Презентации по Математике

«Люди, незнакомые с алгеброй, не могут представить себе удивительных вещей, которых можно достигнуть… при помощи названной науки»Г.В.ЛейбницАлгебра открывает перед нами двери в практический комплекс«Степень с рациональным показателем» « Основы»Дайте определение степени с рациональным показателем( дробным показателем)Определяется ли степень с дробным показателем

Проблема организации внеурочной деятельности по математике Диагностика интересов и способностей учащихся:Изучение структуры учебной мотивации школьника – опросник Евгении Лепешовой;2.Определение уровня математической одаренности учащихся – тест на математические способности Г. АйзенкаПсихолого-педагогические принципы организации внеурочной деятельности по математике

3614943ПРОЦЕНТРасположите ответы в порядке убывания.1)Найдите от 6 (Н)2)Найдите от 15 (О)3)Найдите от 30 (Р)4)Найдите от 100 (Ц)5)Найдите от (Т)6)Найдите 0,2

Тип урока. Овладение новыми понятиями «отношение» и «пропорция»Цели урока:Обеспечить усвоение новых понятий Показать практическую значимость нового материала 1. Выполнить деление дробей и . 1). 2). 3). 4).

“Ни один наставник не должен забывать, что его главнейшая обязанность состоит в приучении воспитанников к умственному труду и что эта обязанность более важна, нежели передача самого предмета”К.Д. Ушинский. цель работы: описать формы, методы и приёмы развития познавательной

Наука в мире есть одна. Во всех профессиях важна: Учителям, врачам и поварам, Бухгалтерам, певцам и продавцам. Всем математика важна. Царица всех наук она! Цель проекта: выяснить применяются ли математические знания в профессиях выпускников нашего техникума и в

Мы пришли сюда уНе лениться, а труТолько тот кто много зВ жизни что-то до читьсядитьсянаетстигает…………

Математическая разминкаЗаполните таблицу: Цель на урокецелеполаганиеРеши ребусы и определи свою цель на уроке.?чтение?составление?таблица

Вот тот самый «Айболит»,что излечит,исцелитНо к вам пришел он не за тем,Чтоб ставить градусники всем.В волшебную страну Он хочет вас всех пригласить Рецепты здоровьяТам с вами добыть.РЕБЯТА,как вы думаете,зачемчеловеку важно быть здоровым?

88866623 888666232 + 7 + 6 = 15 (см)5 см2 см6 см7 см5+ 2 + 6 +7 = 20 (см)6 см10 см6 + 10 = 16 (см)

Объединим фигуры в два множества 1 - треугольники 2- четырехугольники

АВСДFЕHGNMКНазвать изображенные на рисунке прямые, отрезки, лучи. Какие из прямых параллельны? Какие из прямых пересекаются?ОР Нет углов у меня  И похож на блюдце я,  На медаль, на блинок, На осиновый листок. Людям я старинный друг. Называют меня ….У круга есть одна

Повторить правила сложения и вычитания числовых дробей с разными знаменателями;Изучить правила сложения алгебраических дробей с разными знаменателями.Цели: При вычитании и сложении дробей с разными знаменателями: Привести дроби к наименьшему общему знаменателю (НОЗ).а) Найти НОК знаменателей (это и есть НОЗ).б) Найти для

*Кто пришёл к нам на урок?Признаюсь, братцы, смело:Какой – то я чудак!Всё, чтобы я не делал – Всё делаю не так!Устный счёт *Помоги Незнайке дойти до домика100 2536 4520 680 1072 80

Учитель математики ОШ №46 г.Макеевки Деримедведь Нина Алексеевна.Педагогический стаж-38лет.Первая категория.Классный руководитель 6 класса. «Метод проектов в преподавании математики»воспитание, обучение, развитие ребёнка как интеллектуальной, нравственной и творческой личности.Цели педагогической деятельности: Тема работы:

План урока:1.Сущность менеджмента. 2. Специфические цели.3.Стратегия и тактика менеджмента 1.Сущность менеджмента Менеджмент – это самостоятельный вид профессионально осуществляемой деятельности, направленной на достижение в ходе любой хозяйственной деятельности фирмы, действующей в рыночных условиях.Фирма ориентируется:на спрос и потребности рынка; постоянно стремится к повышению

Цели урокаактуализировать знания учащихся о площади, полученные в начальной школе; дать понятие равных фигур; продолжить работу над текстовыми задачами; развивать грамотную математическую речь; воспитывать самостоятельность, активную позицию на уроке. Устный счетПрочитайте и вычислите: 3! = 3 · 2 · 1

Задача №2. Разгадайте ребус и вы узнаете, в каком селе Тербунского района шли наиболее ожесточённые бои. Задача №3. Дни первой оккупации Тербунского района продолжались со 2 по 7 декабря 1941 года. Какую часть месяца это составило?