Презентации по Педагогике

Что такое технология?Как и любая технология, педагогическая представляет собой процесс, при котором происходит качественное изменение воздействия на обучаемого. Виды педагогических технологий«Здоровьесберегающая» технологияТехнология «ТРИЗ»Технология «Проблемного обучения»Технология «Марии Монтессори».«Игровая» технология и др.

План1. Профессиональное образование как социокультурный институт2. Функции профессионального образования3. Профессиональное образование как система4. Профессиональное образование как достояние личности ЛитератураПедагогика профессионального образования / под ред. В.А. Сластенина – М., 2006.Жуков Г.Н., Матросов П.Г., Каплан С.Л. Основы общей и профессиональной педагогики. – М.,

Сегодня мы предлагаем Вашему вниманию занятия, которые, надеемся, помогут преодолеть детям в дальнейшем один из самых коварных камней преткновения начальной школы знакомство с буквами и освоение письма. Игры со звуками и линиями помогут детям приобрести некоторый начальный запас представлений и умений.

Поступление в школу – важный момент в жизни ребенка и его родителей. Чем лучше ребенок будет подготовлен к школе психологически, эмоционально и интеллектуально, тем увереннее он будет себя чувствовать, тем легче у него пройдет адаптационный период в начальной школе. Графические

Актуальность исследования:Этические представления детей старшего дошкольного возраста«Всё многообразие отношений, в которые включён индивид» (Л.С. Выготский) Целенаправленная систематическая работа педагогов Проблема исследования:при каких педагогических условиях формирование этических представлений у детей старшего дошкольного возраста средствами тематических музыкальных занятий будет проходить

Тематическое планирование по духовно – нравственному и патриотическому воспитаниюЧтобы любить Родину, писал академик Д.С.Лихачев, надо знать, за что ее любить, надо знать ее историю, знать героев и их великие подвиги Цель: реализация комплексного подход к развитию ребенка и осуществление духовного, нравственного,

Цель проекта: исследовать системы образования в разных странах и выявить в них общее и различное. Задачи исследования: Изучить систему школьного образования в США.Изучить систему школьного образования в Великобритании.Сравнить эти системы с системой школьного образования в России

Цель логоритмики:Преодолеть проблемы речевого развития в сочетании с движением, словом и музыкой. В течении года малыши учились: Правильно пользоваться шумовыми музыкальными инструментами

Термин «воспитание» в традициях отечественной педагогики сохраняет все свои значения и может употребляться как синоним термину «образование». Воспитание в широком социальном смысле –совокупность формирующих воздействий всех общественных институтов, обеспечивающих передачу из поколения в поколение социально-культурного опыта, норм и ценностей. Термин «воспитание»

Латинское слово «коллективус» переводят по-разному — сборище, толпа, совместное собрание, объединение, группа. Неудивительно, что оно стало очень нечетким. Ясно лишь то, что коллектив — это группа людей. Но любая ли группа коллектив? В современной литературе употребляется два значения понятия «коллектив». Первое:

«Из чего же, из чего же, из чего жеСделаны наши мальчишки?Из пружинок и картинок из стекляшек и промокашекСделаны наши мальчишки!Из чего же, из чего же, из чего жеСделаны наши девчонки?Из платочков, из клубочков,

Проблема изучения генезиса мышления у детей в работах зарубежных авторов. Теория интеллекта Ж. Пиаже.Развитие мышления дошкольника:а) основные линии развития мышления дошкольников;б) развитие основных видов мышления;в) развитие мыслительных операций.III.Теория поэтапного формирования умственных действий П.Я. Гальперина (самостоятельно).План Центральный момент – идея развития представлений,

Цель Формирование компетенции педагогов в области охраны детства Задачи Создание информационного поля по проблеме: «Здоровьесберегающее сопровождение учебно-воспитательного процесса»Создание условий для повышения профессионального уровня в овладении знаниями как теоретическими, так и практическими в области охраны детства, здоровьесберегающего сопровождения, внедрения здоровьесберегающих технологий в

Цель: определить направления коррекционной работы по развитию произвольной памяти старших дошкольников с задержкой психического развития Задачи:1. Изучить и проанализировать психолого-педагогическую литературу по данной проблеме;2. Выявить особенности развития произвольной памяти старших дошкольников с задержкой психического развития;3. Подобрать комплекс игр, направленных на развитие

формирование первичного понятийного аппарата информатики – как науки об информации, ее формах, свойствах, способах представления и обработки на соответствующем инструментарии;формирование основ информационной культуры в процессе использования учебных игровых программ, простейших компьютерных тренажеров и т.д. на уроках математики, русского языка, ИЗО и

«Воспитание детей – это не милая забава, а задание, требующее тяжких переживаний, усилий, бессонных ночей и много мыслей…» Я.Корчак Дисциплина в школе -

Трудности адаптации переживает каждый ребенок, так как возникает ряд новых условий. Новый режим, новые требования, новое окружение, множество правил, которые надо запомнить, - все это надо усвоить, принять, приспособить к себе. Школа с первых дней ставит перед ребенком целый ряд задач,

Летний приключенческий лагерь «Герои Калевалы» был проведен в 2005 году на островах Сямозера (Пряженский район Карелии). В нем приняли участие 80 человек: 40 подростков и 40 организаторов. Продолжительность лагеря – 2 недели. Из ребят было сформировано 6 команд, каждая находилась на

 ПЛАН:Роль та місце наукового апарату в творчому процесі роботи над педагогічним дослідженням.Методика визначення наукового апарату в педагогічних дослідженнях: 2.1. Наукова проблема і тема наукового дослідження, обґрунтування їх актуальності.

Логопедия - наука о нарушениях развития речи, их преодолении и предупреждении посредством специального коррекционного обучения и воспитания.Логопедия является разделом специальной педагогики - дефектологии. Термин логопедия образован от греческих слов: логос (слово, речь), педео (обучаю, воспитываю) или воспитание речи.Введение в логопедиюПредмет, задачи,