Презентации по Математике

Цели урока: образовательные: научить учащихся находить возможные комбинации, составленные из чисел, слов, предметов, отвечающие условию задачи;воспитательные: владение интеллектуальными умениями и мыслительными операциями;развивающие: развитие познавательного интереса учащихся. План урока:I. Организационный момент;II. Проверка домашнего задания;III. Актуализация знаний и умений;IV. Формирование умений и навыков;V.

Что общего в этих изображениях? В чем различие рисунков?

Особенно большим почетом в древности было окружено число 7. Когда-то 7 было самым большим числом, больше него чисел не было. Поэтому число 7 обозначало слово «всё».

Геометрия вокруг насГеометрия – отдел математики, в котором изучаются пространственные формы и законы их измерения. Цели:Ввести учащихся 1 класса(мальчики) в материал курса: Точка. Линия. Отрезок. Луч. Угол.Обеспечить высокий уровень математической грамотности , расширение геометрических представлений, знаний, умений учащихся.Развивать пространственное воображение и

«Здоровье – это не только отсутствие болезней, это полное, душевное и социальное благополучие». Необходимо также всегда помнить, что купить здоровье нельзя, его можно только заработать собственными постоянными усилиями! Наша главная задача – беречь своё здоровье. Разминка1. Высший балл в школах

План:Понятия:СфераКруговой секторШарШаровой сегментШаровой слойШаровой секторФормула для вычисления площади сферыФормулы для вычисления объема:ШараШарового сегментаШарового слояШарового сектора СфераСферой называется поверхность, состоящая из всех точек пространства, расположенных на данном расстоянии от данной точкиЦентром сферы является данная точка, в данном случаи точка О.Радиусом сферы является

Тригономе́трия (от греч. τρίγονο (треугольник) и греч. μετρειν (измерять), то есть измерение треугольников) — раздел математики, в котором изучаются тригонометрические функции и их приложения к геометрии. Данный термин впервые появился в 1595 г. как название книги немецкого математика Бартоломеуса Питискуса

Математика в моей жизниЯ люблю заниматься математикой. Математика очень интересная и познавательная наука. Я с удовольствием принимаю участие в различных конкурсах, конференциях, олимпиадах, занимаюсь в школьном физико-математическом кружке «Клуб Архимедес». В 2008-2009 учебном году получила диплом призера математического тура Межрегиональной заочной

Вы решали квадратные уравнения различными способами: выделением квадрата двучлена, по формуле корней, с помощью теоремы Виета, и каждый раз убеждались в том, что уравнение можно решить легче и быстрее. Сейчас мы познакомимся еще с одним способом решения, который позволит устно и

План1. Цели2. Актуализация опорных знаний3. Изучение нового материала. Решение задачОпределение смежных угловПостроение смежных угловСвойство смежных угловПример оформления задачиВертикальные углыСвойство вертикальных угловПример оформления задачи4. Закрепление: самостоятельная работа 5. Домашнее задание Целиввести понятия смежных углов вертикальных углов рассмотреть их свойства развивать умение сравнивать,

КомбинаторикаВ науке и практике часто встречаются задачи, решая которые приходится составлять различные комбинации из конечного числа элементов и подсчитывать количество комбинаций. Раздел математики, в котором

Объясните, как найти процент от числа.Как найти:30% от 200 или 12% от 50.Проверяйте: 2) Получилось? МОЛОДЦЫ!!!А теперь задание: Найдите соответствие:25% от 6040% от

Цель:1. Доказать первый признак равенства треугольников.2. Научиться применять первый признак равенства треугольников при решении задач. План урока.1. Историческая справка..2. Доказательство первого признака равенства треугольников3. Применение первого признака равенства треугольников 4. Итог урока.

Условие задачи. В одном доме живут Воронов, Павлов, Журавлев, Синицын. Один из них – математик, другой – художник, третий – писатель, а четвертый – баянист. Известно, что: ни Воронов, ни Журавлев не умеют играть на баяне;Журавлев не

СодержаниеИз истории…2) Основные тригонометрические формулы а) основные тригонометрические тождества б) формулы сложения в) формулы суммы и разности синусов, косинусов г) формулы двойного аргумента д) формулы половинного аргумента3) Применение4) Используемая литература

сторонавершинауголпрямойострыйтупой

ЦЕЛИ УРОКАПовторить и обобщить различные методы решений тригонометрических уравнений;Формировать умения применять изученные методы к решению уравнений;Развивать познавательную активность и творческие способности;Воспитывать интерес к предмету. Оборудование Компьютер с необходимым программным обеспечением;ДоскаМультимедийный проектор, экран.

Задание №1 Акции предприятия распределены между государством и частными лицами в отношении 3:2. Общая прибыль предприятия после уплаты налогов за год составила 63 млн. р. Какая сумма (в рублях) из этой прибыли должна пойти на выплату частным акционерам?Решение:3х+2х=630000005х=63000000х=25000000Ответ: 252000000р. Задание №2Смешали

1234 2134

Какой предмет «лишний»? Величина – это то, что можно измерить, и результат измерения выразить числом.Вывод: