Презентации по Педагогике

Цель урока: Формирование умений работать в группах, применять учениками комплексных знаний, умений и навыков по основным учебным предметамЗадачи урока:Обучать работать в группах. Применять полученные на уроках знания, умения, навыки.Развивать и обогащать словарный запас, устную речь, умение анализировать, сравнивать и систематизировать.Воспитывать

ЦЕЛЬ МОЕЙ РАБОТЫ:ВЫЯСНИТЬ, КАКИМ ДОЛЖЕН БЫТЬ «БЕЗОПАСНЫЙ» ВЕС ШКОЛЬНОГО ПОРТФЕЛЯНАРУШАЮТСЯ ЛИ САНИТАРНО-ГИГИЕНИЧЕСКИЕ НОРМЫ ВЕСА ПОРТФЕЛЯ У УЧАЩИХСЯ 7-9 кл. СОЛДИНАСКОЙ ГИМНАЗИИВЛИЯЕТ ЛИ ВЕС ПОРТФЕЛЯ НА ОСАНКУ УЧАЩИХСЯДАТЬ РЕКОМЕНДАЦИИ УЧАЩИМСЯ И ИХ РОДИТЕЛЯМ ПО «БЕЗОПАСНОМУ» ВЕСУ ПОРТФЕЛЯ ХОД РАБОТЫПровести теоретические исследования по

Информационная справка о школеТип: общеобразовательное учреждениеАдрес:303921, Орловская область, Урицкий район, с.Городище, ул.Центральная, д.47 Е-mail:gorodhcolaorel@mail.ruWeb-сайт: www.gorodische.ucoz.ruЛицензия №1228 от 24.12.2007 с приложениемСвидетельство о государственной аккредитации №1438 от 07.04.2009Учредитель: отдел образования,по делам молодёжи, физической культуре и спорту администрации Урицкого районаДиректор: Оболёшева Инна Николаевна Основная

«Во внутреннем мире человека доброта – это солнце»В. Гюго «Чтобы верить в добро, надо начать его делать». Л.Н.Толстой«В жизни есть только одно несомненное счастье – жить для других».

Цель работы:Подготовить будущих специалистов швейного производства- конструкторов и технологов к дальнейшему освоению конструкторских и технологических дисциплин. Формирование широты мышления будущего специалиста путем получения наряду с базовыми необходимых знаний в области исследования технологических процессов и продуктов их производства. Задачи курса:Формирование у будущих

Желание «быть своим» в обществе вполне естественно. И общество этим пользуется. Как ты думаешь, почему друзья-приятели хотят вовлечь тебя в нечто неприятное? Почему они сами этим занимаются? Потому что сами все взвесили и сделали сознательный выбор? Скорее всего, нет. Они поддались

Развитие орфоэпической грамотностиНайти третье «лишнее» (Тема урока «Самостоятельные и служебные части речи)а) жалюзи б) обеспечение2 в) красивее2 шторы торты

Тесто – материал очень эластичный, легко приобретает форму и изделия из него достаточно долговечны. Это универсальный материал, который дает возможность воплощать самые интересные и сложные замыслы Вы наверно знаете, что лепить очень полезно для развития детей. Развивается

Метод проектов – это педагогическая технология, стержнем которой является самостоятельная деятельность детей (педагогов, родителей) – исследовательская, познавательная, продуктивная, в процессе которой ребенок совместно с взрослым познает окружающий мир и воплощает новые

Моё кредо: Учитель может учить других до тех пор, пока учится сам! ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА Общие сведения:Образование: ЧГПИ им.И.Я.Яковлева, ф-т П и МНО.Стаж работы:19лет.Квалификационная категория:Первая.

Синквейн Слово «синквейн» происходит от французского слова «пять» и означает «стихотворение, состоящее из пяти строк». Синквейн – это не обычное стихотворение, а стихотворение, написанное в соответствии с определенными правилами. В каждой строке задается набор слов, который необходимо отразить в

Назовите предметыВыделите гласные звуки из названий предметовЗапишите соответствующие буквы в тетрадьмАОЫЭУ Жила-была буква й. Она была похожа на букву и.Только Й носила шляпкуОна хвалилась своей шляпкой И за это другие буквы её не любили

Реализация ФГОС призвана осуществить:основные общеобразовательные программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования. Общеобразовательные программы включают :Учебный план (Утвержден приказом МО РФ №1312 от 09.03.2004)Примерные программы (относится к компетенции РФ в области образования ст. 28 Закона РФ «Об образовании», носит

Стратегическая задача модернизации образования - « обеспечение современного качества образования на основе сохранения его фундаментальности и соответствия актуальным и перспективным потребностям личности, общества и государства» Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года: Распоряжение Правительства РФ от 29.12.01. №

Инновационные технологии - наборы методов и средств, поддерживающих этапы реализации нововведения Инновационная образовательная технология - форма организации учебного процесса, гарантирующая воспроизведение сходных результатов в определенных педагогических условиях, включающая некое новшество методического, организационного, технического

Научность проблемы Достижение соответствия функционирования и развития педагогического процесса в школе требованиям государственного стандарта образования с выходом на причинно-следственные связи, позволяющие сформулировать выводы и рекомендации по дальнейшему развитию школы. Актуальность выбранной проблемы Вопрос о качестве образования, который

«Эксперимент» - от латинского «experimentum» - «проба, опыт». Это ведущий метод познания в большинстве наук. Экспериментальное исследование в работе занимает главное место.Существуют определённые требования к ведению и оформлению экспериментального исследования.Включает два последовательных этапа: собственно проведение (так называемый технологический этап) аналитический, рефлексивный

Список учащихся 9А класса

Посмотри, запомни и назови Из чего компот варят?

Индивидуальный подход – это учёт индивидуальных особенностей учащихся в учебном процессе с целью активного управления ходом развития их умственных и физических возможностей. Дифференцированный подход – это работа с группами учащихся, у которых при освоении учебного