Презентации по Педагогике

Предметом регулирования настоящего ФГОС дошкольного образования являются отношения в сфере образования между их участниками, возникающими при реализации основной образовательной программы .Стандарт разработан на основе :Конвенции ООН о правах ребёнкаКонституции РФЗаконодательства РФСтандарт отражает следующие ожидания: общественно-

В МБОУ ДОД «ДЮСШ-2» работаю с 1сентября 2006 года по настоящее время, 5 мая 2010 года аттестовалась на вторую квалификационную категорию. С этого времени у меня началась подготовка к аттестации на первую категорию. На тренировочных занятиях большое внимание уделяется

Цели программы:Создание благоприятных условий для гражданского становления и личностного развития юных россиян в процессе формирования активной жизненной позиции и чувства ответственности за свой личный выбор. Задачи программы: воспитание правовой и политической культуры; освоение

Чтобы помощь ребенку была эффективной, взрослому необходимо четко представлять, что должен знать и уметь ребенок в данный конкретный период своего развития. И уже с учетом этого строить свои занятия. 1. Дети понимают на простых картинках действия и предметы.

Любая деятельность может быть либо технологией, либо искусством. Искусство основано на интуиции, технология – на науке. С искусства все начинается, технологией заканчивается, чтобы затем все начиналось сначала.В.П. Беспалько Принципы осуществления воспитательной технологииУчет уровня воспитанности (знание особенностей ученика

"Всё, что находится во взаимной связи, должно преподаваться в такой же связи». Ян

Сваи предназначены для передачи нагрузки от здания или сооружения на грунты, повышения несущей способности слабых грунтов, ограждения пространств от доступа воды, предотвращения осыпания или оползания грунтов. По методам производства работ сваи делят на погружаемые и набивные. Погружаемые сваи заранее изготовляют на

Технология - это совокупность приемов, применяемых в каком-либо деле, в искусстве ("Толковый словарь русского языка"). Технология - это искусство, мастерство, умение, совокупность методов обработки, изменения состояния (В. М. Шепель).

Портфоліо педагога - це спосіб фіксації, накопичення матеріалів, що демонструють рівень професіоналізму і вміння вирішувати завдання своєї професійної діяльності Успіх не шукатиме тебе, ти сам мусиш його шукати.

ОСНОВНЫЕ ТЕМЫПонятийный аппаратСтратегии взаимодействия в преподаванииСтратегии передачи информацииСтратегии установления отношенийСравнение стратегий и факторы их выбора Основные понятияСтратегии преподавания - общее направление работы преподавателя при взаимодействии (пассивные, активные и интерактивные), передаче информации (репродуктивные -воспроизводящие, системные - производящие, креативные - творческие), установлении отношений

Педагогічне кредо :

успадкування духовних надбань українського народу; вивчення вікових традицій та героїчних сторінок історії українського народу ; виховання моральної відповідальності за все, що робиться на рідній землі, палке прагнення боротися за розквіт, велич і могутність Батьківщини;утвердження принципів

Помните, что дети ваши будут обходиться с вами так же, как вы обходитесь с вашими родителями.Фалес. Любовь к родителям – основа всех добродетелей.Цицерон.

Взгляды учёных на диалог:1. «Умение строить диалог в соответствии с дидактическими целями учебного занятия – показатель уровня профессионализма учителя. Ведь он носитель проникновенного слова, т.е. такого слова, который способно активно и уверенно вмешивается во внутренний диалог другого человека, помогая ему узнавать

Современный подход к проведению урока в коррекционной школеМетодическое объединение учителей «Не потеряй на уроке ни одной минуты, ни одного мгновения без активного умственного труда – что может быть глупее в таком тонком деле, как воспитание человека… В.А. Сухомлинский

Мозговой штурм – способ продуцирования новых идей для решения научных и практических проблем.Цель – организация коллективной мыслительной деятельности по поиску нетрадиционных путей решения проблем. Задачи:Творческое усвоение школьниками учебного материала;Связь теоретических знаний с практикой;Активизация учебно-познавательной деятельности обучаемых;Формирование способности концентрировать внимание и мыслительные

Какое слово пропущено в в схеме? Какой вид деятельности не указан в схеме?

Социальный педагог- ключевая фигура в школе, призванная объединить усилия семьи, школы, общественности для оказания помощи ребёнку. ЦЕЛЬ: осуществление мероприятий по социальной защите детей и социальному развитию личности в школе

Повышение качества образования – одна из основных задач, российского образования Условия достижения «нового современного качества образования»:* введение в действие государственных образовательных стандартов и вариативного базисного учебного плана;* оптимизация учебной, психологической