Презентации по Математике

Инструкция для детей и их родителейПрочитайте сказку «Живые уравнения»Постарайтесь разобраться, что такое целое и части.Изучите каждый этап алгоритма (пользуйтесь подсказками)Проговорите весь алгоритмПотренируйтесь самостоятельно в решении

Сегодня на урокеПовторение пройденного материалаПостановка целей и задач урокаРешение поставленной задачи (работа в группах)Первичное закрепление изученного (решение задач по готовым чертежам)Самостоятельная работа по вариантамТестПодведение итогов. Принимая площадь клетки за 1ед2, используя формулы площади,

Цель работы1) Изучить историю возникновения арифметических задач, причины, побудившие их возникновение, авторов-составителей задач, их биографии. 2) Подробнее познакомиться со старинными единицами измерения.3) Проследить методы решения задач: от простых арифметических (арифметический способ) до более сложных задач на доказательство и решаемых с помощью

Правила игры:Максимальное количество баллов, дает команде право – быть победителями. «Разминка» Вопросы для 1 команды 1. Геометрическая фигура, которая имеет три стороны, три угла, три вершины 2. Соперник нолика? 3. Чему равна сумма от -200 до 200? 4. Как называется

Результат тестаВерно: 16Ошибки: 0Отметка: 5Время: 1 мин. 0 сек.ещёС.И. Волкова, И.С. Ордынцева. Математика. Тесты. 2 класс. М., 2003 1. Сколько сантиметров содержится в 3 дм?30 см13 см10 см

Математический диктант. Проверка.17 075 400 000 кв.м146 900 000 чел.10 382 754 чел.4 603 000 чел.5 622 м2400 км 20 м30 м10 м10 мКак найти площадь данной фигуры?

Содержание Введение Интерактивные приемы при обучении математике.Творческие заданияРабота в группахОбучающие игрыРазминки и игровые моментыПрименение информационно- коммуникативных и Интернет-технологийПроектная деятельность Заключение Литература Методы взаимодействия

Примеры на вычитание,или «Угадай, где Колобок» справкаПод одним из кубиков спрятан Колобок. Служанка Ошибка (можно назвать иначе) предлагает решить примеры. За кубиком с правильным ответом спрятан Колобок. Нужно кликать на кубике с правильным ответом. Слайды можно копировать и вставлять в свои

ЦЕЛИ УРОКА:Систематизировать ранее изученный материал по теме; Обозначить место темы в математике, связь с другими разделами;Развивать умение обобщать и анализировать учебную деятельность. МНОЖЕСТВО ЧИСЕЛ, КОТОРЫЕ МЫ ИЗУЧИЛИ МОЖНО РАЗДЕЛИТЬ ТАК:.Числанатуральныедробныеноль

Какая карточка перевернута+ = 5+ = 5+ = 5+ = 5+ = 4+ = 4+

Домашняя работа№ 828Решение:1) 8 ⋅ 10 ⋅ 6 = 480 (см3) – объем параллелепипеда.2) (8⋅ 6)⋅2 + (8 ⋅10)⋅2+(6⋅10)⋅2 = 96 +160 +120 = 376(см2)- площадь поверхности (см2)- площадь параллелепипеда.3) 8⋅3⋅6=144(см3)-объем меньшей части.4) (8⋅ 6)⋅2 + (8 ⋅3)⋅2+(6⋅3)⋅2 = 96 +48

Предмет исследования: элементы, связанные друг с другом золотой пропорцией, большинству людей кажутся красивыми, такая пропорция создает зрительное ощущение гармонии, красоты и равновесия Объект исследования: материалы, подтверждающие , что золотое сечение есть божественная мера красоты

План урока: Орг. МоментАктуализацияПрименение знаний: 1. Выбери правильный ответ 2. Найди ошибки 3. Реши самостоятельно 4. Смотри не ошибись 5.

Систематизация знаний по темам: «Действия с дробями», «Нахождение дроби и процентов от числа», «Нахождение числа по его дроби и процентам». Отработка практических навыков выполнения действий с дробями. Расширение

Повторение№1Сравните стороны АВК, если А > В > К. ВК > АК > АВ№2Найти периметр КРЕ,если КР = 10см, РЕ = 11см, Р = Е.АВККРЕ1011КЕ =

Описание работы с презентацией: 1. Открыть любой билет зачета. 2.Щелкнуть левой кнопкой мыши по открывшемуся номеру билета (появится содержание выбранного билета). 3. Чтобы вернуться на страничку с билетами, нажмите клавишу «БИЛЕТЫ». 4. При необходимости проведения зарядки для снятия усталости у

ИГРАДАВАЙТЕ ЗНАКОМИТЬСЯ! ЗАГАДКИ

СОДЕРЖАНИЕВекторные величиныВекторПостроение вектораАбсолютная величина. Равные векторы Нулевой векторКоллинеарные векторыСонаправленные векторы, противоположно направленные векторыСвойство коллинеарных векторов Векторные величины Величины, которые характеризуются не только числом, но и еще и направлением, называются векторными

Учебники:Н.Л. Лобоцкая и др. Высшая математика. Мн.1987г.Морозов Ю.В. Основы высшей математики и статистики. М. 1998г.И.В. Павлушков и соавт. Основы высшей математики и математической статистики. М.2004г. Лекция 1Предел функции.Производная функции.Дифференциал функции.

История развития понятия функцииФункция - одно из основных математических и общенаучных понятий. Оно сыграло и поныне играет большую роль в познании реального мира. Идея функциональной зависимости восходит к древности. Ее содержание обнаруживается уже в первых математически выраженных соотношениях между величинами, в