Презентации по Математике

АктуальностьМодернизация школьного образования, реализуемая в настоящее время в рамках апробации и внедрения Федеральных государственных образовательных стандартов общего образования, на первое место выдвигает требования к результатам образования, которые должны быть значимы за пределами системы образования.Цель российского школьного образования XXI века – создание

Параллелограмм Параллелограмм – это четырехугольник, у которого противолежащие стороны параллельны, т. е. лежат на параллельных прямых. Теорема:Если диагонали четырёхугольника пересекаются и точкой пересечения делятся пополам, то этотчетырёхугольник – параллелограмм.

Логарифм положительного числа b по основанию а (а > 0, а ≠ 1) есть число α, такое, что b = а αЧто такое логарифм?Логарифмы – это рифмы,Словно в музыке слова.С ними проще вычисленья – Не сложней, чем дважды два.Л. Нестерова Гипотеза:

Решите задачу Утром дочь съедала 20 яблок, днём 45 яблок, а вечером – 33яблока. Сколько яблок съедала дочь всего? Задача

ВведениеЕсли две прямые, лежащие в одной плоскости, пересечены третьей и если сумма внутренних односторонних углов меньше двух прямых углов, то эти прямые пересекутся с той стороны, где это имеет место. Евклид

Расположи числа по возрастанию, прочитай пословицу

*На Оу отмечаем значение и соответствующие точки на окружности.Выделяем нижнюю часть окружности (обход совершаем против часовой стрелки). Подписываем полученные точки. Обязательно учитываем, что начало дуги – меньшее значение.

Цель урока: Обобщение и систематизация способов решения иррациональных уравнений.Развивать умение обобщать, правильно отбирать способы решения иррациональных уравнений.Развивать самостоятельность в поисках решений новой ситуации проблемы, воспитывать грамотность речи. Задачи на внимание Смотрим и запоминаем !

Цели урока: отработка навыков умножения и деления обыкновенных дробей; расширение знаний учащихся об окружающей их природе, воспитание любви к родному краю. Назовите лишнее слово: сумма, разность, множитель, частное.

Координатная плоскостьДля того, чтобы определить положение точки на плоскости, проведем две перпендикулярные координатные прямые.Горизонтальную - называют осью абсцисс и обозначают буквой х.Вертикальную - называют осью ординат и обозначают буквой у.Плоскость с системой координат – координатная плоскость.ух011 Координаты точкиПоложение точки на плоскости

Содержание Введение................................................... .......3-5слайдНачало изучения..............................................6-7 слайдЭтапы изучения...................................................8 слайдГруппы функций...................................................9 слайдОпределение и график синуса..........................10 слайдОпределение и график косинуса......................11 слайдОпределение и график тангенса.......................12 слайдОпределение и график котангенса...................13 слайдОбратные тр-ие функции.........................................14 слайдОсновные формулы.............................................15-16 слайдЗначение тригонометрии..........................................17 слайд Используемая литература........................................18 слайдАвтор и составитель..................................................19 слайд В древности тригонометрия

"Дорогу осилит идущий,а математику - мыслящий" Вопросы:Независимая переменная (х)Наглядный способ задания функции (графический)График четной функции

Устный счёт 5 классАндреева Ксения §1.Вычислите19+69:8Х7-5:9?72-34:2Х5-5:9?68:17Х21+26-90:2?

задачи1) Диаметр основания конуса 30, длина образующей 17. Найдите высоту конуса.2) Диаметр основания конуса равен 20, высота – 24. Найдите длину образующей конуса.3) В прямоугольном параллелепипеде АВСДА1В1С1Д1известны длины рёбер: ВВ1=3, А1В1=6, А1Д1= 2. Найдите длину диагонали ВД1. 4)

Чтобы сложить (вычесть) десятичные дроби, нужно:1) уравнять в этих дробях количество знаков после запятой;2) записать их друг под другом так,

повторениеГрафик какой функций изображен на рисунке. (данный график построен из графика функции )Прочитайте данный графикНи чётная, ни нечётнаяx повторениеГрафик какой функций изображен на рисунке. (данный график построен из графика функции )Прочитайте

Какое действие называется делением?Как называется число, которое делят?Как называется число, на которое делят?Как называется результат деления?Что показывает частное? Расшифруйте словоД. 72 : 6О. 64 : 32Н. 840 : 21 П. 1000 : 125З. 75 : 3 И. 2900 : 100Б. 100

Ход урока.Устный счет: вычислите: а)1,5*6/1,8*0,12+0,44 б)(7-2,1)/7*1,4+0,02Найдите а)3/8 от 400 б)0,5 от 300 в)30% от 24

Прямоугольник. Площадь прямоугольника. АЗадача. Хватит ли 260м металлической сетки, чтобы обнести огород прямоугольной формы, размеры которого 86м и 39м? Какая площадь при этом будет обнесена забором?АВСD

Метр Древние единицы измерения: