Презентации по Алгебре

Устный счёта) Вычислить:32 , (-2)2, б) Решить уравнения, сколько корней они имеют?X2 = 4 x2= - 16 3x2 = 0в) Разложить на множители:x2 - 4

Определения Корень чётной степени считают арифметическим (неотрицательным)Арифметическим корнем называется неотрицательное значение корня из неотрицательного числа

Тема урока: Дробно-рациональные уравнения* Предметные знания и умения Обогатить методологический аппарат правомерностью использования нового алгоритма для решения дробно-рациональных уравнений Учиться распознавать дробно-рациональные уравненияУчиться находить корни дробно-рациональных уравнений с помощью нового алгоритма

Найти первообразную функции: 1 задание2 задание* устно1. Какая фигура называется криволинейной трапецией?23. Как найти площадь криволинейной трапеции?4. Найдите площадь заштрихованной фигуры (работа в рабочих тетрадях): решение

Познакомимся на примере с возрастанием и убыванием функции. На рисунке ниже изображен график функции, определенной на отрезке [-1;10]. Эта функция возрастает на отрезках [-1;3] и [4;5], и убывает на отрезках [3;4] и [5,10]. Рассмотрим еще один пример. Очевидно, что функция y=x2

Решение простейших логарифмических неравенств:a > 1x1 > x2 > 0a > 1x2 > x1 > 00 < a < 1x2 > x1 > 00 < a < 1x1 > x2 > 0 Свойство знаковдвух выражений:выраженияlog a b и (b – 1)(a

Тема урока: «Арифметическая прогрессия»Цели урока:1. Образовательные:-обобщение и систематизация знаний по изученной теме;-подготовка к ЕГЭ;-развитие логического мышления учащихся и вычислительных навыков.2. Воспитательные: содействовать воспитанию интереса к математике и ее приложениям, активности, умению общаться, аргументировано отстаивать свои взгляды.Тип урока: урок повторения, обобщения и

Представьте выражение в виде степени Упростите

Алгебра и логика Простые высказывания в алгебре логики обозначаются заглавными латинскими буквами: А = {Аристотель - основоположник логики} В = {На яблонях растут бананы}. Истинному высказыванию ставится в соответствие 1, ложному — 0. Таким образом: А = 1, В = 0. Алгебра и

Модуль «Алгебра» №8Повторение (4)Решите неравенство 7+2(х-4)≥х+4.Ответ: [-3;+∞) Повторение (подсказка)При решении неравенства можно переносить слагаемые из одной части в другую, меняя знак слагаемых на противоположный.Уравнение вида aх+b≥0 называется линейным.Числа, которые больше данного числа, на числовой прямой лежат правее данного числа.Если неравенство содержит

ЗАДАЧИ УРОКА:1.Повторить основные понятия, связанные с темой урока;2.Закрепить нанесение точек на координатную плоскость по координатам, знаниям терминологии;3.Закрепить нахождение координат точек по рисунку, выполненному в координатной плоскости. ВОПРОСЫ:1.Как построить точку А(-2;5)?2. Какие знаки имеют координаты точек во второй четверти?

Теорема синусов:Стороны треугольника пропорциональны синусам противолежащих углов ДАНО: АВСАВ = с, ВС = а,СА = в.ДОКАЗАТЬ: а = b = csin A sin B sin C

В сберегательном банке по номеру лицевого счета вкладчика можно легко найти этот счет и посмотреть, какой вклад на нем лежит. Пусть на счете №1 лежит вклад рублей, на счете №2 -

Урок алгебры и начала анализа«Решение простейших тригонометрических уравнений» Цели и задачиОбразовательные – вывести формулы решения простейших тригонометрических уравнений, сформировать у учащихся первичные умения и навыки их решения;Развивающие – развивать и совершенствовать у учащихся умение применять знания в изменённой ситуации; развивать логическое

Лаборатория «ТРУД» Твори, Решай, Учись, Добивайсяс интересом

Цель урока Систематизировать и обобщить знания учащихся по теме, развивать навыки самопроверки, внимание , усидчивость, терпение, воспитывать аккуратность в оформлении заданий. Закончите предложениеМногочленом называется…сумма одночленовСтепенью многочлена стандартного вида называют…наибольшую из степеней входящих в него одночленов

Двойные интегралы. Рассмотрим на плоскости некоторую замкнутую кривую, уравнение которой f(x, y) = 0. Совокупность всех точек, лежащих внутри кривой и на самой кривой назовем замкнутой областью Δ. Если выбрать точки области без учета

Работа учителя математики Ходзицкой Елены Александровны Эта удивительнаяпроизводная!

Представьте выражение в виде степени Упростите

Тема урока:ФОРМУЛЫСОКРАЩЁННОГО УМНОЖЕНИЯ Цель урока: Повторить и обобщить практические навыки и умения по теме «Формулы сокращённого умножения». Подготовиться к предстоящей контрольной работе.