирургиялық науқастардағы су – электролиттік бұзылыстар2. Су – электролиттік бұзылыстардың клиникалық белгілері3. Инфузионды терапияа. Тарихи мәліметтерб. Мақсаты мен міндеттерів. Инфузионды терапия принциптері4. Қолданылған әдебиеттер тізімі Хирургиялық науқастардағы су – электролиттік бұзылыстарХирургияда операциядан кейінгі кезеңде орын алатын су – электролиттік бұзылыстар

1) 3,7х2-5х+1=0,2) -х2=03) 2,1х2-2/3+2х=0,4) 7х2-13=05) -х2-8х+1=0,6) 3х+х2=0.7) х2/7-3х=0.b=0, c≠0, ax2+c=0Какие из уравнений являются неполными?c=0, b≠0, ax2+bx=0c=0, b=0, ax2=02)4)7)6)1) 3,7х2-5х+1=0,2) -х2=03) 2,1х2-2/3+2х=0,4) 7х2-13=05) -х2-8х+1=0,6) 3х+х2=0.7) х2/7-3х=0. Рассмотри алгоритмы решения неполных квадратных уравнений

Считать несчастным тот день или тот час, в который ты не усвоил ничего нового, ничего не прибавил к своему образованию. Ян Амос Коменский Тему сегодняшнего урока мы узнаем, отгадав кроссворд

Изучена данная тема, Пройдена теории схема, Вы много новых формул узнали, Задачи с прогрессией решали. И вот в последний урок Нас

Цели урока:Повторить способы разложения многочлена на множители;закрепить полученные навыки при решении примеров;развивать умение видеть, выделять главное, анализировать и обобщать; продолжить работу над развитием математической речи; Способы разложения на множителиСпособгруппировкиПрименениеФСУВынесение общего множителя за скобки

Элементы теории множеств© Аликина Е.Б.Основу теории математики составляют понятия и отношения между этими понятиями, которые устанавливаются при помощи соответствующих аксиом и определений. Дальнейшее построение математической теории осуществляется последовательной системой теорем и новых определений, устанавливающей свойства изучаемых математических объектов. Элементы теории множеств©

Архимед-вершина научной мысли древнего мира. Последующие ученые - Герон Александрийский (1-11 вв. до н. э.), Папп Александрийский (III в. н. э.) - мало что прибавили к наследию Архимеда. Архимед родился в 287 году до нашей эры в греческом городе Сиракузы, где

Элементы интегрального исчисления1.Первообразная и неопределенный интеграл 2.Основные приемы вычисления неопределенных интегралов3.Интегрирование функций, содержащих квадратный трехчлен4.Интегрирование дробно-рациональных функций5.Интегрирование тригонометрических функций6.Интегрирование некоторых иррациональностей Неопределенный интеграл, его свойства и вычисление

Дифференциальное исчисление создано Ньютоном и Лейбницем сравнительно недавно, в конце 17 столетия. Тем более поразительно, что за долго до этого Архимед не только решил задачу на построение касательной к такой сложной кривой, как спираль, но и сумел найти максимум функции f(x)=

Основные методы решений логарифмических уравнений Определение Логарифмом положительного числа b по основанию a, где a>0, , называется показатель степени, в которую надо возвести a, чтобы получить b.

Найти производные функций у=3х; у=cosx; у=х5 ; у=126; у= ;

Справимся легко!№1. По графику функции y=f(x) ответьте на вопросы:Сколько точек максимума имеет эта функция?Назовите точки минимума функции.Сколько промежутков возрастания у этой функции?Назовите наименьший из промежутков убывания этой функции. Легко ли?№2. (задание В5 ЕГЭ по математике)По графику функции y=f ´(x) ответьте на

Преобразование десятичного числа в двоичноеТаблица степеней двойкиПреобразование из двоичной системы в десятичнуюСписок использованных материаловСодержание Рассмотрим схему преобразования на примере. Переведём число 1998 из десятичной в двоичную систему. Для этого:

Применение свойства непрерывности функции при решении неравенств методом интервалов Тема урока: рассмотреть решение неравенств методом интервалов;указать на некоторые сложности при решении этим методом;уметь указывать область определения данной функции;обратить внимание на аккуратность чертежа, правильность расстановки знаков в интервалах;познакомить учащихся