Презентации по Педагогике

Особенности развития ребенка 3 – 4,5 лет Физическое развитие – бурный физический рост. Потребность в движении. Стремление к самостоятельности. Ребенок начинает говорить о себе не в третьем, а в первом лице. Ребенок осознает себя как отдельного человека со своими

ПланСпецифика предмета «Русский язык» и его состав.Специальные цели работы по русскому языку в школе.Общепредметные цели обучения русскому языку в школе. Специфика:выполняет 2 функцииявляется предметом изучения и обученияявляется средством изучения всех остальных предметов

Пусть будет меньше праздников, чем будней,  Но тот, кто стал учителем, поймет:  Какое счастье быть полезным людям,  Учить Его Величество Народ!  Нести Ему дар мудрости и знанья,  И доброты своей сердечный свет.  Нет на земле ответственней призванья 

Эпиграф Не существует сколько-нибудь достоверных тестов на одаренность, кроме тех, которые проявляются в результате активного участия хотя бы в самой маленькойпоисковой исследовательской работе. А.Н. Колмогоров Иссле́дование буквально «следование изнутри», процесс научного изучения чего-либо.Исследование может быть также определено, как развитие знаний или

Причины нарушений в обучении первоначальным навыкам чтенияНарушение фонематического слуха у ребенкаНарушение зрительного восприятия и пространственной ориентировки Затруднение моторики глаза, перевода с одной буквы или строчки на другую Нарушение познавательной деятельности. Пути коррекционного обученияДифференцированный подход к учащимся с различными нарушениями.Дополнительное коррекционное

«Парус» Обязательные условия:количество точек на сторонах одинаковое;расстояние между точками одинаковое;соединяются одноимённые точки;начало вышивания с точки – 1;направление вышивания – по часовой стрелке. 11223344556677начало

Сахнюк Лідія Володимирівна учитель української мови та літературиПедагогічне кредо: Як учням віддаси усе найкраще, то й сам сягнеш нової висоти Жигадло наталія георгіївна учитель української мови та літератури, зарубіжної літературиПедагогічне кредо:Посієш знання – пожнеш

Здравствуйте! Разрешите представиться! Я – Туринский многопрофильный техникум. Возраст мой почтенный – в июле 2011г мне исполнилось – 50 лет. Я мужчина в расцвете сил. У меня есть лицензия и я имею свидетельство об аккредитации. И у меня наверняка есть о

Нормативно- правовая база1. Нормативно- правовая деятельность по проекту была направлена на разработку и внедрение локальных нормативно – правовых актов, регламентирующих все инновационные процессы, происходящие в ОУ. 2. Нормативно- правовая база школы обновлена. Созданы и апробированы:«Положение об инновационной деятельности школы»«Положение

Анализ анкетирования учителейПрименение компьютера для проведения уроков – крайне редко.Использование компьютера для подготовки методических материалов к уроку, составления планирования, разработки сценариев, анкетирования (в основном, для создания печатных материалов).Пользование Интернет-ресурсами крайне затруднительно (нет свободного времени во время работы

Обобщение – переход от менее общего к более общему. Обобщить, значит найти более широкое по объёму понятие. Пределом обобщения являются категории, т.е. наиболее общие понятия. Примеры:равносторонний треугольник → треугольник → геометрическая фигура; мужчина → человек → живой организм → материальный объект;ромашка

объект изучениясредствообучения Задачи предметного кружка «Компьютерная азбука»: 1. Дать школьникам первоначальное представление о компьютере.2. Научить учащихся работать с программами WORD, PAINT, POWER POINT.3. Научить учащихся работе на компьютере с использованием системы управления классом Classroom Management.4. Обучить учащихся основам алгоритмизации и программирования.

«Игра – это искра, зажигающая огонёк пытливости и любознательности» В.А. Сухомлинский «Развитие сенсорного восприятия у детей младшего дошкольного возраста» Развитие интеллектаЕсли условно принять показатель интеллекта на 17 лет за 100%, то на 50% он развивается к четырём годам.(источник: Т. И.

Освіта (освітньо-кваліфікаційний рівень, найменування навчального закладу, рік його закінчення, спеціальністьХарківський державний педагогічний університет імені Г.С.СковородиСпеціальність : вчитель біології Кваліфікаційна категорія: спеціаліст вищої категоріїСтаж роботи за фахом: 26 роківСтаж роботи на посаді директора школи : 2,5роки Курси резерву управління якості освіти при

Ф а к т о р ы р и с к а Межличностное общение – конфликты как фактор, изменяющий психологическое здоровье Семья как фактор формирования психического и физиологического здоровья Уровень и качество информации как фактор, изменяющий

Коммуникация возможна лишь при наличии языковой компетенции, основу которой составляют грамматические навыки и умения. (Бим И.Л.) Проблема нашего исследования состоит в том чтобы выбрать средства для быстрого и эффективного формирования грамматические навыки у учащихся 5 А класса МОУ «Лицей № 64»?

Как это было…

Цели: 1 Рассмотреть различные подходы к понятию «профессионально важные качества».2 Проанализировать существующие методы выявления ПВК(«профессионально важные качества»). 3 Представить результаты изучения профессионально важных личностных качеств обучающихся лицея в процессе обучения. Задачи:Проанализировать психолого-педагогические подходы к определению понятия «профессионально важные качества». Осуществить отбор,