Презентации по Математике

Цели : Повторение основных сведений о функции, полученных в 7-8 кл. Формирование понятий области определения и множества значений функции. Развитие навыков работы графиками функций. Понятие функцииХУХУf(x)х – независимая переменная, аргумент у – зависимая переменная, результат, функция.

Человеку, изучающему алгебру, часто полезнее решить одну задачу тремя различными способами, чем решать три-четыре различные задачи.Решая одну задачу различными способами, можно путем сравнения выяснить, какой из них короче и эффективнее. Так вырабатывается опыт.

Цели: Больше узнать о лабиринтах. Изучить методы выхода из лабиринтов.Рассмотреть роль лабиринтов в жизни человека. Задачи: 1. Ознакомление с историей возникновения лабиринтов.2. Рассмотрение различных видов лабиринтов.3. Исследование методов прохождения лабиринтов.4. Подготовка презентации по теме «Лабиринты» и игровых заданий для учащихся

«Масштаб» Тема урока Немного истории…

Цель: Совершенствование вычислительных навыков устного счёта в пределах 10 и умение решать логические задачи. ЗАДАЧИ:Совершенствовать навыки устного счёта в пределах 10Формировать устойчивый интерес и позитивное отношение к математикеРазвивать познавательную активность обучающихсяСоздать условия для развития логического мышления

12345678910111213141516 0,185• 24 13,02•387 • 18,36 78 * 25,494,21• 53ВЫПОЛНИТЕ УМНОЖЕНИЕ

уверенное владение иностранным языкомбогатый словарный запас  умение осуществлять разные виды перевода получить качественное профильное образование прожить длительное время в стране изучаемого им языка способность к саморазвитию и самосовершенствованию иметь опыт в переводческой деятельностибыть истинным мастером устной речи хорошо воспринимать

«Не для школы, а для жизни мы учимся!» Что можете сказать про эту запись? 20, 12, 11.

Веселый счет Гном Забывалка вернулся с рыбалки довольный. – Сколько рыбок поймал? – спросили товарищи. – Не скажу. Но обеих сам съем. Сколько рыб поймал Забывалка? 1

Таня написала на листке бумаги двузначное число. Когда она повернула листок вверх ногами, число уменьшилось на 12. Какое число написала Таня?Число 98, т.к. 98 – 86=12 Ответ:1 5

Какая часть квадрата закрашена на рисунках? В году 365 дней. В феврале – 28 дней, а в июле 31 день.Какую часть года составляет февраль, а какую – июль?

773-103=156+124=62х3=654:6=160х4=1200:600=94х100=(90-89)х35=0х(376+428)=56:(3+4)х4=6200:2х1=82500:100=2/3 от 75=6702801861096402940035032310082550ЕАИОСРД НФМТКЧ 640 2 670 9400 35 670 670280 2 186 0 32 670 3100 186 50 670 640 825 109 670ОССРР ЕЕЕЕЕЕДНА ИИФМТЧК773-103=156+124=62х3=654:6=160х4=1200:600=94х100=94002773-103=156+124=62х3=654:6=160х4=1200:600=94х100=94006402773-103=156+124=62х3=654:6=160х4=1200:600=94х100=94001096402773-103=156+124=62х3=654:6=160х4=1200:600=94х100=94001861096402773-103=156+124=62х3=654:6=160х4=1200:600=94х100=94002801861096402773-103=156+124=62х3=654:6=160х4=1200:600=94х100=9400670940026709400773-103=156+124=62х3=654:6=160х4=1200:600=94х100=26709400280670109280670186109280670640186109280670264018610928067094002940064029400109640294001861096402940028018610964029400 Что

Предисловие Одной из основных задач преподавания курса математики в школе является формирование сознательных и прочных вычислительных навыков у учащихся. Вычислительная культура формируется на всех этапах обучения курса математики, но основа ее закладывается в первые 5-6 лет обучения. Цель данного пособия

Чтоб здоровье сохранить, Организм свой укрепить, Знает вся моя семья Должен быть режим у дня. Следует, ребята, знать Нужно всем подольше спать. Ну а утром не лениться– На зарядку становиться! Чистить зубы, умываться, И почаще улыбаться, Закаляться, и тогда Не страшна тебе хандра. У здоровья есть враги, С ними дружбы не води! Среди них тихоня

Цели урока: Организация деятельности учащихся по обобщению и систематизации знаний, умений и навыков по теме «Деление обыкновенных дробей»;Обеспечение применения учащимися учебного материала по теме в новых условиях;Содействие развитию вычислительных навыков.Задачи урока:Создать условия для обобщения и систематизации знаний по теме; отработки навыков

100200300400500100200300400500100200300400500100200300400500100200300400500ВычислиОпредели знак выраженияРеши уравнениеЗадачаКот в мешке -3,5*(-4)14Категория1 за 100

ТЕМА:ПО СТРАНИЦАМ УЧЕБНИКА МАТЕМАТИКИ 6-го КЛАССА путешествиепо следам Х о л м с аШерлока

1. Найти все значения параметра а, при которых решением системы является вся прямая.2. При каких значениях параметра р функция определена при всех хєR ?3. При каких значениях параметра а система неравенств

Данное уравнение не имеет решений, еслиРешение.Ответ: при а < -1. Решение.Для каждого значения параметра а найдите решение неравенства ах+1>0.