Презентации по Педагогике

Классное руководство – это радость общения, это круг своих детей. Классное руководство – это реализация педагогического сотрудничества. Классное руководство – это стремление быть нужным каждому своему воспитаннику и это радость небольших достижений и больших побед в воспитании человека.

Аннотация Развитие эмоций и чувств дошкольника как основы формирования коммуникативной культуры личностиЦель: Формирование коммуникативной культуры личности через развитие познавательно -речевой активности, эмоций и чувств дошкольника. С поступлением ребенка в детский сад начинается новый этап в его эмоциональном развитии. Побудителем проявления становится

Тема классного часа: Агрессия – средство самоутверждения или саморазрушения Человек обладает способностью любить,и если он не может найти применения своейспособности любить, он способен ненавидеть,проявляя агрессию и жестокость. Этим средством он руководствуется как бегствомот собственной душевной боли…

Белошапкина Надежда Александровна Логопед МДОУ детский сад №1 «Олененок» ЭМР с. Байкит. Цели проведения мастер-класса:1. Презентация и распространение педагогического опыта. 2. Ознакомление

«Любовь – это встреча навсегда.»Наказание - это причинение вреда причиняющему вред. Похвала - педагогический домкрат.                            В.

Поздравляю Вас с зачислением в 1 «а» класс школы № 2080 Черепенко Екатерина ВикторовнаОбразование- высшееСтаж работы- 28летКвалификационная категория – высшая

Программой дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой предусматривается воспитание детей в процессе знакомства с различными видами искусства; с окружающей действительностью; воспитание любви у детей к прекрасному, обогащение их духовного мира, развитие воображения,

РЕЖИМ ЗАНЯТИЙ Детский лагерь. Типы лагерей. Специфика работы в загородных стационарных лагерях. Вожатый. Особенности и специфика работы вожатого. Занятие 1:

ЭпиграфВсе в мире цепью связано нетленной,Все включено в один круговорот:Сорвешь цветок, а где-то во ВселеннойВ тот миг звезда взорвется и умрет… Л.Куклин Применение

Школьное самоуправление – это процесс конструктивного взаимодействия школьников и администрации школы;Школьное самоуправление – это участие школьников в управлении школы;Школьное самоуправление – это явление, объединяющее все школьные инициативы.Школьное самоуправление – это особая форма инициативной самостоятельной общественной деятельности школьников, направленная

Связная речь…Что это такое???это смысловое развернутое высказывание, обеспечивающее общение и взаимопонимание людей. Аспекты формирования связной речиФормирование диалогической речиФормирование монологической речи (обучение рассказыванию)

Виды контроля: - ТекущийПериодический и тематический- Итоговый Типы контроля:1. Устные2. Письменные3. Практические

I отборочный тур:Какой вид топлива самый древний Сидит на крыше Всех выше И дымом дышит.Как называют

Определение профориентацииПрофориентация - это научно обоснованная система социально-экономических, психолого-педагогических, медико-биологических и производственно-технических мер по оказанию молодёжи личностно-ориентированной помощи в выявлении и развитии способностей и склонностей, профессиональных и познавательных интересов в выборе профессии, а также формирование потребности и готовности к труду в

обогащение новыми знаниями;интерес к познавательной деятельности;систематизация приобретённых знаний;развитие творческого потенциала ребёнка;социализация младших школьников;стимуляция к решению реальных задач;повышение мотивации обучения;повышение познавательной активностиАКТУАЛЬНОСТЬ: Противоречия:между:идеология потребления; снижение престижа уровня знаний- человек, умеющий самостоятельно добывать новые знания

Цель программы: -Воспитание личности творца, способного осуществлять свои творческие замыслы в области разных видов декоративно – прикладного искусства.-Формирование у учащихся устойчивых систематических потребностей к саморазвитию, самосовершенствованию и самоопределению в процессе познания искусства, истории, культуры, традиций. Задачи: -Формировать эстетическое отношение

Апробирование программы «Юный следопыт» по разделу развитию представлений детей дошкольного возраста о роли человека в истории, культуре привело к необходимости поиска форм организации образовательного процесса, которые соответствовали бы особенностям восприятия детей раннего возраста. Дети, едва начав ходить и разговаривать, инстинктивно тянутся

Форма проведення: педагогічний турнір. Мета. Активізувати увагу педагогів на творчий пошук найефективніших методів та прийомів щодо впровадження в навчально-виховний процес педагогічної концепції Софії Русової. Підготовча робота 1. Тематичне вивчення змісту та напрямків національного виховання дітей.Відповідальний: завідувач, вихователі ДНЗ2. Консультація «Рідний

Мета: - формувати знання валеекологічної культури, бережне ставлення до оточуючих; - прищеплювати дітям уміння та навички щодо особистої гігієни та елементарної валеекологічної культури; - засвоювати елементи екологічної культури ( історія, народна медицина свого краю);