Презентации по Математике

НАЙДИТЕ ДЕЛИТЕЛИ ЧИСЕЛ 48 И 3648: 1,2,3,4,6,8,12,16,24,4836: 1,2,3,4,6,9,12,18,36НАЙДИТЕ САМЫЙ БОЛЬШОЙ ДЕЛИТЕЛЬ ЧИСЕЛ 48 И 3612 НАИБОЛЬШЕЕ НАТУРАЛЬНОЕЧИСЛО, НА КОТОРОЕ ДЕЛЯТСЯБЕЗ ОСТАТКА ЧИСЛА a И bНАЗЫВАЮТ НАИБОЛЬШИМОБЩИМ ДЕЛИТЕЛЕМ ЭТИХЧИСЕЛ.НОД (a,b)НОД (36,48) = 12

Задачи на уравнивание В коробках 40 плиток шоколада, причем в первой на 10 плиток больше, чем во второй. Сколько плиток шоколада в каждой коробке?40

Цель урока

СОДЕРЖАНИЕПояснительная запискаЦели и задачи изучения разделаПсихолого – педагогическое объяснение специфики восприятия учебного материала учащимися в соответствии с возрастными особенностями Ожидаемые результаты освоения разделаОбоснование используемых в образовательном процессе по разделу программы образовательных технологий, методов, принципов и форм организации учебной  деятельности учащихсяМетоды обучения по

Найди значение выражений:7+3х4=(7+3)х4=10-4х2=(10-4)х2=2х2+3=2х(2+3)= Назови величины в порядке убывания:112 г, 700 г, 96 г, 200 г, 1 кг.

9-7 6+3

В новом тысячелетии мы вступили в эпоху, которую в противовес уходящей “индустриальной эпохе” называют “информационной эпохой”. Новая эпоха ставит перед школьным образованием новую проблему – подготовить ученика к жизни и профессиональной деятельности в высокоразвитой информационной среде, к возможности получения дальнейшего образования

РОДЖЕР БЭКОНЧЕЛОВЕК, НЕ ЗНАЮЩИЙ МАТЕМАТИКИ, НЕ СПОСОБЕН НИ К КАКИМ ДРУГИМ НАУКАМ.  Поработаем устноРазложите число на равные слагаемые13131919282837376161127127284284

"Обыкновенные дроби"Знаете и умеете:Основное свойство дроби.Приводить дроби к новому знаменателю.Сравнивать дроби.Правило нахождения дроби от числа.Правило нахождения % от числа.Сокращать дроби.Правила сложения, вычитания и умножения дробей. Цели урока:1. Будем отрабатывать вычислительные навыки действий с обыкновенными дробями, продолжим решать задачи на нахождение дроби

запишите число Пять миллионов тридцать тысяч семьдесят восемь.Один миллион пять тысяч сто восемь1) 5 030 0782) 1 005 108 луч, отрезок Начертите луч АВ. Постройте луч, дополнительный лучу АВ, и обозначьте его. На каждом луче отложите от его начала отрезок длиной

Разминка.-То, из чего состоят все фигуры в геометрии. -Сколько музыкантов в квартете. -Треугольный платок. -Утверждение, которое не доказывается. -Как называется треугольник со сторонами 3; 4; 5? -Чему равен пуд? -62 – это простое число? -Найдите двузначное число, которое в четыре раза

Результаты контрольной работыОбщая трудностьНайти значения выражения 5х+14, если х=25 Рабочая тетрадьСтр. 35 № 109

Сравнение чисел127, 98,315,169,41,163 8** и 1*** ** и **** **57 и 677 999* и 1*1*1

Дорогой друг! Проверить свои знания по математике тебе поможет данный образовательный ресурс. Проверочный тест по данной теме, за который ты получишь отметку. Надеемся, что эти занятия помогут тебе успешно подготовиться к проверочным работам.Желаем удачи! Перейти к

Вычисли устно и выбери ответ: 100-70 *3 -18 :72431М Вычисли устно и выбери ответ: 1 м + 50 см :30 -20 мм73040Ё

Десятичные дроби нужны в повседневной жизни? Here comes your footer  Page ?

Работа с одаренными детьми в рамках реализации ФГОС.

Цели:Знать: Что такое- «ПРОПОРЦИЯ» . -Свойства пропорции.Использовать свойства пропорции для решения уравнений, выделять главное, делать вывод. Уметь: Понимать: Какие члены пропорции являются крайними, а какие средними, как определить, верна ли пропорция или нет?

ДЕВИЗ УРОКАЗнаешь – говори, не знаешь – слушай. 1010101010103?5?6?344?32232??313

Ситуация успеха и её типы. Неожиданная радость Общая радость Радость познания