Презентации по Педагогике

Новый порядок аттестации. ПричиныНеудачность сдачи единого государственного экзамена выпускниками.Запрос родителей учащихся, желающих видеть квалифицированных специалистов, обучающих их детей.Безответственное отношение самих аттестующихся к организации и прохождению аттестационных процессов (нежелание изучать документы, действовать в соответствии с регламентом мероприятий, подчиняться порядку аттестации, недостаточный уровень

Профессиональные области Р- реалистический тип, И- интеллектуальный тип, С- социальный тип, О- офисный тип, П- предпринимательский тип, А- артистический типРИАОПС Задание 1. Определение профессионального типа личности.Представьте , что вы обладаете универсальными способностями

Планирование урока формирования УУД 1. Предмет, класс, УМК, раздел программы, вид урокаБиология 6 класс УМК Пономарёвой И.НОрганы цветковых растенийИзучение нового материала

Ситуация в школеВ условиях вариативности дошкольного образования и отсутствия единых представлений о готовности к школьному обучению дети приходят в школу с навыками чтения и счета.- у 35−40% из них не развита мелкая моторика,- у 60% – устная речь,- у 70% первоклашек

Цели «Практической лаборатории»Раскрыть родителям значение познавательного интереса к учебе.Выработать рекомендации по активизации мотивации учения у детей. Ход собрания1.Постановка проблемы.2.Теоретические сведения о мотивации учения.- биохимическая природа мотивации- тренинг мотивации достижения.тренинг причинных схем.тренинг личностной причинности.3. Практикум.4. Обобщение.5. Заключительное слово учителя.

Почему они так волнуются? Сомневаются в полноте и прочности своих знаний?Сомневаются в собственных способностях: умении логически мыслить, анализировать, концентрировать и распределять внимание?Испытывают страх перед экзаменом в силу личностных особенностей — тревожности, неуверенности в себе?Боятся незнакомой, неопределенной ситуации?Испытывают

Науково-методична проблемна тема ліцею: «Пошук та застосування інноваційних педагогічних технологій, спрямованих на розвиток та саморозвиток особистості учня – майбутнього конкурентоспроможного робітника» Склад методичної комісії

Скорей бы в школу! Когда на сердце тяжесть И холодно в груди, К ступеням нашей школы Ты в сумерках приди, Где без питья и хлеба, Забытые в веках, Учитель учит деток И носит

Цель собрания:Осмысление родителями важности проблемы профессионального выбора, овладение ими некоторыми приемами поддержки детей в этом выборе. Задачи:Расширение степени информированности родителей по проблеме профессионального выбораПроектирование содержания воспитательного взаимодействия родителей с детьми по профессиональному самоопределению последнихОвладение приемами воспитательного взаимодействия с детьми, обеспечивающими эффективность

Какое гордое призванье- Давать другим образованье, Частицу сердца отдавать, Пустые ссоры забывать! Трудиться вовсе не за злата

Учитель: Доброхотов В.Н. Дата 13 февраля 2010г. Место проведения: спортзал школы. Инвентарь: маты гимнастические – 4шт.;медицинболы – 3шт.; штанга – 1; блины для штаги -4шт.;скакалка – 1шт.; скамеейка – 1. Цель: Показать

Стадий развития коллектива Основные признаки уровней развития группыУровень Признак Конгломерат Номинальная группа Ассоциация Кооперация Автономия Ситуативное общение Целенаправленное общение Начало совместной деятельности Достижение

Аспекты работы по данной проблеме в МБОУ Боровской СОШ:Проектирование 2. Анализ

Цель курсасоздание условий для становления личности младшего школьника, способного коммуникативно оправданно, полноценно и творчески воспринимать речь других людей и выражать собственные мысли и чувства в соответствии с речевой ситуацией. Задачи курсаЦеленаправленное поэтапное формирование у младших школьников речевой деятельности во всех её

«В воспитании человека важно добиваться, чтобы нравственные и моральные истины были не просто понятны, но и стали бы целью жизни каждого человека, предметом собственных стремлений и личного счастья". И.Ф.Свадковский Актуальность проблемыГлавной ценностью является неповторимая и неприкосновенная

Необходимым условием успешного формирования тех или иных умений является стремление самого ученика к познанию. Вот почему от учителя требуется создать у школьника положительную мотивацию к выполнению умственных и практических действий. Как правило, удачно выбранный вид деятельности учащихся в начале урока настраивает

Відділ організаційно – масової роботи- здійснює підготовку та проведення масових виховних заходів- координує організаційно – масову роботу- здійснює оперативний зв'язок і ділові контакти із загальноосвітніми закладами району- надає методичну та практичну допомогу у питаннях організаційно-масової роботи- співпрацює з громадськими організаціями-

 это система методов и средств обучения, основой которого выступает моделирование реального творческого процесса за счет создания проблемной ситуации и управления поиском решения проблемы. Проблемное обучение «Мышление начинается с проблемной ситуации».

Дополнительное образование в школе - это структурная единица воспитательной системы, выполняющая широчайший спектр воспитательных функций призванная решить ряд педагогических задач, которые стоят перед основным образованием и образовательным учреждением в целом. Для того чтобы дополнительное образование могло в полной мере

Метод обучения в сотрудничествеStudent Team Learning (STL, обучение в команде) Jigsaw (пила) Learning Together(учимся вместе) Инновационные формы обучения Обучение в команде задача каждого учащегося состоит не только в том, чтобы сделать что-то вместе, а в том, чтобы познать что-то вместе,