Презентации по Математике

Аналитическая геометрия Алгебраические поверхности и линии на плоскости первого порядка Опр. Геометрическое место точек в пространстве (на плоскости) определяет плоскость (прямую на плоскости) тогда и только тогда, когда декартовы координаты x, y, z текущей точки М удовлетворяют алгебраическому уравнению первого порядка

ВведениеИсторическая справкаНекоторые понятия теории музыкиМатематическое описание построения музыкальной гаммыПриемы дирижированияЗаключениеЛитератураПлан «Музыка — это математика интуиции»Гуцуляк О.Введение

ФормулыSin (x+y) = sinxcosy + cosxsinySin (x-y) = sinxcosy – cosxsinycos (x+y) = cosxcosy – sinxsinycos (x-y) = cosxcosy + sinxsiny Математический диктант1 вариант ВычислитьSin 75=(√6+√2)/4Cos 15=(6+√2)/4Sin48Сos12 +Сos48Sin12= √3/2Решите уравнение Sin6хCosх+SinхCos6х=1/2 кОтвет: (-1) п/42+пк/72 вариант

Квадратный шифр основан на методе аббата Иоганнеса Тритемия Квадратный шифр -шифр замены

Задание 1.Решите уравнения: Задание 2.IIIIIIIVВ каких четвертяхрасположен графикфункции:

Арифметический квадратный корень± 8± 5± ½ ,следовательно,Наличие двух значений приводит к неопределенностиПринято применять:Если нужно отрицательное значение, то перед корнем ставят минус:Такой корень называется арифметическимАрифметическим квадратным корнем из числа а называется неотрицательное число, квадрат которого равен а. Область допустимых значений квадратного корняПодкоренное

Урок математики.Тема урока: «Деление многозначного числа на однозначное».Цель урока: Познакомить учащихся с делением в столбик.Примеры для устного счёта:90:6, 360: 6, 960:3 и 12765:3 96%76%Математика.Такой

Диаграмма – графическое изображение информации Агапова С.В. Скрябина Н.А МОУ СОШ №4 г. Кирово-Чепецк, Кировская область. Третью четверть

Вспомним свойства сложения и вычитания.Сформулируйте переместительное свойство сложения. Буквенная запись переместительного свойства сложения:a + b = b + a 71 + 9 = ...24 + 48 = ... 113 + 4 = ...9 + 7148 + 244 + 113

“Предмет математики настолько серьёзен, что полезно не упускать случаев делать его немного занимательным”.Б. Паскаль далееЭпиграф:Об авторе Структура программыПояснительная запискаСодержание предметнойнеделиТематический планЛитератураПриложения назад

Теорема ЭйлераТеорема Эйлера- математическое утверждение, связывающее между собой число ребер, граней и вершин многогранников. Она хорошо известна и присутствует в продвинутых школьных курсах математики. Но там она используется для выяснения того, какие многогранники могут существовать, поэтому остается невскрытой топологическая сущность этой

www.thmemgallery.comCompany LogoПлан урока www.thmemgallery.comCompany LogoУстная работа.Определение производной.Правила дифференцирования.Производные элементарных функций.Применение производной при исследовании функции.Уравнение касательной.

01FNRLAКакие из данных точек имеют противоположные координаты?Назовите координаты точек, отмеченных на координатной прямой.Какие числа называются противоположными?Среди данных чисел укажите пары противоположных чисел: Найдите значения выражения:-(-(-(-1)))-(-(-(-(-1))))-(-(-1))Найдите значения выражения:-(-с), если с=2,3 ; -4¼-(-(-а)), если а = -12,3 ; 7½Каким будет число –в, если

Задачи на совместную работуРаботу обозначаем за 1. Задача 1Вера и Оля узнали, что у Саши - день рождения. И сразу же стали набирать SMS-ки! Вообще-то, Вера умеет набирать 24 слова за 4 минуты, а Оля - 35 слов за 7 минут.

Осевая симметрия.АВаОС Две точки А и В называются симметричными относительно прямой а, если эта прямая проходит через середину отрезка АВ и перпендикулярна к нему.

Задачи урока:Повторить правила вычисления суммы двух чисел.Повторить коэффициенты слагаемых.Познакомить с подобными слагаемыми.Познакомить с алгоритмом приведения подобных слагаемых.Закрепить полученные знания.Развивать коммуникативные навыки. Устный счет «Сложение рациональных чисел»  -22 + 35  -3,7 + 2,8 1,5 + (-6,3) 8,2 + (-8,2)22 – 27-13 –

Объект исследования - число 7Предмет исследования: частота его появления в математических задачах, головоломках, в различных литературных жанрахГипотеза: ряд интересных фактов даёт возможность предположить, что число 7 является одним из значимых чисел в нашей жизниЦель исследования проанализировать число 7 с математической, философской,

Цель:Научиться находить множество решений двух или нескольких линейных уравнений с двумя переменными. Научиться составлять такие системы по заданным условиям. Говорят, что древнегреческие математики при доказательстве теорем часто ограничивались тем, что рисовали чертёж, сопровождая его всего лишь одним словом: «Смотри!» . Иногда

ПланТеорема о корне монотонной функцииВозрастание синуса на отрезке [−π/2; π/2]Определение арксинуса числаГрафик синуса на отрезке [−π/2; π/2]ПримерыОпределение арккосинуса числаОпределение арктангенса числаОпределение арккотангенса числа Теорема о корне монотонной функцииПусть функция f(x) возрастает (убывает) на

Цели урока: отработка навыков умножения и деления обыкновенных дробей; расширение знаний учащихся об окружающей их природе, воспитание любви к родному краю. Назовите лишнее слово: сумма, разность, множитель, частное.