Презентации по Математике

Чисел рациональных из множества Q не хватает для того, чтобы сделать числовую прямую сплошной, или, как говорят математики, непрерывной. Нам нужны новые числа. Эти числа принято называть иррациональными. Раньше считали, что существуют только натуральные числа и числа, представляющие собой

Цели урока: рассмотреть признаки параллелограмма и закрепить полученные знания в процессе решения задач;совершенствовать навыки решения задач. Теоретический опрос:Что такое параллелограмм?Сформулируйте свойства:противоположных сторон; противоположных углов параллелограммадиагоналей параллелограммаодносторонних углов параллелограмма

«СОСЧИТАЙ-КА» 2 + 1 + 3 + 2 + 1 – 4 – 5 + 7=1 + 0 + 8 – 5 + 3 + 2 – 6 + 5=0 + 3 + 2 + 1 + 4 – 7 –

Математику нельзя изучать, наблюдая как это делает сосед.А. Нивен ЗапомнимРешить систему неравенств – это значит найти значение переменной, при котором верно каждое из неравенств системы.

Корень квадратного трёхчлена Корнем многочлена называется значение переменной, при котором многочлен обращается в нуль.Для того, чтобы найти корни квадратного трёхчлена ах2 +вх + с, надо решить квадратное уравнение ах2 +вх + с = 0.Козак Татьяна Ивановна, учитель математики МОУ СОШ

1. б) О числах x, y, z известно, что x < y < z. Какое из следующих чисел положительно? 1) y – z 2) x – z 3) x – y

ТеоретическийматериалУстные упражненияСамостоятельная работаИз истории квадратных уравненийЗадачиКвадратные уравнения Квадратным уравнением называется уравнение вида ах2+ bх+с=0, а≠0 где х - переменная, a,

Множественная регрессияЭконометрика - Alexander HollayПарная регрессия может дать хороший результат при моделировании, если влиянием других факторов, воздействующих на объект исследования, можно пренебречь. Если же этим влиянием пренебречь нельзя, то в этом случае следует попытаться выявить влияние других факторов, введя их в

Синус и косинус.Что будем изучать: Определение синуса и косинуса.Определение тангенса и котангенса.Основное тригонометрическое тождествоПримеры задач.Таблица значений синуса, косинуса, тангенса, котангенса.Основные свойства.Синус и косинус в жизни. Определение.Синус и косинус.Ребята, давайте отметим на числовой окружности точку Р, посмотрите рисунок, наша точка Р соответствует

Функции f(x) и q(x) взаимно обратные 1. Найдите правильное соответствие.2. Укажите нечетные функции. 3. Укажите функции, у которых графиком является гипербола.

Функции, как и живые существа, характеризуются своими особенностями. П. Монтель.

Прийом укрупнення розрядних одиниць: Пояснення: 1) Замінюю кожне число однаковими більш крупними розрядними одиницями. 2) Ділю числа розрядних одиниць, в результаті отримую відлучне число. 80 : 20 = 8 дес. : 2 дес. = 4800 : 200 = 8 сот. :

1. Найти наибольшее значение функции по её графику на [ -5;6] и [-7; 6]542-5у наиб. = 4[-5; 6]у наиб. = 5[-7; 6]11 2. Найти наименьшее значение функции по её графику

Центральная симметрия Осевая симметрия

СОДЕРЖАНИЕ.Задания на соответствие.Математическое лото.Устные задания. Угловым коэффициентом прямой называетсяk = sin k = tg k = ctg - угол между прямой и осью Охy= kx+b

Цели урока:«Обобщить и закрепить понятие логарифмической функции, её свойства; свойства логарифма; закрепить умения применять эти понятия при решении уравнений, неравенств в целях подготовки к ЕГЭ ». Свойства логарифмовЛогарифмическая функция её свойства и график.Графический диктант.Определение логарифмаЛогарифмические уравнения.Логарифмические неравенства.

ПРОЦЕНТЫЦель работы: Выяснить , что такое проценты, как они возникли, и используются ли проценты в современном мире.Гипотеза: Проценты необходимы людям в жизни.Задачи:Изучить историю процентов.Узнать, в каких сферах жизнедеятельности используются проценты.Решить задачи на проценты. ВВЕДЕНИЕНа уроке математики я впервые познакомилась с процентами.

1. Нелинейные модели регрессии Во многих практических случаях моделирование экономических зависимостей линейными уравнениями дает вполне удовлетворительный результат и может использоваться для анализа и прогнозирования. Однако в силу многообразия и сложности экономических процессов ограничиться рассмотрением лишь линейных регрессионных моделей невозможно. Многие экономические

Аксиома 1.Какова бы ни была прямая, существуют точки, принадлежащие ей и точки, не принадлежащие ей.АВСDF Аксиома 2.Сколько прямых можно провести через 1 точку?Сколько точек нужно, чтобы провести единственную прямую?Через любые 2 точки можно провести прямую, и притом только одну.АСОтрезок – это

РАЗМИНКА.Прочитайте дроби: 1,3 и 2,7.Сложите, умножьте и разделите их.Прочитайте дроби: 1/3 и 2/7Найдите сумму, разность, частное и произведение этих чисел. Задачи на проценты.