Презентации по Математике

Детские годы Ковалевской С.В. Софья Васильевна Ковалевская родилась в Москве в январе 1850. Свои детские годы Ковалевская провела в родовом поместье отца Полибино (Невельского уезда, Витебской губернии). Первые уроки, кроме гувернанток, давал Ковалевской с восьмилетнего возраста домашний наставник,

Восстановите формулы: ИррациональныеРациональные

Высота Троицкой башни 80 м, высота Кутафьей башни м, а Средней Арсенальной м. На сколько метров Троицкая башня выше, чем Кутафья и Арсенальная вместе? Троицкая КутафьяСредняя Арсенальная

1) Использование свойств монотонности и ограниченности обратных тригонометрических функций Решение некоторых уравнений и неравенств, содержащих обратные тригонометрические функции, основываются исключительно на таких свойствах этих функций, как монотонность и ограниченность. При

Цели урока Обобщение и систематизация знаний и умений учащихся по данной теме, решение задач с использованием свойств параллелограммовРазвитие умений учащихся комплексного использования полученных знаний, применение их при моделировании фигур и решении нестандартных задач.Использование различных видов деятельности на уроке, развитие умений быстро

Двумерные многообразияПусть и – два множества в евклидовом пространстве произвольной размерности. Если задано отображение , которое каждой точке множества ставит

Виды средних:средняя арифметическая взвешенная средняя арифметическая

Работа по учебнику

Поставьте в тетради номер задания;Запишите ваш вариант ответа;После проверки поставьте напротив задания знак «+» («верно») или «-» («не верно»).Повторим, подумаем… 1. Какие из точек лежатA (0; -9; 0), B (0; 2; -4), C (1; 0; -7), D (3; 6; 0)

1).Представить выражение в виде степени с рациональным показателем: 2).Вычислить:3).Найти область определения выражения:

Цели и задачиЦели:Рассмотреть основные понятия по теме «Прямая в пространстве» Задачи:Рассмотреть различные способы задания прямой в пространствеРассмотреть взаимное расположение двух прямых в пространствеИсследовать взаимное расположение прямой и плоскости Теоретический материалнормальные векторы плоскостей 1) Общее уравнение прямой Прямая линия в пространстве определяется

гипотеза Уравнения, содержащие тригонометрическую функцию бывают рациональные, иррациональные, дробные и т.д. А как же отобрать корни в дробных уравнения, содержащих тригонометрическую функцию? Цель Работы: Научиться решать и отбирать корни в тригонометрических уравнениях, содержащих дробные выражения.

Цель:с помощью рисунков,схем,чертежей показать детям как решение задач становится более понятным для всех учащихся. Задача1

Цели:Повторить правила построения и обозначения угла;Познакомить с видами углов;Познакомить с измерительным прибором: транспортиром;Научить пользоваться им при измерении углов;Развивать логическое мышление и умение работать в группе. Ход урока:1. Каждой группе дается задание.Расшифровать слово:Закладка 90 – х = 68 кладТреугольник х – 18

Теорема Теорема Теорема ТеоремаОб аксиомах геометрииА на чём основаны доказательства самых первых теорем геометрии?На аксиомахУтверждениях о свойствах геометрических фигур, которые принимаются в качестве исходных положений ( без

Эпиграф: Три пути ведут к знанию:

Жукова Н.П. МОУ Гимназия №4 Если вы хотите научиться плавать, то смело входите в воду, а если хотите научиться решать задачи, то решайте их. Д.Пойа Жукова Н.П. МОУ Гимназия №4 Используя данные, указанные на рисунке, найдите углы треугольника РОН, если

СодержаниеСостав числа 5 «Засели вагончики»Состав числа 6 «Засели домик»Состав числа 7 «Составь букетик»Состав числа8 «Кто с кем дружит?»Состав числа 9 «Найди пару паруснику»Состав числа 10 «Математические снеговики» Число 5. Засели вагончики33112244

Призма – это многогранник, у которого две грани (основание призмы) – равные многоугольники с соответственно параллельными сторонами. Остальные грани – параллелограммы, плоскости которых параллельны одной прямой. Параллелограммы т. д. называются боковыми гранями. Высотой призмы называется перпендикуляр опущенный з любой точки одного