Презентации по Педагогике

Основные виды повышения квалификации педагогов Основные виды повышения квалификации педагогов

здорово!!!У нас интересно! увлекательно!!!

Результаты и эффекты внеурочной деятельности учащихсяВоспитательный результат ВД – непосредственное духовно – нравственное приобретение ребёнка благодаря его участию в том или ином виде деятельности.Воспитательный эффект ВД – влияние (последствие) того или иного духовно-нравственного приобретения на процесс развития личности ребёнка Индивидуальные

Компетенция – совокупность взаимосвязанных качеств личности (знаний, умений, навыков, способов деятельности), задаваемых по отношению к определенному кругу предметов и процессов, необходимых чтобы качественно и продуктивно действовать по отношению к ним. Компетентность – владение, обладание человеком соответствующей компетенцией, включающей его личностное отношение

Факторы, порождающие проблемы психического развития в подростковом возрасте:биологическая перестройка организма, приводящая к дисгармонии различных его систем;неразрешенные проблемы предшествующих этапов развития;ограниченные возможности социальных институтов (здравоохранения, досуга, социального контроля, образования) в удовлетворении потребностей подростков;проблемная, дисгармоничная семья. Возможные проблемы психического развития в данном возрасте:В

Компетентностный подход: предпосылки Смена парадигмы образованияТребования рынка трудаНаправления образовательной политикиРазвитие субъектов влияния на образование Смена парадигмы образования Результаты международных исследований качества образования 60 % затрудняются в анализе текстов70 % не могут провести оценку социальных фактов и явлений51 % не могут создать

В США отсутствует единая государственная система образования, каждый штат вправе определять ее структуру самостоятельно. В систему образования США входят: • дошкольные учреждения, где воспитываются дети в возрасте 3-5 лет; • начальная школа (1-8 классы), в

Основная идея проекта заключается в организации предметно-пространственной среды начальной школы в условиях внедрения новых ФГОС и базируется на положении о том, что организуя все компоненты образовательной среды, можно проектировать условия, необходимые для жизнедеятельности и эффективного развития всех участников образовательного процесса.Цель проекта:

Повестка дня:Планирование работы МО старших воспитателей в феврале 2012.Организация и проведение городского семинара для методистов Санкт-Петербурга по дошкольному образованию.Организация мероприятий по аттестации педагогических работников ДОУ.О состоянии конкурсного движения для ДОУ в Невском районе.Изменения в Плане работы ИМЦ по дошкольному образованию в

сильное, но не навязчивое педагогическое средствоактивизирует мышление, тренирует память и образное восприятие, развивает речь, воображение и фантазиюучит детей быть творческими личностями, способными к восприятию новизны, умению импровизироватьдети знакомятся с окружающим миром во всём его многообразии – через образы, краски, звуки, музыку,

Главная задачаОдна из главных задач школьного образования сегодня – подготовить учащегося к быстрому восприятию и обработке больших объемов информации, вооружить его современными средствами и технологиями работы, сформировать у него информационную культуру. Интеграция технологийИнтеграция современных образовательных и информационных технологий становится важным условием

Инновация и инновационный педагогический опыт Инновация педагогическая (нововведение) – целенаправленное изменение, вносящее в образовательную среду стабильные элементы (новшества), улучшающие характеристики отдельных частей, компонентов и самой образовательной системы в целом; поиск идеальных методик и программ, их внедрение в образовательный процесс и их

Матрос моряк радист боцман капитан штурман

Методическая разработка раздела учебной программы определяет авторское видение способа структурирования содержания определённого раздела учебной программы по предмету, ориентированного на реализацию целей конкретной предметной области. Разработка представляется в печатном

Зачем нужна пунктуация? Почему недостаточно букв алфавита для того, чтобы написанное было понятно читающему? Ведь из букв, обозначающих звуки речи, составляются слова, а речь складывается из слов. Дело в том, что произносить отдельные слова одно за другим ещё не значит делать

ЧТО ОЦЕНИВАЕТСЯ Оцениваются ответы на вопросы, участие в беседе, исправление ответов товарищей, умение использовать различные источники знаний: текст учебного пособия, текст Конституции РФ, рассказ учителя, наглядный материал, научно-популярную и художественную литературу, различного рода источники и документы, кинофильмы и другую информацию, почерпнутую

10.06.2015Команда : «Українські морячки»Недайводський НВККоманда : «Футболісти»Глеюватський ДНЗПЕРЕМОГЛА ДРУЖБА 10.06.2015Команда : «Патріоти»Орджонікідзенська ПШКоманда : «Живчики»Червонівський ДНЗПЕРЕМОГЛА ДРУЖБА

Модель интеграции основного и дополнительного образования ГОУ СОШ №2006 Изменение требований к образованию обусловлено:современными преобразованиями в обществе;новыми стратегическими ориентирами в развитии экономики, политики, социокультурной сферы;повышением открытости общества;быстрой информатизацией;динамичностью развития общества.

Призван : город Шахты ,  (Ростовский обл. военкомат). Служил в 11 Донской кавалерийской кавказской Волновахской Краснознаменной Ордена Богдана Хмельницкого дивизии, старшим политруком. В июле 1942 года был ранен и находился в госпитале ( 20.07.1942 г. -

Определение понятия «мониторинг» система сбора, обработки, хранения и распространения информации об образовательной системе или отдельных ее элементах, ориентированная на информационное обеспечение управления, которая позволяет судить о состоянии объекта в любой момент времени и может обеспечить прогноз его развития (А.Н. Майоров, Т.А.