Презентации по Педагогике

Общие правила Учащиеся школы ведут себя честно и достойно, соблюдают нормы морали и этики в отношениях между собой и со старшими. Учащиеся обязаны: проявлять уважение к старшим: помогать младшим, когда им нужна помощь; аккуратно обращаться с имуществом школы, а также со

Попробуем: Познакомиться с теорией. Проанализировать этапы урока (по видеосюжету). Обсудить выводы. …не должно наступать никогда то время, когда надо махнуть рукой и сказать, что тут ничего уже не сделаешь. Сделать всегда можно. (Василий Шукшин) На мой взгляд, понятие профессионализма применяется, главным образом,

План:1. Коммуникативные универсальные учебные действия.2. Состав коммуникативных действий.3. Приёмы формирования коммуникативных учебных действий. Коммуникативные универсальные учебные действияКоммуникативная деятельность и общение определяются как взаимодействие двух (и более) людей, направленное на согласование и объединение их усилий с целью налаживания отношений

Цель: Организовать познавательную деятельность учащихся через различные формы внеклассной работы по физике. Задачи: Изучить учебные, познавательные интересы учащихся. Помочь учащимся осознать социальную, практическую и личностную значимость внеклассных занятий по физике. Формировать положительную мотивацию участия во внеклассных занятиях по физике. Способствовать созданию

"Если ты не воспитываешь себя, ты плохой учитель, но если ты воспитываешь только себя, ты вообще не учитель”  В.А. Сухомлинский

Проблемы , связанные с развитием у школьников умений и навыков самостоятельности и саморазвития, предполагает поиск новых форм и методов обучения, обновления содержания образования.В последние годы эту проблему в начальной школе пытаются решать через организацию проектной деятельности.Проектная деятельность способствует формированию ключевых компетентностей

Всех заботливых родителей беспокоит будущая судьба их детей. Тревожась и переживая, родители выбирают ребенку поле деятельности, чтобы он шел по жизни ровно, к четко поставленной цели. ЦЕЛИ ОБУЧЕНИЯОбщее гармоничное развитие Путь в профессию Занятость ребенка в свободное время

Цель проекта: рассмотреть вопрос о необходимости применения на уроках физминуток. Методы исследования: 1.Изучение вопроса в дополнительной литературе;2.Опрос учащихся. Я выяснила: Основная цель физминутки – обеспечить активный отдых организму в процессе определенной учебной деятельности.

Актуальность Проблема работы с одаренными учащимися чрезвычайно актуальна для современного российского общества. К школе предъявляются сегодня высокие требования. А что значит для родителей и общества “хорошая школа”? Это школа, где хорошо учат по всем предметам, а по окончании дети легко поступают

Артикуляционная гимнастика со звуками [р]-[л] «Ленивый язычок»- улыбаемся нешироко , показываем широкий кончик языка и не напрягая языка слегка покусываем кончик, чтобы не ленился.« Облизываем варенье»- широко открываем рот и широким языком облизываем верхнюю и нижнюю губу.« Лошадка»- улыбаемся , широко

ЗНО 2015 Зареєстровано в Україні – 289 244 осібЗареєстровано у ЛРЦОЯО – 39 085 осіб Волинська область: 8 647 осіб – 87.36% явкаЛьвівська область: 19 148 осіб – 88.3% явкаРівненська область:11 290 осіб – 87.24% явкаСеред учасників ЗНО:випускники 2015

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ИДЕЯ. Содействие в развитии субъективной позиции ученика, использование рефлексии учащихся к событиям действительности и собственной деятельности в соответствии с современной системой гражданских ценностей, как необходимом условии формирования гражданской позиции. Условия возникновения опыта- наличие противоречийНеобходимость воспитания хорошо информированных и глубоко мотивированных

Привязанность, желание оберегать, чувство гордости за свою малую Родину создаётся не сразу и не на пустом месте. Атмосфера в которой живёт ребёнок, в которой он взрослеет, учится – это кирпичики, которые закладываются в основание одного из основных качеств для современной успешной

Цель проекта: Расширение социальных связей школы, интегрирование в едином образовательном и информационном поле интересов различных социальных групп, оказывающих влияние на развитие образовательного процесса. Задачи проекта: 1. Создать единое образовательное пространство. 2 Привлечь интеллектуально-культурный потенциал социума для

Виды универсальных учебных действий: 1.Познавательные2.Личностные3.Регулятивные4.Коммуникативные Регулятивные УУД- целеполагание - планирование - прогнозирование - контроль и самоконтроль - коррекция - оценка - саморегуляция

Цель социально-бытовой подготовки воспитанников с ОВЗ – формирование того необходимого запаса знаний, навыков и умений, который позволит детям уверенно начинать самостоятельную жизнь после окончания школы, успешно адаптироваться в ней и интегрироваться в социум. Направленное формирование социально-бытовой компетентности воспитанников осуществляется в ходе

Необходимость создания системыОбъективные факторыСпецифика ФГОС ВПО:создание условий для формирования общекультурных компетенций;ориентация на самостоятельную деятельность студентов;ориентация на единство учебной и внеучебной деятельностиТребования современного социума Изменения, происходящие в социальном портрете абитуриента Необходимость создания системыСубъективные факторыСтуденты:формирование объективной самооценкинеобходимость повышения мотивацииПреподаватели:создание эффективного инструментариянеобходимость повышения

Воспитательная система класса – это способ организации жизнедеятельности и воспитания членов классного сообщества, представляющий собой целостную и упорядоченную совокупность взаимодействующих компонентов и содействующий развитию личности и коллектива.Понятие «воспитательная система класса» Основные компоненты и связи воспитательной системы класса

Трудности адаптации переживает каждый ребенок, так как возникает ряд новых условий. Новый режим, новые требования, новое окружение, множество правил, которые надо запомнить, - все это надо усвоить, принять, приспособить к себе. Школа с первых дней ставит перед ребенком целый ряд задач,

Актуальность Проблема работы с одаренными учащимися чрезвычайно актуальна для современного российского общества. К школе предъявляются сегодня высокие требования. А что значит для родителей и общества “хорошая школа”? Это школа, где хорошо учат по всем предметам, а по окончании дети легко поступают