Презентации по Педагогике

«Педагог осознает чрезвычайную важность истины, приверженности высокому качеству образования и воспитанию в духе демократических принципов…» («Моральный кодекс»

Праздники осень игры зима лето весна Осенние праздникиСценарииСтихи, пословицы, загадкиОсенние картинкиМузыка

ДиалогДиалог (от греч. diálogos — разговор, беседа), диалогическая речь, вид речи, характеризующийся ситуативностью (зависимостью от обстановки разговора), контекстуальностью (обусловленностью предыдущими высказываниями), непроизвольностью и малой степенью организованности (незапланированным характером). (БЭС)Диалог – совместная речевая деятельность двух или более лиц. (Е.А. Земская)Диалог – это

Краткая аннотацияДевчонки и мальчишки!А также и родители!В творческом проектеУчаствовать хотите вы?Занятие интересное,Для всех детей полезное. Цель проекта Мы , ребята, вас научим, Как проекты составлять. Это целая наука, О которой надо знать.

План педсоветаПроблемы и перспективы развития обучения на старшей ступени Р.Ю.Шульга, директор школыПредпрофильная подготовка учащихся в системе профильного обучения

Характер - это индивидуальное сочетание существенных свойств личности, выражающих отношение человека к действительности и проявляющихся в его поведении, в его поступках. Формирование характера начинается с раннего детства. Уже в дошкольном возрасте обрисовываются первые контуры характера, начинает складываться привычный образ поведения, определенные

Цели:1. Привитие интереса к математике как элементу общечеловеческой культуры;2. Развитие познавательного интереса, интеллекта.3. Развитие у учащихся навыков хорошего поведения в обществе, навыков общения и совместной деятельности.4. Популяризация среди учащихся занимательных задач Девиз: «Тот, кто учится самостоятельно, достигнет

МОТИВАЦИОННО - ВОЛЕВАЯ ГОТОВНОСТЬ - формирование:выработать у себя новое

Мета: Підвищення успішності учнів та покращення якості підготовки майбутніх робітників у нових соціально-економічних умовах Основні завданняОрганізація педагогічних працівників на вдосконалення змісту навчання та виховання.Вдосконалення методичної підготовки викладачів і майстрів виробничого навчання стосовно

Единственная красота , которую я знаю,- это здоровье. (Генрих Гейне)Здоровье – это…Состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не только отсутствие болезней или физических дефектов. В детстве здоровье не осознается: оно как воздух, как солнце, как

Учитель 1 кв. категорииОбразование высшееПедагогический стаж – 17 летКурсы повышения квалификации – Классный руководитель 1А,2В классовБелоусова Светлана Юрьевна Учитель высшей категорииОбразование высшееПедагогический стаж – 1 годКурсы повышения квалификации – Классный руководитель 1 Д классаГорохова Татьяна Игоревна

Критерии школьной готовности Интеллектуальная готовностьЭмоционально-волевая готовностьЛичностная и социально-психологическая готовностьФизическая готовность Интеллектуальная готовностьЭто развитие образного мышления, воображения и творчества, Основ словесно-логического мышления, Овладение средствами познавательной деятельности (сравнение, анализ, классификация, обобщение, схематизация, моделирование); Овладение родным языком и основными формами речи; Овладение элементами

Гоголь-могольОчень питательный напиток. Для его приготовления яичный белок сильно взбивают с сахаром до образования пены, подмешивают яичный желток, долго и тщательно перемешивают в блендере со льдом, молоком и спиртными напитками. В зависимости от рецепта посыпают растворимым кофе, молотой корицей или тертым

От агрессии и нетерпимости к осознанию необходимости призрения инвалидов(VIII до н.э.) -XIII век н.э.) Условно этот период можно разделить на:ДохристианскийХристианский

Воспитатель-ребёнокЧасть I «Величие великого человека обнаруживается в том, как он обращается с маленьким людьми» Т.Карлейль

Цель: выявление признаков диалогичности образовательного взаимодействия его субъектов и условий, обеспечивающих эту характеристику совместной деятельности. Задачи: Проанализировать характер педагогического взаимодействия между педагогами и учениками, выявить проблемы, наметить пути и способы решения проблем, возникающих в процессе взаимодействия;Разработать

Знакомство с научно-методическими, психологическими подходами к понятию личности школьника и школьного воспитанияОсознание и осмысление членами педагогического коллектива основных направлений школьного воспитанияОсвоение эффективных методов взаимодействия с учащимися.Повышение уровня методической подготовки педагогов в вопросах планирования, организации и осуществления воспитания учащихся в школе.

Организационный период лагерной смены(первые 3-4 дня смены, включая заезд) - это период первоначального сплочения, становления коллектива, период адаптации подростка к новым социальным условиям, к особенности жизнедеятельности.«Как пройдет оргпериод, так пройдет и вся смена» Основные потребностидля детей: познакомиться с отрядом; ориентироваться в

Современной школе больше подходит название школы Знаний, так как в центре ее обучение, которое подчас затмевает вопросы нравственности, духовности, гуманизма… В итоге выросло поколение, испытывающее дефицит духовности, морали… Развитие воспитания в системе образования России в последние годы стало

«Урок — это помощь. Кому-то скорая, кому-то неотложная...» Ильин Е.Н«Педагогика - это неблагодарная профессия, все успехи которой можно приписать природе, оставив педагога отдуваться за все неудачи подопечных». В. Кротов«Если учителя просвещают своих многочисленных учеников, преподнося им всем один и