Презентации по Математике

У = 2х+12х +х21 -2х 2х - хУ = У = У = Х - 22х - хх+22х +х222

Без чого не можна жити?Зробити невідоме відомим, Перетворити незнання в знання. Живет всегда природа по своим законам.Мы изучаем их, стремясь понять,И очень важно знать и понимать основы,Чтоб эти знанья в жизни применять.Де зустрічаються числа в вашому житті?Як би ви зафіксували

Цель: изучить демографическую ситуацию в селе применяя методы статистического исследования. Задачи:

Будущее России Проблемы: - наличие низкой познавательной активности учащихся в процессе обучения;- отсутствие положительной мотивации к предмету;- низкое качество знаний;- неумение использовать компьютер в учебных целях.

Представьте выражение в виде степени:Сформулируйте правило, которое вы использовали.

Число́ — основное понятие математики[1], используемое для количественной характеристики, сравнения, нумерации объектов и их частей. Письменными знаками для обозначения чисел служат цифры, а также символы математических операций. Возникнув ещё в первобытном обществе из потребностей счёта, понятие числа с развитием науки значительно

Вспомни состав числа 10 18 февраляКлассная работа18.02.2016Классная работа

Домашнее задание.Не всегда одно натуральное число делится нацело на другое натуральное число.    Вывод: 2.10 Деление с остаткомГЛАВА IIДЕЙСТВИЯ С НАТУРАЛЬНЫМИ ЧИСЛАМИ

Устный счет 318,422,526,630,734,838Продолжи ряд:…,…,… Продолжи ряд:72574, 72561,72548, …, …, ….725357252272509

аb ааb

10 единиц – это 1 десяток10 см – это 1 десяток сантиметров =1 дециметр10 см = 1 дм 1 дм = 10 см 10 + 1 = 11 = 1 дес.1 ед.10 см + 1 см = 11 см = 1

АвсDOKPMНа рисунке изображён прямоугольный Точка К – его Отрезок АВ –

1. Чему равно значение выражения 850 1+1200 0 ?205085012000 2. Выберите правильный прием умножения 89 на 101:89 100+1 89 10+89 89 100-89 89 100+89

Проблемы: Действительно ли квадрат гипотенузы прямоугольного треугольника равен сумме квадратов катетов? Какие геометрические знания были известны в Греции и Египте в VI веке до нашей эры? Выполнить поиск своих вариантов «пифагоровых треугольников» и

Аннотация проектаЦельЗадачиКраткое содержаниеНаучиться «видеть» Пифагоровы тройки и пользоваться ими при решении задач.Провести классификацию типов задач с использованием Пифагоровых троек.Привести примеры и решения задач по каждому типу различного уровня сложности.Немного о Пифагоре и его тройках. . Алгоритм составления задач и иллюстрация принципов,

«Кто ничего не замечает, тот ничего не изучает. Кто ничего не изучает, тот вечно хнычет и скучает»

2364655773100 61183010035 90-5+22+17+9+7+4+35-12 Не хватает пищи Спасаются от холодаУстают за лето, отдыхают 100199

УСТНАЯ РАБОТА. 999999999999999999999999999999999    Тема урока.Многочлен. Действия над многочленами.

12xx = 7 = 84 x = 20 = 240 12x Самостоятельная работа1) X + 36 = 83X = 83 - 36X = 502) 124 + y = 212y = 212 - 124y = 883) a – 458 = 345a =