Презентации по Математике

Представить в виде неправильной дроби:Устная работа На какие 2 группы можно разделить выражения ВЫЧИСЛИТЕ УСТНО:= 1= 1= 11,6 · 2 =3,2

ГЕОМЕТРИЧЕСКОЕ ПОСТРОЕНИЕДеление отрезка на равные части;Деление угла и дуги на равные части;Деление окружностей на равные части;Нахождение центра дуги;Создание орнамента ГЕОМЕТРИЧЕСКОЕ ПОСТРОЕНИЕГрафический способ решениягеометрических задач на плоскости при помощи чертежных инструментов

Задача 1: Составьте сложное высказывание в словесной форме из простых, заданных математическим формулировкам:Высказывание А: «Учащийся Иванов хорошо успевает по английскому языку» Высказывание В: «Учащийся Иванов любит работать на компьютере». А  В «Учащийся Иванов хорошо успевает по английскому языку и

«Мы никогда не стали бы разумными, если бы исключили

Актуальность проблемыКак известно, процесс усвоения знаний, развития интеллекта не является отражением педагогических воздействий. Педагогические внешние воздействия преломляются через внутренний мир ребенка, через его личность. Важнейшей характеристикой личности являются его отношения с окружающими условиями, его интересы.Познавательный интерес - интерес к учебно-познавательнойдеятельности является

Показательная форма комплексного числа

Теория вероятностей – математическая наука, изучающая закономерности случайных явлений. Знание закономерностей, которым подчиняются массовые случайные события, позволяет предвидеть, как эти события будут протекать. Методы теории вероятностей широко применяются в различных отраслях науки и техники: в теории надёжности, теории массового обслуживания, теоретической

ху011АПовторяем устно1.Определите координаты векторов ,,2. Как определить координаты точки, зная координаты её радиус-вектора?3. Как определить координаты вектора, зная координатыего начала и конца? Решите устноР(7; - 6); К( -3; 5). Найдите координаты вектора 2. А ( 1; 4); 2; - 9Найдите

Вычислите и соберите пазл10030 Усолье Сибирское - один из старейших городов в Приангарье, он был основан как поселение в 1669 г. благодаря покорителям сибирских просторов енисейским казакам братьям Михалёвым, обнаружившим на берегу реки Ангара соляной источник и построившим соляную

Обучение математике детей дошкольного возраста немыслимо без использования занимательных игр, задач, развлечений. Доступность занимательной задачи для ребенка + Положительное эмоциональное отношение к ней = Мыслительная активность

Цель урокаПовторение пройденного материалаНахождение значений выраженийДеление чисел с остаткомПостроение координат точекПрименение распределительного закона умножения при вычисленииПостроение противоположных чисел Ход урокаОрганизационный моментУстные упражненияНахождение значений выраженийДеление с остаткомКоординаты точек Задания, упражненияПротивоположные числаИтог урока1 слайд

Девиз нашего урока:1. Я думаю!2. Ты думаешь!3. Мы думаем!

Конспект урока по математике в 5 классе «Учимся рассуждать при решении задач на движение» Цели и задачи урокаВ направлении личностного развития: создать условия для формирования элементов социально-личностной компетентности на основе умений проектировать и осуществлять алгоритмическую и эвристическую деятельность, проверять и оценивать

1 отборочный турУчитель математики МАОУ СОШ № 43 г. Калининграда

ЦЕЛЬ: Систематизировать, обобщить, расширить знания и умения, связанные с применением методов решения тригонометрических уравнений

В сборник включены научно-методические материалы к учебникам математики по программе «Школа 2000…» для 5-6 классов авторов Г.В. Дорофеева, Л.Г. Петерсон: статьи, описывающие дидактическую систему «Школа 2000…», программы, тематическое и поурочное планирование, методические рекомендации к поурочному планированию, самостоятельные и

Вопрос 1: Выберите верную формулировку определения прямоугольного треугольника: Вопрос 2: Верно ли, что сумма острых углов прямоугольного треугольника равна 180°? 180°

Тема урока: « Производная и её применение». Тип урока: Урок закрепления и совершенствование знаний. - организационный момент ; - постановка цели;- проверка домашнего задания;- воспроизведение ранее

А что такое симметрия?Так вот, симметрия – это неизменность при каких-либо преобразованиях.Это означает, что при определённых трансформациях, производимых с объектом, тот не изменяется. История симметрииОднако как люди дошли до такой сложной и одновременно такой простой вещи, как симметрия?Ещё древние греки считали,

ЦЕЛЬ УРОКА:закрепить и обобщить знания и умения по теме «Решение уравнений». Задачи:отработать навык решения уравнений, основанный на использовании их свойств; решение задач с помощью уравнений;пропаганда здорового образа жизни.Уравнение представляет собой наиболее серьёзную и важную вещь в математике. О.