Детские презентации

Удивительноерядом. Загадки.

глазомер мореход долгоносик камнепадсадовод пешеход Понаблюдайте, какие буквы соединяют два корня в

Роспись по дереву

Что такое папье-маше?Папье-маше – французское слово, которое переводится как «рваная» или «жеванная бумага».Вся премудрость техники папье-маше заключается в оклеивании какой-нибудь формы кусочками рванной бумаги в несколько слоев.Техника папье-маше относится к одному из самых распространенных видов декоративно-прикладного искусства История папье-машеЭтот материал изобрели

Ешьте овощи и фруктыЕшьте овощи и фрукты- Это лучшие продукты. Вас спасут от всех болезней. Нет вкусней их и полезней.Подружитесь с овощами, И с салатами и щами. Витаминов в них не счесть. Значит, нужно это есть! РЕДИСКАС белым хвостиком редиска Зарумянила бочок,

Истоки способностей и дарования  детей – на кончиках их пальцев, от пальцев,  образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли. В.А. Сухомлинский. Ловкие детские и взрослые руки, а так же фантазия способны привести детей в удивительную страну,

Вода и ее роль в природе Урок природоведения в 3 классе Когда люди полетели в космос, то наблюдая из космических кораблей за нашей планетой, они увидели, что она голубая. Действительно, Земля – голубая. Дело в том, что большая часть земной поверхности покрыта водой.

Тип проекта: творческий, групповой, долгосрочный.Участники проекта: дети средней группы, воспитатели, родители.Срок реализации проекта – ноябрь 2017– март 2018 Актуальность.Способность к творчеству – отличительная черта человека, благодаря которой он может жить в единстве с природой, создавать, не нанося вреда, преумножать, не разрушая.

«Мозг хорошо устроенный, стоит больше, чем мозг хорошо наполненный» Мишель де Монтень Проблемы

  «Игра - это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире» В. А. Сухомлинский

Тема проекта: Кружок «Хозяюшка» Выполнила:воспитатель средней группы Полякова О.И.2015/16 уч.год2 3

Проект: «Влияние наблюдений в природе на изобразительную деятельность детей».МБДОУ г. Краснодар «Детский сад комбинированного вида №85» воспитатель: Бойкова Юлия Сергеевна

Паспорт проекта  Тип проекта.Краткосрочный групповой исследовательский проект с заданным результатом и элементами творчества для детей 4-5 лет. Длительность работы над проектом:2 недели. Продуктом проекта является (презентация). Участники проекта.Дети средней группы, родители воспитанников, воспитатели. Генерация идей 1.Наши соседи.2.Малышки.3.Насекомые.

ЗагадкаВсех жучков она милей,Спинка красная у ней,А на ней кружочки –Черненькие точки! Беседа с детьми

Содержание:Периметр многоугольника.Исследование №1.Ответы к исследованию №1.Исследование №2.Ответы к исследованию №2.Исследование №3.Ответы к исследованию №3.Исследование №4.Ответы к исследованию №4.Дополнительное задание.Литература. Оборудование для конструирования. Из 9 малых квадратов сложите один большой. Единица измерения периметра фигуры – сторона малого квадрата. Найдите периметр (Р) большогоквадрата.

Март на пятки наступает, Прогоняя зиму прочь. Днём снежок немножко тает. Подмораживает ночь. Снежок еще лежит И пусть ручьи начнут свои бега, Весны дорога будет пусть легка.Ручьи

Глина - удивительный природный материал, теплый, нежный и податливый, который может превратиться во что угодно. Работа с глиной благотворно действует на нервную систему, расслабляет, снимает нервное напряжение. Так что лепка из глины - это не только интереснейшее творческое занятие, которое может превратиться в любимое

Аппликация (от лат. appllcatio — накладывать, прикладывать)Процесс выполнения аппликации включает два этапа: вырезывание отдельных форм прикрепление их к фону. Виды аппликации Предметная(состоящая из отдельных изображений (лист, яблоко, дерево, птица, цветок, животное, человек и т.д.);

Задачи:•Развивать мелкую моторику рук в разнообразных видах продуктивной деятельности. •Разработать систему занятий по ручному труду в соответствии с возрастными особенностями детей. •Совершенствовать предметно-развивающую среду группы для развития мелкой моторики. •Воспитывать аккуратность, доброжелательность, умение работать в коллективе и индивидуально. Формы