Презентации по Математике

Повторить понятия обыкновенной дроби, смешанного числа;Уметь выполнять все действия с обыкновенными дробями; Закрепить умение работать со смешанными числами (выделение целой части, перевод смешанного числа в неправильную дробь);Формировать умение осуществлять взаимоконтроль и самоконтроль, развивать навыки реализации теоретических знаний в практической деятельности.Дидактические цели

Цель игры:Пробудить у учащихся интерес к изучению математики, расширить их кругозор.Объединить элементы наук – теории вероятностей, статистики и математики. Черепаха научится говоритьВода в чайнике, стоящем на горячей плите закипитДень рождения вашего друга – 30 февраляВы выиграете, участвуя в лотерееВы не выиграете,

систематизировать и обобщить знания учащихся по данной теме; развивать логическое мышление, аргументированную математическую речь; повышать интерес к предмету.Цели урока: Актуализация знаний учащихсяТеоретический опрос: Правило сложения чисел с разными знаками.Правило сложения отрицательных чисел. Правило умножения

научиться не только вычислять, но делать это как можно быстрее, рациональнее.Человек, владеющий алгебраическими методами имеет преимущество: он быстрее считает, успешнее ориентируется в жизненных ситуациях, четче принимает решения, лучше мыслит!Основные цель изучения предмета АЛГЕБРА геометриянаука МатематикагеометрияТеория вероятностейТеория игрМатематическая логикаМатематическая статистикаМатематический анализалгебраключевые

14+7 100-8 29+7 72-5 18+5 24-6 44-20 34+6 50-3 И Р Т Я О Е Г М Е Г Е О М Е Т Р И Я

Алгоритм «Заваривания чая»Вскипятить воду.Окатить заварочный чайник кипятком.Засыпать заварку в чайник. Залить кипятком.Закрыть крышечкой.Накрыть полотенцем. Что такое алгоритм?Алгоритм – это конечная последовательность действий, направленных на получение из исходных данных результата, записанная с помощью точных и понятных исполнителю команд

ТЕМА:Число три. Цифра 31. Петя присоединил к своему поезду вагон. Помоги ему ответить на вопросы:Сколько вагонов было?МАТЕМАТИКАСколько стало?? Что изменилось? Число три. Цифра 3МАТЕМАТИКА2. Назови число предметов на каждом рисунке:тритритриЧисло три записывают знаком - цифрой 3.

Цели: - создать условия для ознакомления учащихся с приёмом прибавления числа 4; - актуализировать личностный смысл учащихся к изучению темы; - содействовать развитию у школьников умений сравнивать познавательные объекты, классифицировать их; - способствовать развитию умения

Задание №1yx0П Задание №2yx0

УЧАСТНИК ПРОЕКТАУЧЕНИЦА 8 «А» МОУ СОШ № 12г. БАЛАШОВААРТЁМОВА ЮЛИЯ РУКОВОДИТЕЛЬ ПРОЕКТАУЧИТЕЛЬ МАТЕМАТИКИМОУ СОШ № 12Г. БАЛАШОВАЮРКО ОЛЕСЯ АЛЕКСАНДРОВНА

Многогранник - геометрическое тело, ограниченное плоскими многоугольниками. Плоские многоугольники называются гранями многогранника стороны многоугольника – ребрами многогранника вершины многоугольника – вершинами многогранника.  пирамидапризмапараллелепипедВиды многогранников

Цель проекта:изучить одну из кривых второго порядка (параболу) и сферы её применения.Задачи проекта :1.Дать математическое определение параболы.2. Изучить свойства параболы.3. Выяснить, почему параболу называют коническим сечением.4.Найти сведения о «родственниках» параболы5. Выявить области применения параболы Всем нам хорошо знаком квадратный трехчлен, про

«Учёные Грузии нашли золото в составе крови человека» Из журнальной статьи. “ЗОЛОТАЯ КРОВЬ” (ЭДУАРД АСАДОВ) Не так давно учёные открылиПусть небольшой, но золотой запас.Они его не в рудниках отрыли,Они его нашли

В геометрии нет царской дорогиЕвклид Станция ЗАНИМАТЕЛЬНАЯСтанция ВЫБОРНАЯСтанция ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯСтанция ДОКАЗАТЕЛЬНАЯСтанция ТЕОРЕТИЧЕСКАЯСтанция Бунинская Аллея

Что такое пирамида?Первые определения этому понятию давали: Евклид Герон Учебники XIXв. Тейлор Лежандр Евклид Телесная фигура, ограниченная плоскостями, которые от одной плоскости (основания) сходятся к одной точке(вершине)

Выполните действия: 4 задания –  занимают  VIP – каюты ; 3 задания – занимают каюты бизнес-класса; 1-2 задания – занимают каюты эконом-класса; остальные – драят палубу.

ГБОУ СОШ №1286 СЗОУО г.Москва Игровые и IT технологии на уроках математики.РЕШЕНИЕ УРАВНЕНИЙ И ЗАДАЧ НА СОСТАВЛЕНИЕ УРАВНЕНИЙ5 КЛАСС учитель Корвацкая М.Г.

Разложение вектора по двум неколлинеарным векторам Если векторы а и b коллинеарны и а  0, то существует такое число k, что b = ka

Аршин (71,12 см)Вершок ( 4,445 см)Верста (1066,8 м)Локоть(четверть аршина)Шаг - средняя длина человеческого шага = 71 см. Меры длины Есть различные версии происхождения аршинной меры длины. Возможно, первоначально, "аршин" обозначал длину человеческого шага и являлся базовой величиной для других

ОтрезокОтрезком называется часть прямой, состоящая из двух данных точек и всех точек, лежащих между ними. При этом сами данные точки называются концами отрезка. Отрезок обозначается указанием его концов. ЛучДля обозначения лучей используются пары прописных латинских букв, например, AB, первая из которых