Презентации по Математике

Тема: Закрепление пройденного. Порядок действий в выражениях без скобок. Цели и задачи: закреплять навык применения правила порядка действий в выражениях без

Каждый мячик красного цветаВсе кубики зелёного цветаЕсли игрушка синего цвета, то это машинка 316227543222033200232

Свойства предметов

Наши работы (подготовка площадки) Повторим!!! (закладка фундамента)Что такое процент?Как найти процент от числа?Как найти число по заданному проценту?Где применяются проценты?

Классная работа.Геометрические фигуры.ремонт Река – ка +монета – ета + т = ? От лягушки до пенькаСтрекозой и ведромА и ВСторожкой и железной дорогойТочкой А и стороной МОПлотом и берегомТочкой О и стороной

д.3

Решить примеры: 96:3Х2= 28+13Х3= 22:2Х5=

Помогите мне, пожалуйста, слепить снеговика! 6·8

«Крепкий орешек» Помните загадку из третьего фильма? Если нет, то вспоминайте, так как этим вопросом любят потчевать в Microsoft.Задача:Есть 2 пустых ведра: первое объемом 5 л, второе — 3 л. Как с их помощью отмерить 4 литра воды?Сперва наполните пятилитровое ведро.

Сравните числа:(48 - 57):0,9 и -2(-6) 50 : 1,2>

7 увеличить в 5 раз; 49 уменьшить в 7 раз; найдите частное чисел 72 и 9; разделите произведение 3 и 6 на 9; во сколько раз 4 десятка больше 4 единиц; разность чисел 70 и 52 уменьшите в 9 раз;

Не нужно нам владеть клинком,Не ищем славы громкой.Тот побеждает, кто знакомС искусством мыслить, тонким. (Г.Уордсвод)

Выполните задания. Ответьте на вопросы:

Приемы умножения на 0,5, 1,5, 2,5 и т.д. Используется распределительное свойство умножения и замена 0,5 половиной числа Примеры8∙ 0,5=8:2=416 ∙1,5=16 ∙ (1+0,5)=16+16:2=16+8=243. 34 ∙2,5=34 ∙ (2+ 0,5)=34∙ 2+34:2 =68+17=85

"Наука начинается там, где начинают измерять". Д.И.Менделеев Людям издавна приходилось измерять расстояния, определять площадь земельных участков, использовать точные размеры при строительстве, и т. п.Как измеряли раньше? Какими пользовались

1311201813.11.2018 Математическое путешествие

Как учить? Как включить обучающихся в самостоятельную учебно-познавательную деятельность? ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО МЕТОДА НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ

UROKIMATEMATIKI.RUИгорь Жаборовский © 2011Задача 1:В бутылке34л сока.Сколько сока в 5 таких бутылках?Решение:34∙5=34+3434+34+34+3+3+3+3+34===3∙54=154=334Ответ:343л UROKIMATEMATIKI.RUИгорь Жаборовский © 2011ЧТОБЫ УМНОЖИТЬ ДРОБЬ НА НАТУРАЛЬНОЕ ЧИСЛО, НАДО ЕЁ ЧИСЛИТЕЛЬ УМНОЖИТЬ НА ЭТО ЧИСЛО, А ЗНАМЕНАТЕЛЬ ОСТАВИТЬ БЕЗ ИЗМЕНЕНИЯ.