Презентации по Педагогике

Взрослая жизнь, богатая разнообразными эмоциями, чувствами, потребует от детей правильного их понимания и соответствующего на них реагирования. Эмоции регулируют восприятие, память, мышление и другие психические процессы ребёнка, а также его деятельность. Главная цель учебно-воспитательного процесса в коррекционных учреждениях: адаптация и

«Портрет» современного учителя Планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой своего образовательного учреждения, Сам разрабатывает рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ, чего он раньше не делал; Для реализации компетентностного подхода современный учитель выстраивает

Немного истории:Ещё в XVII веке в России были мастера грамоты, которые за деньги учили детей читать и писать. Позже, во времена царствования Петра I, появились первые частные заведения, где уже обучались как мальчики, так и девочки.А к середине XVIII века дворянам было

Цель и задачи духовно-нравственного воспитания школьников Цель современного образования: воспитание нравственного, ответственного, инициативного и компетентного гражданина России. Задачи воспитания детей отражают основные направления развития личности: личностная культура; семейная культура; социальная культура. Воспитание нравственных и патриотических качеств обучающихся, развитие

Инфраструктура инновационной системы - совокупность субъектов инновационной деятельности, способствующих осуществлению инновационной деятельности, включая предоставление услуг по созданию и реализации инновационной продукции. К инфраструктуре инновационной системы относятся центры трансфера технологий, инновационно-технологические центры, технопарки, бизнес-инкубаторы, центры подготовки кадров для инновационной деятельности,

Надпредметная программа выступает как способ договора между учителями об общих целях, ценностях, единых требованиях и формах взаимодействия. Поводом и содержанием такого «договора» может быть любая педагогическая проблема, в том числе и проблема приобщения к чтению.  Преимущества надпредметной программы:программа ориентирована на результат-продукт;не

Профиль артикуляции Работа над звуками речиПериод первоначального формирования у глухих школьников навыков правильного воспроизведения в произносимых словах всех звуков охватывает первые три учебных года.В подготовительном классе систематической работе по постановке звуков предшествует подготовительный период, который занимает первые две недели.В течение этого

Мы живем в современном информационном обществе, необходимость новых знаний, информационной грамотности , умения самостоятельно получать знания, способствовала возникновению нового вида образования - инновационного, в котором информационные технологии призваны сыграть системообразующую , интегрирующую роль. Цель адаптивной школы состоит в создании образовательной

Классный час.Каждое поколение имеет свои ценности, свои взгляды на жизнь. Но есть правила личного и общественного поведения, которое одно поколение передает другому. Классный час как основная форма воспитательной работы дает возможность научить ребят сохранять человеческое достоинство в любых жизненных ситуациях. Классный

План Историческая справкаСущность метапредметности.Реализация метапредметности на уроке.Метапредметность во внеурочное время. Метод проекта. Джон Дьюи«…Познание приводит к качественному изменению объекта познания — познание изменяет само существование предмета познания»…

План1. Диагностика одарённости. Методы распознания одарённости.2. Методы работы с одарёнными детьми.3. Технологии работы с одарёнными детьми.4. Формы работы с одарёнными детьми.5. Программирование работы с одарёнными детьми. Различия одарённости у мальчиков и девочек1. Исследование креативности показало наличие значимых половых различий только среди

Дзержинский санаторный детский дом является самым крупным государственным казенным образовательным учреждением для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в нем в настоящее время воспитываются 117 детей. Детский дом был открыт в 1945 году. В 2007 году учреждение было переведено в

В создании, управлении и развитии воспитательной системы ГПД участвуют: воспитатель, учащиеся, родители учащихся и педагоги дополнительного воспитания. Механизм воспитания заключается в оказании педагогом поддержки ребенку в решении его проблем по укреплению его здоровья, формированию нравственности, развитию способностей; в создании условий для

Нужно, чтобы дети по возможности учились самостоятельно, а учительруководил этим самостоятельным процессом и давал для него материал К.Д. Ушинский

Такая тема работы выбрана, так как:Период созревания важен для психологического становления личностиИз-за разницы в скорости взросления разных подростков могут возникать трудности в значимых сферах жизни подростка в связи с аномальными (более быстрыми или медленными по сравнению с некой нормой) темпами развития.

Структура справки Заголовок справки;Первая часть – вводная;Вторая часть – аналитическая;Третья часть – заключительная;Подпись автора справки; Дата составления справки. Основные

Наша цель – выявить роль вербальных и невербальных средств в общенииЗадачи:Познакомиться со спецификой вербальных и невербальных средствНаучиться использовать средства общения в различных ситуациях Вербальные средства (речевые)Слово – величайший владыка: видом малое и незаметное, а дела творит чудесные – может страх прекратить

Путешествие в мир подросткаЛичность подросткаФизическоестановление ПсихологическоестановлениеГражданское становлениеТрудности и задачи подросткового возрастаВнешняя ближайшая социальная средаУвлечения подростковПроблемы внешностиВзаимоотношения с другими Психологическая конституцияхарактертемпераментчувстваинтеллектсамооценкаспособностиВнутренний мир младшего подростка и его знакомство с внешним миром Подумаем…В 12-14 лет в развитии многих детей наступает переломный момент, называемый «подростковым

ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ ОТЧЕТА ПО ПРАКТИКЕ Структура отчета должна состоять из: 1)    титульного листа; 2)    оглавления; 4)    введения, в котором  должны быть отражены цели и задачи практики; 5)    содержательной части, состоящей из двух глав: 1 глава – Характеристика профессиональной деятельности выпускника

Какие проблемы связаны с ВО?Соответствие качества специалиста нуждам современного обществаКакие нужны методы и средства в организации высшего образования?Каким может быть идеал ВО?Что означает «МОДЕРНИЗАЦИЯ»?(осовременить или догнать?)- реформирование, развитие, эволюция Что надо модернизировать?Познавательную деятельность или творческую?