Презентации по Математике

Тема урока: Раскрытие скобок. Выполните действия: - 70 : 10 = 60 : (-2) =- 160 + 40 = - 300 : (-100) = (-90)+(- 909)=- 150 + 400 =- 90 + 125 =8. (- 400)+(- 111)=- 7- 30- 1203-

Познакомиться с понятиями «правильная» и «неправильная» дробь; Определить отличие правильной дроби от неправильной; Упражняться в составлении и записи правильных и неправильных дробей, в изображении их на координатном луче, в сравнении их с единицей.Повторить правила сравнения обыкновенных дробей, изображения их на координатном

Прием - это часть метода, которая усиливает, повышает его эффективность, следовательно, метод обучения состоит из приемов - отдельных элементов, которые в совокупности помогают решению познавательных задач и характеризуют либо деятельность учителя, либо деятельность обучающихся. «Хорошее

ПроблемаОднажды на уроке «Наглядная геометрия»Я услышала незнакомое слово «флексагон».Мне стало интересно узнать, что это такое.Мне нравится заниматься оригами. Флексагон - это математическая головоломка из оригами

1 сентября Классная работа Урок с Незнайкой Ребята, я очень спешил в школу. Встал пораньше, в 6 килограммов утра. Позавтракал, выпил 1 километр молока. Отправился в школу. Расстояние немалое, 6 градусов. Утром … было прохладно, всего 10 часов

Цель урока:Повторение и обобщение знаний, умений, навыков по теме;развитие логического мышления, изобретательности, умения находить выход в нестандартной ситуации, применение математических знаний в жизни.«экономическое» воспитание; «Идет о математике молва,Будто она в порядок ум приводит.Так может быть поэтому онаТак сильно уважаема в народе?»

Из города А в горд В, находящийся на расстоянии 105 км от А, с посто- янной скоростью V км/ч выезжает автомобиль, который, догнав в пути автобус, поворачивает обратно и движется с прежней скоростью. Определить

«Концепция модернизации российского образования»«Новый образовательный результат»Формирование ключевых компетенций и приобретение опыта решения жизненных проблем на основе знаний и умений;Развитие умений работы с информацией;Развитие навыков самостоятельной работы и умений принимать решения в нестандартной ситуации;Формирование навыков исследовательской деятельности.Формирование навыков работы в группе.Человек (его

Понятие числаЦель: Показать роль и значение чисел в жизни человека Число-это инструмент для расчетов и измерений. Зародилось в глубокой древности и является одним из основных понятий математики.

Найдите ошибки:

Упростите: Лаборатория теоретиковИгра «Математическое домино»1 балл , если ответил верно на вопрос0 баллов, если пропустил свой ответ

Прочитайте десятичные дроби:8,14512,632,123,140,0178,867,067,7 Запишите в виде десятичной дроби:Три целых семь десятых;четыре целых две десятых;

Ребята, помогите мне собрать грибы с полянки!ДальшеВыполните мои задания Решите примеры: 12+24Дальше

«Мое настроение».– хорошее настроение: +5; +4; +3; +2; +1– плохое настроение: –1; –2; –3; –4; –5 Знаний не достаточно, ты должен применять их. Желания не достаточно, ты должен делать.Брюс Ли  киноактёр, режиссёр, сценарист,  философ.

Звездный лабиринт Созвездия

Бұрыш дегеніміз не? Бұрыштың қандай түрлерін білесін? Бұрыштың өлшем бірлігі қалай аталады? Жазыңқы бұрыш неше градусқа тең? Тік бұрыш канша градусқа тең? Транспортир не үшін керек? Қандай бұрышты сүйір бұрыш дейміз? Доғал бұрыш қандай бұрыш? Бұрыш биссектриссасы дегеніміз не? Толық бұрыш

78

Изучение понятия симметрии и её видов (центральная, осевая, поворотная, зеркальная и др.),приобретение навыков самостоятельной работы с большими объемами информации (например, из СМИ, Интернет, из энциклопедий по математике и других учебных пособий по предмету).Цели исследовательской работы Найти симметричные фигуры и

Цели урока:Активизация мыслительной деятельности и интереса учащихся к одной из ключевых тем истории России 19 века - Отечественной войне 1812 года., развитие вниманияРасширение умственного кругозора учащихся и повышение их общей культурыПовышение интереса учащихся к изучению математики и истории и углубление понимания

Цель урока: Обучение построению математической модели с использованием круговых диаграмм;Применение теоретических знаний в практической деятельности человека;Совершенствование навыков геометрических построений;Формирование личностных результатов. Что такое окружность и как её начертить?Чем круг отличается от окружности?Что такое радиус и диаметр?Как измерить угол и в каких