Презентации по Педагогике

Чтение является одной из основных форм познания и общения.Активный процессПроцесс понимания информацииОдна из форм познавательной коммуникации Ограниченность традиционной методики в формировании читательской деятельности младшего школьника.Потеря у детей интереса к чтению художественной литературыАктуализация

Тема собрания: «Профилактика агрессивности, гипер -активности и детских капризов» «Одна хорошая мать  стоит сотни школьных учителей. В доме   она служит и магнитом для всех сердец, и полярной звездой для глаз»                    Д. Герберт

Школа России Школа России

Т.В. Гаврилова, заместитель директора НМЦ Фрунзенского районаЦель урока-это модель тех конкретных знаний, умений и навыков, которые необходимо сформировать на уроке.Задачи обучения - усвоение общеобразовательных, политехнических, специальных знаний, умений и навыков (всех видов, качеств и уровней), формирование способов творческой деятельности, нравственных отношений

Вкрай важливо зробити безболісним для дитини перехід від однієї вікової сходинки до наступної, максимально зблизити умови розвитку, виховання і навчання старших дошкільників і молодших школярів. Створення умов, що забезпечуютьсприятливий перебігадаптації першокласниківПідготовка до навчання в школі 5-6 річних дітейПоглиблення інтересу до життя в

Наш класний керівник Чепель Інна Володимирівна Ось наш дружний 3 клас!

«Личностно-ориентированный подход к формированию младшего школьника как субъекта учебной деятельности» Проект по самообразованию

Что есть чтение, как не разгадывание, толкование, извлечение тайного, оставшегося за строками …Чтение – прежде всего сотворчество (М. Цветаева) КОМПОНЕНТЫ ТЕХНОЛОГИИЭТАПЫ УРОКА

«ИННОВАЦИЯ» - АНГЛ. «INNOVATION» - НОВОВВЕДЕНИЕ, НОВШЕСТВО, НОВАТОРСТВОпод «инновацией» - понимается использование новшеств в виде новых технологий, видов продукции и услуг, новых форм организации производства и труда, обслуживания и управления. СЛАВА ГРИГОРЬЕВНА МАТЛИНА определяет библиотечную инновацию как «оригинальную, нестандартную мысль

Детская природа требует наглядности.К.Д.Ушинский

Многие годы человек проводит в стенах образовательных учреждений, и поэтому ценностное отношение к здоровью не может формироваться без участия педагогов Заказ общества « Прежде, чем сделать ребёнка умным и сообразительным – сделайте его здоровым»!

1.Использование индивидуальной образовательной стратегии при осуществлении личностно –ориентированного подхода к обучению «Я рассчитываю, что наступивший год станет годом серьезной модернизации отечественного образования». личностно ориентированное обучениеспособ организации обучения, в процессе которого обеспечивается всемерный учет возможностей и способно­стей обучаемых и создаются необходимые условия

Анатомо-физиологические, эмоциональные и психологические особенности детей младшего школьного возраста возрастные группы детей школьного возраста Младшая школьная (от 7 до 12 лет); Средняя школьная (от 12 до 16 лет); Старшая школьная (от 16 до 18 лет).

Структура деятельности Учебная деятельность – организованная педагогом, целенаправленная активная деятельность учащегося по овладению им знаниями, универсальными умениями и компетентностямиКомпоненты:информационно-ориентационный операционно-исполнительский контрольно- коррекционный

Родительское собрание является действенной формой общения воспитателя с родителями.Форма проведения – родительский тренинг.Цель – выработать единую стратегию родителей в выборе игрушек для детей Форма привлечения родителей на родительское собрание:Для активизации родителей и обеспечения их явки на собрание изготовлено приглашение с учетом

Презентация для классного часа Против всего можно устоять…

Функции родителей Функции подростка:

Педагогический опыт - активное освоение и реализация педагогом в практике законов и принципов педагогики с учетом конкретных условий, особенностей детей, детского коллектива и собственной личности. Инновационный опыт - высшая степень проявления передового педагогического опыта, характеризующаяся системной перестройкой педагогом своей деятельности на

ПОРТРЕТ КЛАСУУчні про клас:Цікавий, дружелюбний,розумний,веселий, добрий, щирий,винахідливий, щедрий ,працьовитий, спортивний…Ми дуже раді, що опинилися в цьому класі! У вихованні немає головного і другорядного, як немає головної пелюстки серед багатьох пелюсток, що творять красу квітки. У вихованні все головне: і урок,

ТЕМА ЗАСЕДАНИЯ:«ДЕВИАНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ ПОДРОСТКОВ: ПРИЧИНЫ И СПОСОБЫ ОТКЛОНЕНИЯ» ВОПРОСЫ ЗАСЕДАНИЯ МОПричины отклонений от норм поведения подростковСпособы работы, направленные на изменение отклоняющегося поведения подростковКак вести себя с «трудным» ребенком?Работа по формированию толерантных отношений у школьников