Презентации по Математике

Темы уроков:1.Число 10.2.Повторение и закрепление изученного по теме «Числа от 1 до 10».3.Наши проекты Тема урока: НАШИ ПРОЕКТЫ

Ребята!Восстановите цепочки вычислений. Будьте внимательны с арифметическими действиями, обращайте внимание в какую сторону указывают стрелки.Удачи! 15???+5∙4-17Выбери правильный ответ:142322287963214

Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать.Народная мудрость Это наглядно!

Впервые я познакомился с произведениями С. Г. Писахова ещё в начальной школе. Они привлекли моё внимание своей самобытностью и фантазией. Когда я узнал о конкурсе, то мне захотелось принять участие и я решил составить задачи для уроков математики используя материалы из

Вертолёт Гимнастика для глаз

Не существует сколько-нибудь достоверных тестов на одаренность, кроме тех, которые проявляются в результате активного участия хотя бы в самой маленькой поисковой исследовательской работе. А.Н. Колмогоров Под исследовательской деятельностью понимается деятельность учащихся, связанная с решением учащимися творческой, исследовательской задачи с

Прочитайте тему урока На доске30:6 24:5 33:6 42:7108:10 50:7 141:11 81:9-Прочитайте выражения.-На какие две группы их можно разделить? -Как вы думаете, чем мы будем заниматься

Вычисли устно и назови зашифрованное слово:1) 125 + 275 5) 2) 3220 – 1203) 6)

Умножение суммы на число Учитель: Воробьева Татьяна ВасильевнаМатематика, «Планета знаний», 3 класс,3 четверть Девиз урока: Трудности преодолевают те, кто трудится.

Україна-- справжнє диво,Добра і сонця сторона.Завжди квітуча і красива,--Ти, наче мати в нас, одна!Любімо ж, діти, Батьківщину,--Найкращу в світі Україну!

Запишите ряд, составленный из ответов примеров, и два следующих числа в этом ряду:Ответ: 100, 32, 97, 64, 94, 96, 91, 128, … при совместной работе складываются не время работы, а часть работы, которую делают ее участники за единицу времени (год, месяц,

«Число выраженное десятичным знаком прочтёт и немец, и русский,

Необходимым условием успешного формирования тех или иных умений является стремление самого ученика к познанию. Вот почему от учителя требуется создать у школьника положительную мотивацию к выполнению умственных и практических действий. Как правило, удачно выбранный вид деятельности учащихся в начале урока настраивает

Разминка.1.В дроби знаменатель 9.2.Дробь правильная.3.Дробь правильная.4.В дроби знаменатель5. даданетдаданетдададада Изучение нового материала

1. Игра «Исправьте ошибку»Петя перепутал наименование чисел. Помогите ему исправить ошибки:а) Петя записал, что длина муравья равна 6 м. Какое наименование будет правильным?б) Высота слона 3 см. Исправьте ошибку.в) Длина тетради равна 2 м. Скажите правильно.г) Длина ручки равна 1 м

Тема доклада: Методы и приемы устного счета     Цель: доказать результативность использования различных видов устного счета для повышения познавательного интереса учащихся

Ты, математика- Начало всех начал, Ты кладезь знаний сокровенных. И даже Бог, что этот мир создал, Был математик, несомненно… МАРШРУТ ДВИЖЕНИЯ Станция «ЭРУДИТ»Станция «Поэтическая»Станция «Ребусы»Станция «Волшебные спички»Станция «Попробуй сосчитай»Станция «Конечная»

Знакомство с учебником “Математика 5”Авторы учебника:Наум Яковлевич ВиленкинВладимир Иванович ЖоховАлександр Семенович ЧесноковСемен Исаакович Шварцбурд Условные обозначения, применяемые в учебнике

Мақсаты: Сабақ барысында Сын Тұрғысынан Ойлауды Дамыту технологиясын қолдана отырып, шығармашылықпен жұмыс жасай білетін,кез – келген проблемалық қиындықты жеңе отырып, өз пікірін дәлелдей алатын жеке тұлға қалыптастыру. Міндеттері:Жеке тұлғаның ойлау қабілетін жетілдіру, интеллектуалды шығармашылық жұмысын қалыптастыру. Жас ұрпақтың білім деңгейін халықаралық