Презентации по Математике

БАЗИСНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН:две части: инвариантную и вариативную: Инвариантная часть представлена обязательными учебными предметами на базовом уровне /Федеральный компонент/. Вариативная часть включает в себя: -учебные предметы по выбору на базовом или профильном уровнях /Федеральный компонент/; -учебные предметы регионального компонента - элективные учебные

Девиз урока: «Дорогу осилит идущий, а математику мыслящий» «Кто с детских лет занимается математикой, тот развивает внимание, тренирует свой мозг, свою волю, воспитывает в себе настойчивость и упорство в достижении цели»А.Мордкович

Заполните пустые ячейки таким образом, чтобы сумма в вертикальных, горизонтальных и диагональных рядах была равна 27, при этом ни одно число в каждом примере не должно повториться. Устная работа.Далее В воскресенье трое друзей (Миша, Саша и Дима) решили пойти в парк. Они

Запишите ответы на задачи 600/10*3=180 кг15/3*10=5020/4*3=15 Рассмотрите числаРазделите дроби на 2 группы

ВеликаямудростьУгадайЧетырехугольник секретом Секретное посланиеКто быстрееНайдите ошибкуПодумай! Сообрази! Здесь зашифровано высказывание М.В. Ломоносова. Необходимо быстро и правильно расшифроватьПЕРВАЯ ЦИФРА ПО ВЕРТИКАЛИ ВТОРАЯ ПО ГОРИЗОНТАЛИ

Устная работа.ДалееНайдите пропущенные числа: Решение задач.Далее Определите на глаз величины углов и проверьте себя. Заполните таблицу.Экспериментируем

2 3

Человек живёт в мире чисел. В науке и технике встречаются как очень большие, так и очень малые положительные числа. Большие числа в начальной школе называют – числа-великаныМаленькие числа – числа-малютки Числа-великаны:1 000 000 – МИЛЛИОН1 000 000 000 –

Проверочная работа1.Длина первой веревки 3 м, а второй 5 м. каждую разрезали на 14 равных частей. На сколько метров каждая часть первой веревки короче каждой части второй веревки? 2.Решите уравнения:а) х/3 = 8; б) 91/у =7.1.Арбуз

Числа не управляют миром, но показывают, как управляется мир.Иоганн Гете Задачи:Изучение литературы для получения информации о числах 3, 11, 12 ,13Выявление свойств этих чиселОбъект исследования: числаПредмет исследования: закономерная особенность чиселЦель: определить влияния числа на судьбу человека

Есть такая страна – МАТЕМАТИКА. Где она находится? Так далеко, что самые далекие звезды оказываются к нам ближе. И так близко, что ты сам того не замечая, каждый день бываешь там в гостях и встречаешься с её

Повторение№ 1013(а)Заполните таблицу: Закончите фразуЧтобы найти путь пройденный телом, нужно…Чтобы найти скорость, с которой движется тело, нужно…Чтобы найти время, за которое тело прошло путь, нужно…

Отрезок. Длина отрезка № 1. Установите со­от­вет­ствие между на­зва­ни­я­ми величин, встре­ча­ю­щих­ся в рус­ских по­сло­ви­цах и поговорках, и их приближёнными значениями:Ответ: 2143.

Қазақ математиктері Оразбаев Базарбай Мәметұлы 1912 - 1981

Тема урока:«Решение задач на нахождениенескольких долей числа» 36:6*4=28:7*3=81:9*5=15:5*7=24:6*8=18:9*6=64:8*3=24124532122421МОЛДЦЫ!О

Подбери для каждого случая схему и реши задачу: По шоссе едут автомобиль и мотоцикл. Скорость автомобиля 90 км/ч, скорость мотоцикла – 40 км/ч.Увеличится или уменьшится расстояние между ними через 2 часа и на сколько, если они едут… ?

Уй вазифасини текшириш ..авКоордината тўғри чизиғида берилган а ва в сонларига мос нуқталарнинг а ва в сонларининг сон оралиғини тасвирлайди. Сан аралығыСонли оралиқ

Сложение и вычитание десятичных дробей3,5+2,35,8 Сложение и вычитание десятичных дробей5,8-1,93,9

Математический кроссКВН в стихах Лидер кросса- знак вопросаНелегко тягаться с нимОн не просто быстро мчитсяОн летит быстрей, чем птица,Он почти непобедим!Хочешь с ним помчаться рядом?Мысль включи на полный ход!К играм! К радости! К преградам!К ленте финишной вперед!!