Презентации по Алгебре

Содержание ОпределениеПервая формула Вторая формулаНеполные квадратные уравнения Теорема ВиетаЗадание  определение

Определение квадратичной функцииФункцию вида y = ax2 + bx + c, где a, b, c - произвольные числа, причём a ≠ 0, называют квадратичной функцией («a» называют старшим коэффициентом). Примеры: y = 3x2 + 5x + 6, y = 5x2 –

История тригонометрииТригонометрия – слово греческое и в буквальном переводе означает измерение треугольников (trigwnon - треугольник, а metrew- измеряю)Возникновение тригонометрии связано с землемерением, астрономией и строительным деломНазвание науки возникло сравнительно недавно, многие относимые сейчас к тригонометрии понятия и факты были известны ещё

Немного истории Дроби, как известно, возникли в связи с делением предметов на несколько частей. При решении разных практических задач возникали дроби с разными знаменателями. Действия с ними были довольно сложными. В Древнем Египте такие вычисления могли

ОСНОВНЫЕ УСТРОЙСТВА ПЕРСОНАЛЬНОГО КОМПЬЮТЕРАСистемный блок Персональный компьютер представляет собой набор взаимосвязанных устройств. Главным в этом наборе является системный блок, в котором находится «мозг» машины: микропроцессор и внутренняя память. ОСНОВНЫЕ УСТРОЙСТВА ПЕРСОНАЛЬНОГО КОМПЬЮТЕРАСистемный блок.В системном блоке размещены следующие компоненты компьютера: системная (материнская) плата

Цели и задачиЦели:Рассмотреть основные понятия по теме «Алгебраические поверхности второго порядка в пространстве» Задачи:Рассмотреть понятие поверхности второго порядкаИсследовать различные виды уравнений с помощью проекций на координатные плоскостиУстановить взаимосвязь между уравнением поверхности и расположением в пространстве Теоретический материалРассмотрим многочлен второй степени от

Изобретатель первых логарифмических таблиц, Непер, так говорил о своих побуждениях:«Я старался, насколько мог и умел, отделаться от трудности и скуки вычислений, докучность которых обычно отпугивает весьма многих от изучения математики».Современник Непера, Бригг, прославившийся позднее изобретением десятичных логарифмов, писал, получив сочинение Непера:«Своими

Цель урока: решение задач, взятых разных источников. Задачи :Проверить устный счет на работе с обыкновенными дробями;Решить несколько задач вместе с разбором на доске;Провести самостоятельную работу на решение задач. Устный счет

Общеобразовательное учебное заведениеПМГ математикиРоссия, Тольятти445057, Приморский б-р, 25Тел. (8482) 34-51-41Факс (8482) 4074-56ТольяттинскаяАкадемияУправления Алгебра стоит на четырёх китахЧислоУравнениеТождествоФункция

ВведениеПРОБЛЕМА: Учащиеся не всегда умеют сознательно использовать информацию об иррациональных уравнениях. Грамотно применять свойства корней степени выше третьей, а так же степени с дробным показателем.ЦЕЛИ: 1. Ввести понятие иррациональных уравнений и показать способы их решений.2. Развивать умение выделять главное, существенное в

Пример 1. Упростить логическое выражение:Воспользуемся правилом дистрибутивности и вынесем за скобки  А:                     (А ^ В) v (А ^ ¬В) = А ^ (В v ¬В).По закону исключенного третьего В v ¬В = 1, следовательно   А ^ (В v ¬B) = А ^

Иррациональные числа-общие сведения(3-7 )Число «Пи»(8-24)Число «е»(25-35)Содержание ОпределениеИррациона́льное число́ — это вещественное число, которое не является рациональным, то есть которое не может быть представленным в виде дроби m/n , где m — целое число, n — натуральное число.Множество иррациональных чисел(I) обычно обозначается

В. ДальДелить – разлагать на части, дробить,раздроблять, делать раздел.Делить одноЧисло на другое – узнавать, сколькораз одно содержитсяв другом. Задача. 48 карандашей разложили поровну в 4 коробки.Сколько карандашей лежит в одной коробке?48?Решение.

Тригонометрические функции острого угла есть отношения различных пар сторон прямоугольного треугольника  1) Синус - отношение противолежащего катета к гипотенузе:  sin A = a / c .   2) Косинус - отношение прилежащего катета к гипотенузе:  cos A = b / c .3)

1). Определение 2). Виды 3). Свойства числовых неравенств 4). Основные свойства неравенств 4). Типы 5). Способы решения Запись вида а>в или а

Общеобразовательное учебное заведениеПМГ математикиРоссия, Тольятти445057, Приморский б-р, 25Тел. (8482) 34-51-41Факс (8482) 4074-56ТольяттинскаяАкадемияУправления Алгебра стоит на четырёх китахЧислоУравнениеТождествоФункция

Конструирование содержания занятия факультатива: 1. обобщение первоначальных знаний; 2. систематизация, конкретизация и углубление теоретических знаний; 3. проектирование и организация практической деятельности учащихся по применению базисных знаний. Учебно- тематический план

Является ли линейной функция, заданная формулой? а)б) у = 2(х+1),г) у = 3,2х,в) да, к=2,в=2 у = 2х+2,да, к=3,2;в=0 у = 3,2х+0 у = kх + b,НетНет1. Подумай и ответь! 2. Продолжите предложение:Линейной функцией называется функция, которую можно задать формулой вида…Все

Устная работаАрифметическая прогрессия1) 1, 3, 5, 7, 9, … d = 22) 5, 8, 11, 14, … d = 33) -1, -2, -3, -4, … d = -14) -2, -4, -6, -8, …