Презентации по Математике

Задачи на умножение. Цели урока:познакомить с задачами на нахождение произведения;развивать навык устного счёта, внимание, творческое мышление;воспитывать внимательность, аккуратность, доброжелательные отношения друг к другу.

Мы пришли в зоопарк90+1045+519+530-621-3 32-8

Типы задачНахождение дроби от числаНахождение неизвестного числа по значению его дробиКакую часть составляет одно число от другого? Нахождение дроби от числаЧтобы найти дробь от числа, надо это число умножить на эту дробь.

Боевой призывАлександрСуворовВоевать не числом, а умением. 11 классТема урока : «Свойства корня n-й степени»

Узнай название моллюска, имеющего 3 сердца. 90Реши пропорцию :335306645425237156439776146:5=Х:75Решение :6:5=Х:75,5Х=6•75,5Х=450,Х=450:5,Х=90.г

научиться не только вычислять, но делать это как можно быстрее, рациональнее.Человек, владеющий алгебраическими методами имеет преимущество: он быстрее считает, успешнее ориентируется в жизненных ситуациях, четче принимает решения, лучше мыслит!Основные цель изучения предмета АЛГЕБРА наука МатематикагеометрияТеория вероятностейТеория игрМатематическая логикаМатематическая статистикаМатематический анализалгебраключевые вопросы:что?зачем?как?

Содержание АннотацияЦели урокаЭтапы основной части урокаПредставление командПредставление жюриРазминкаКарточки «Логические задачи»Индивидуальные карточки Конкурс «Домашнее задание»Задание на доскеКонкурс «Капитанов»Подведение итогов игрыОтветыСписок использованной литературы Аннотация. Методическая разработка по предмету «Математика» рекомендована для работы с учащимися первых курсов средних учебных заведений. Здесь рассмотрен нетрадиционный вид

Узнать, что такое «гармония».Найти связь гармонии с «золотым сечением». Рассмотреть примеры: в живописи, природе.Цели и задачи: Гипотеза, которая была положена в начало моего самостоятельного исследования Человек – это частица природы. Можно ли увидеть « золотое сечение» между частями его

МНОГОГРАННИКИ. КУБ МНОГОГРАННИКИ. ЧЕТЫРЕХУГОЛЬНАЯ ПИРАМИДАC

Цели урока: Образовательные: познакомить учащихся с новыми терминами : «высота, биссектриса, медиана» в треугольнике;научить распознавать на готовых чертежах высоту, медиану и биссектрису;научить самостоятельно строить в любом треугольнике высоты, биссектрисы , медианы; на основе полученных знаний, сформулировать свойство высот,

Мы узнаем о:Истории возникновения дробей.О дробях разных странОбыкновенных дробях.Правильных и неправильных дробях.Смешанных числах.Десятичных дробях.Процентах. История возникновения дробейНеобходимость в дробных числах возникла у человека на весьма ранней стадии развития. Уже дележ добычи, состоявший из нескольких убитых животных, между участниками охоты, когда число

УГОЛ МЕЖДУ ПРЯМОЙ И ПЛОСКОСТЬЮТеорема. Угол между наклонной и плоскостью является наименьшим из всевозможных углов между этой наклонной и прямыми, лежащими в данной плоскости. Упражнение 1Прямые a и b образуют с плоскостью α равные углы. Будут ли эти прямые параллельны?Ответ: Нет.

Тренировочные упражнения по электронно-образовательному комплексу «Математика, 5 класс»Глава VII «Дробные числа» §7.5 «Правильные и неправильные дроби»Выписать правильные и неправильные дроби (из пособия)Записать дроби, которые больше или меньше 1 ( из рабочей тетради) Как два одинаковых яблока разделить между тремя

За всю историю человечества было придумано много способов умножения. Только в конце XV - начале XVI века итальянский математик Лука Пачоли приводит 8 различных способов умножения в своём трактате об арифметике. Позднее, в 1698 году, выдающийся немецкий математик Г.Лейбниц (1646 –

ДолиМама купила арбуз и разрезала его на 6 равных частей: бабушке, дедушке, папе, двум детям и себе.Полученные равные части называют долями Так как арбуз разрезали на 6 долей, то каждый получил «одну шестую долю арбуза».ДолиПишут:

Алгебра 9классДля тех ,кто хочет знать больше Преобразование двойных радикалов

© Черноскова Ю.Ю.Решение логических задачЧасть I © Черноскова Ю.Ю.Способы решения:с помощью рассужденийсредствами алгебры логикитабличный способс помощью графов

«Считай несчастным тот день или тот час, в котором ты не усвоил ничего, ничего не прибавил к своему образованию» Ян Амос Каменский Прочитайте слово Я Я

ВЫ НАС УЗНАЛИ?К нам на урок пришли математические действия Действие «сложение» считает, что день надо начинать с утренней гимнастики, а урок математики – с гимнастики ума.Вычислите устноНайдите значение выражения2а + 7а; 8х – 7х;